有關(guān)和諧校園的文章：創(chuàng)造和諧的校園

有關(guān)和諧校園的文章：創(chuàng)造和諧的校園

　　校園感悟：和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護(hù)。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來(lái)的一篇有關(guān)校園的文章，一起從這些文字里體會(huì)不一樣的人生道理吧!

　　創(chuàng)造和諧的校園

　　太陽(yáng)公公升起來(lái)，陽(yáng)光灑滿了整片大地，我背著書包，帶著滿懷的好心情，哼著小曲，快步走在主校道上。

　　那紅色的跑道，盛滿熱情，那用大理石砌成的旗臺(tái)，莊嚴(yán)肅穆，再加上花花草草的點(diǎn)綴，即透露出百年名校的沉穩(wěn)與氣度，又不失現(xiàn)代化的青春活力，主校道兩旁的樹木和盆栽讓人賞心悅目。我望著這一切，心中的自豪之情油然而生。我們的校園，多么美麗啊!

　　一個(gè)小弟弟不小心跌倒了，大哥哥連忙跑上前扶起他，關(guān)切的問(wèn)：“摔倒了?疼嗎?”小弟弟見(jiàn)到大哥哥關(guān)心的眼神，要滴出來(lái)的淚水急忙收了回去，他燦爛的笑了笑，說(shuō)：“不疼，謝謝大哥哥!”便再次背上書包，蹦蹦跳跳的朝教室跑去。我們的校園，多么美麗啊!

　　一個(gè)小紙片飛啊飛，身后跟著一名扎著兩個(gè)小辮的小女孩，她快步走著，伸手去抓那在空中的小紙片，抓了幾下，沒(méi)抓到，便停在那里，等到小紙片落下來(lái)后，再急忙跑過(guò)去將它撿起來(lái)，放到垃圾桶里，透過(guò)陽(yáng)光的照射，我看到了站在垃圾桶旁的她額頭上晶瑩的汗珠。我們的校園，多么美麗啊!

　　一位老師拿著一大摞作業(yè)本，哧哧的喘著氣。一位同學(xué)跑過(guò)去，微笑著說(shuō)：“老師好，老師，我?guī)湍米鳂I(yè)本吧”，老師微笑的點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)“謝謝啦”，“沒(méi)關(guān)系”!同學(xué)和老師不約而同地對(duì)視而笑。一束陽(yáng)光撇下，好像為他們鍍上一層金色的光華。我們的校園多么美麗啊!

　　我們的校園，多么美麗，多么和諧啊!那保護(hù)草坪的“護(hù)綠使者”;那關(guān)緊水龍頭的“水精靈”;那尊敬師長(zhǎng)，主動(dòng)幫拿作業(yè)本的“小幫工”，這一個(gè)個(gè)的小天使，不正體現(xiàn)出我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的風(fēng)采嗎?他們不正是我們學(xué)校的代言嗎?

　　和諧校園要靠我們一起創(chuàng)造要靠我們一起創(chuàng)造。即使是關(guān)緊水龍頭、撿起一張紙、扶起小同學(xué)這樣微不足道的小事，只要我們做好，堅(jiān)持做、仔細(xì)做，那么，和諧校風(fēng)一定為我們所創(chuàng)造，和諧校園一定有我們保護(hù)。

　　同學(xué)們，讓我們一起：創(chuàng)建和諧校園，從點(diǎn)滴做起!

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　　“冬日融融，陽(yáng)光燦爛;清風(fēng)徐徐，風(fēng)景明媚。在這美好的日子里，我們迎來(lái)了第七屆校園藝術(shù)節(jié)。”隨著唐校長(zhǎng)那極富詩(shī)意的開幕詞，十九中校園沸騰起來(lái)了。

　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，一定要把藝術(shù)節(jié)辦成師生共同歡度的良辰佳節(jié)。12月15日早上，學(xué)生們一到校門口，映入眼簾的是醒目的橫幅：“亮青春風(fēng)采，建和諧校園”;進(jìn)入大門，甬道兩側(cè)彩旗飄飄，抬眼一望，“藝術(shù)的盛會(huì)，師生的節(jié)日”的橫幅讓人心里暖洋洋的;舞臺(tái)前面，空曠的籃球場(chǎng)上空飄揚(yáng)著五顏六色的彩帶;鮮紅的地毯把舞臺(tái)裝扮得富麗堂皇。舞臺(tái)正中懸掛著由繁體“藝”字構(gòu)成的特有的標(biāo)志，標(biāo)志的兩旁是主題標(biāo)語(yǔ)“亮青春風(fēng)采，建和諧校園”，與教學(xué)樓上懸掛的“豐富校園文化，促進(jìn)和諧發(fā)展”相映成趣。

