請(qǐng)?jiān)试S我做一回友情的騙子

　　支教的歲月是一趟奇妙幸福之旅，可也是這趟奇妙幸福之旅把我變成了一個(gè)騙子。

　　孩子們，請(qǐng)?jiān)试S老師做一回騙子;孩子們，請(qǐng)?jiān)徖蠋燆_走了你們太多的東西;可是孩子們，也請(qǐng)你們相信老師深?lèi)?ài)著你們。

　　告別暑期支教已經(jīng)將近三個(gè)月了，每當(dāng)安靜的夜晚躺在床上的時(shí)候，在水泉的一幕幕總是不經(jīng)意間掠過(guò)我的記憶;當(dāng)我瀏覽著文件夾里的支教照片的時(shí)候，淚水總是會(huì)忍不住奪眶而出;當(dāng)我唱起《和你一樣》這首熟悉的歌曲的時(shí)候，我的心扉總是被一種莫名的失落敲打著。

　　前不久，接到一個(gè)學(xué)生的電話(huà)，我剛按下接聽(tīng)鍵，電話(huà)那頭傳來(lái)的是一陣急切的叫聲：“強(qiáng)哥，你在學(xué)校還好嗎?你明年還會(huì)來(lái)嗎?”我心頭一陣驚喜，接著就轉(zhuǎn)為沉默了，心中一陣不安。

　　接著電話(huà)中又傳來(lái)了生氣的叫聲：“你答應(yīng)了我們明年會(huì)來(lái)的，你這個(gè)騙子，我們都恨你!”此時(shí)，我更是無(wú)語(yǔ)凝噎，不經(jīng)意間蹦出幾個(gè)字來(lái)，也是支支吾吾，其實(shí)我很想給他們一個(gè)承諾，但是我總是擔(dān)心這種承諾會(huì)變成謊言。

　　我只能推脫道：“再看吧，老師也不能確定明年會(huì)不會(huì)去，但是不管老師明年去不去看你們，你們一定要答應(yīng)老師好好讀書(shū)，好嗎?”

　　總是希望這樣搪塞過(guò)去，電話(huà)那頭的孩子卻不耐煩了：“我恨你，我再也不相信你了。”接著任憑我怎樣解釋也沒(méi)有用了，她也聽(tīng)不見(jiàn)了。

　　其實(shí)孩子們，你們對(duì)老師這樣的眷戀，老師何嘗又不是對(duì)你們這樣想念呢?

　　我是一個(gè)騙子，騙走了孩子們十五天的天真無(wú)邪的快樂(lè)時(shí)光，騙孩子們?cè)谟洃浿猩钌畹乩酉铝宋业挠∮?，騙孩子們傻傻地期待明天還會(huì)回去看他們?？墒呛⒆觽?，你們能夠理解老師的，對(duì)嗎?給不了你們承諾也是老師最大的無(wú)奈，因?yàn)槲覠o(wú)法相信自己。一年的時(shí)間很長(zhǎng)，什么事情都可能發(fā)生變化，我怕我現(xiàn)在答應(yīng)了你們，當(dāng)明年需要我履行承諾的時(shí)候又會(huì)變成一句空話(huà)。

　　孩子們，我們?cè)?jīng)答應(yīng)你們幫助你們實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望，老師們現(xiàn)在已經(jīng)幫你們做到了，真心地希望通過(guò)“許愿泉”活動(dòng)的開(kāi)展做到“水泉流淌夢(mèng)想，夢(mèng)想帶動(dòng)成長(zhǎng)”。你們夢(mèng)想的種子開(kāi)出了希望的花朵，但是孩子們，你們依舊應(yīng)該一如既往的前進(jìn)，勇敢的走自己的路，努力成才，這才應(yīng)該是你們最終的果實(shí)。老師只能告訴你們，我會(huì)在遙遠(yuǎn)的地方默默的關(guān)注著你們的成長(zhǎng)，成才。

　　紫薇花開(kāi)，綻放了太多的期許，這期許很純真，或許夾雜著些許的無(wú)奈;垂柳依依，牽系住了太多的牽絆，這牽絆很真誠(chéng)，盡管有些許的遙遠(yuǎn);水泉叮咚，滌潤(rùn)了太多的夢(mèng)想，這夢(mèng)想很微小，卻飽含了一個(gè)大大的世界!

　　縱使我們抓不住時(shí)間的尾巴，但是記憶的種子早已經(jīng)在心間發(fā)芽;縱使我們無(wú)法拉近空間上的距離，但是我們總是在心間守望相助。做你們的老師，是老師最大的幸運(yùn)，做你們的哥哥，是哥哥最大的幸福。

　　一支粉筆書(shū)寫(xiě)點(diǎn)滴智慧，一方黑板耕耘知識(shí)沃土，三尺講臺(tái)站穩(wěn)奉獻(xiàn)腳跟，一間教室印下深深足跡，一片真心創(chuàng)造無(wú)悔青春!我們的笑，我們的淚，那些回憶卻永遠(yuǎn)不會(huì)褪色，這是青春的腳印，這是共同成長(zhǎng)的痕跡……

　　孩子們，請(qǐng)?jiān)试S我做一回騙子，做一個(gè)愛(ài)你們的騙子!