校園文章：手中的紙飛機(jī)

　　似乎空氣里彌漫著的青草香味，嗅不著，我們眼眶所呈現(xiàn)的風(fēng)景，是一種遙遠(yuǎn)的感慨，而惹得視線不再清晰。站在被煙草淹沒的境，試著與風(fēng)向一起搖曳，是我們心中那原有的美好依然在，初至的迷茫，會隨著我們的心靈沉淀下去，我們的眼眶清晰可見身邊的風(fēng)信子……

　　是在未至之前的向往，到現(xiàn)在卻有模糊的概念。我們當(dāng)初所設(shè)想的美好，像泡沫一樣在陽光下閃爍著，卻很輕易的被風(fēng)吹破，不能散落一地。曾走過的，在夜色下遙望星空總能發(fā)現(xiàn)它的意義，而現(xiàn)在呢?染盡手指間空隙的沉默，眼睛模糊著。試著用一種簡單的腳步聲旋律，逐漸走過自己所擁有的一份天空，卻在更多時間感覺到霧般的幻覺，似乎看天花板的時候感覺就不再浮現(xiàn)。

　　紙飛機(jī)從手中飛出的那一刻起，代表著我們可以看清楚的祝愿。站在操場上，一個人守護(hù)著那一片云朵，即使要被風(fēng)吹遠(yuǎn)，也依舊駐守，這不僅僅是排除迷茫，更在乎給心靈一份安排，讓心靈懂得美好依舊在，自己是因太多的現(xiàn)實(shí)與太多的習(xí)慣交錯出了差錯。

　　我們單薄的身體所承擔(dān)者應(yīng)該承受的?；蛟S是因我們原有思維的軌跡，仍按照原有的方式伸展著;也或許是因我們相適應(yīng)現(xiàn)在的軌跡，可是趟過之后，才發(fā)現(xiàn)諸多地點(diǎn)出了差錯，需要逐個更改。

　　曾經(jīng)的格式，現(xiàn)在被自我的空間推開。另一個女孩曾對著我說：“春暖了，花開，我們的幸福在門外，卻一直進(jìn)不來”。而讓我觸及心弦的卻是剛要錯過的花開，昨日用手觸摸到花瓣，細(xì)滑且淡紫的，有種甜甜的感覺。當(dāng)芳香被嗅到，伴著午后的陽光，恬靜的風(fēng)有多好。我們的幸福在門外，而我們忘記推開門走出去，只是依著原有的軌跡，站在窗臺眺望。幸福仍在身邊，只不過沒有真正的去感受過，如果去做，幸?？傇谘矍俺霈F(xiàn)。

　　我們手中的紙飛機(jī)，依然可以飛起，只是忘記風(fēng)向更改了，而且更應(yīng)該選擇好天氣。

　　如果可以，你不應(yīng)該把自己放在睡夢中及那板式的逛街中，選擇一處好風(fēng)景，讓自己的心情去流淌本該有的，微笑。使者到草坪上躺著，安靜地嗅嗅空氣的味道?；蛘咴跓o事的午后，抱著喜歡的書，依靠著樹，緩慢的閱讀者。我們可以選著性地把美好裝入自己的口袋，并且可以隨時拿出來。如果有機(jī)會就去買一個風(fēng)箏，讓它帶心情去飛翔。

　　進(jìn)入大學(xué)的校園，我們的紙飛機(jī)仍舊在手中，只要試著去放飛，我們就會看到它的飛翔軌跡，那是我們的心情總是嘴角上翹，而我們所希望的會靠近，因?yàn)闆]有什么不可以。我們的短期迷茫會煙消云散，而清晰的路將印上我們的腳印，我們耳朵上的耳機(jī)也同樣拉著旋律走過。我們的許愿不只是等待著流星后消失，而是被我們裝入口袋，期待著我們親手打開的那一刻。

　　所以，紙飛機(jī)依然可以飛呀飛……飛呀飛……