　　師生百人大合唱拉開了藝術(shù)節(jié)的序幕，“我們今天是吐綠的小樹，明天是社會(huì)的棟梁”，“十九中校歌”優(yōu)美的旋律響徹校園上空;“這力量似鐵，這力量是鋼”唱出了學(xué)校的凝聚力;“甜蜜的夢(mèng)啊，誰(shuí)都不會(huì)錯(cuò)過(guò)，終于迎來(lái)今天這歡聚時(shí)刻”表達(dá)了師生們的心聲。

　　“校園十大歌星”卡拉ok比賽掀起了一個(gè)小高潮。各年級(jí)精心選拔出來(lái)的歌手紛紛登臺(tái)亮相，一展歌喉。他們優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲贏得陣陣喝采聲。

　　市書法家協(xié)會(huì)“名家”親臨校園，揮毫表演，成了藝術(shù)節(jié)的亮點(diǎn)，吸引了不少眼球，讓愛(ài)好書法的師生大開眼界。軟筆硬筆書法即興比賽，搭建了一個(gè)良好的平臺(tái)，它使書法愛(ài)好者能一展雄姿，表現(xiàn)另一種風(fēng)格的美。他們的作品，有的遒勁有力，有的瀟灑飄逸，有的端莊秀麗，真是各具情態(tài)，各有千秋。美術(shù)作品展覽，品種繁多，有靜物素描，有人物寫生，有剪紙版畫，有篆刻印章，還有精巧的手工藝品，都是學(xué)生精心制作的作品。

　　“美食一條街”異?；鸨?ldquo;生意”非常興隆。這樣的活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣，使學(xué)生從小學(xué)會(huì)精打細(xì)算，學(xué)會(huì)經(jīng)營(yíng)，學(xué)會(huì)生活。賣“麻辣燙”的一個(gè)攤位收攤盤點(diǎn)時(shí)，幾個(gè)小攤主喜氣洋洋，因?yàn)樗齻冓A利了!每人將近賺了拾元錢;而有一個(gè)賣水餃的攤位，她們盤點(diǎn)后不賺也不虧，但她們也是笑逐顏開，因?yàn)樗齻冑嵙巳松袑氋F的一次經(jīng)歷!

　　“文藝會(huì)演”展現(xiàn)師生亮麗風(fēng)采，演出精彩紛呈，高潮迭起。表演的節(jié)目，品種繁多，有歌舞，有相聲，有小品。有的是獨(dú)舞，一枝獨(dú)秀;有的是多人合作，和諧協(xié)調(diào);有的節(jié)目師生同臺(tái)演出，展現(xiàn)了師生之間融洽的關(guān)系，再一次詮釋“亮青春風(fēng)采，建和諧校園”的主題。

　　參與人數(shù)最多的，要算“師生同樂(lè)”的民族體育比賽，有踢鍵子，有跳繩，有推圈障礙跑。特別是推圈障礙跑這一項(xiàng)目，本是以前農(nóng)村小孩上學(xué)路上玩的一種游戲。起初，城市的孩子找不到平衡點(diǎn)，面對(duì)輕巧的鐵圈，空有一身力氣卻用不上，而年長(zhǎng)的教師卻玩得得心應(yīng)手?？?，他們忘情地玩著，似乎回到了歡樂(lè)的童年時(shí)光中。

　　不知不覺(jué)中，兩天的藝術(shù)節(jié)就結(jié)束了。師生們還沉浸在歡樂(lè)的海洋中，意猶未盡呢!“本屆校園藝術(shù)節(jié)，展示了師生的真我風(fēng)采和藝術(shù)才華，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣愛(ài)好和個(gè)人特長(zhǎng)，陶冶師生的美好情操，促進(jìn)學(xué)生的和諧全面發(fā)展。”湯書記的閉幕詞，簡(jiǎn)明扼要地概括了藝術(shù)節(jié)的成果。