難忘的校園短文作文
難忘的校園短文作文
漫步在美麗的校園，校園里的一草一木都使我產(chǎn)生了留念之情，回憶里的校園，是否還依舊那么美麗呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于難忘的校園短文作文的相關(guān)資料，供您參考!
難忘的校園短文作文篇1：難忘的校園
小學(xué)生活中，是它給予我學(xué)習(xí)的天地，伴著我走過了六個(gè)年頭。它，便是我的校園——十七小學(xué)。下面，就請(qǐng)大家跟隨著我，和我一起走進(jìn)我們難忘的校園，去感受勃勃的生機(jī)與無(wú)限的樂趣吧!
我們的學(xué)校坐北朝南，一走進(jìn)校園，我們首先會(huì)看到一個(gè)不算寬闊的操場(chǎng)，和東邊一塊紅白相間的場(chǎng)地——“紅格白格”，我們通常在這里玩耍。每當(dāng)悅耳的下課鈴聲響起，我們就會(huì)沖到這里，嬉戲玩耍，這片地上，灑滿了我們歡樂的笑聲。
環(huán)顧四周，我們會(huì)看到校園的南邊正在施工的新教學(xué)樓。每天看著工人們辛勤的為我們勞動(dòng)，也看著它一點(diǎn)點(diǎn)的增高，我們心里的期盼也隨之增加——那是對(duì)新的學(xué)習(xí)環(huán)境的憧憬與向往。
校園的北邊，是我們學(xué)習(xí)的教學(xué)樓。它左右兩旁的青松仿佛是我們忠實(shí)的衛(wèi)士。而且，一到夏天，花壇里的花兒們都爭(zhēng)相開放，那景象甚是壯觀：翠色欲滴的“地毯”上，各色各樣的花兒一起開放，芬芳艷麗，爭(zhēng)奇斗妍，五顏六色，蜜蜂和蝴蝶在花間飛舞，似乎在挑選哪一朵才是最美的……微風(fēng)拂過，空氣中帶來滿滿的花香，沁人心脾，同學(xué)們?cè)谶@樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下也分外的輕松快樂。
目光轉(zhuǎn)向西邊，我們可以看見紅領(lǐng)巾學(xué)農(nóng)園地里的蔬果飄香。學(xué)農(nóng)園地的后面是一條長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊旁邊的墻上貼滿了同學(xué)們親手繪制的手抄報(bào)。長(zhǎng)廊的盡頭，還有一樹桃花，粉白的顏色摻雜在綠色之中，還混合著淡淡的香味，來到這里的同學(xué)們都不禁駐足癡望。到了夏天的時(shí)候，校園的西邊更是美麗如畫——學(xué)農(nóng)園地的架子上爬滿了蔬菜藤，長(zhǎng)廊上碧綠的爬山虎也郁郁蔥蔥，幾乎垂到地上，遮住了整個(gè)長(zhǎng)廊，微風(fēng)拂過，枝條輕擺，讓我想起“萬(wàn)條垂下綠絲絳”的名句來，并且，在炎炎夏日里，誰(shuí)不希望擁有一席清涼?這條長(zhǎng)廊便給了我們這樣的避暑勝地，在如此有詩(shī)情畫意的長(zhǎng)廊里避暑，誰(shuí)不向往呢?
這便是我們的學(xué)校——一個(gè)充滿笑聲的地方，一個(gè)詩(shī)情畫意的地方，不光如此，它還是一個(gè)充溢著書香的地方，是我們的第二個(gè)家。在以后的學(xué)習(xí)生活中，無(wú)論何時(shí)，我都不會(huì)忘記母校——這個(gè)記載了我們六年生活的地方，這個(gè)飽含了六年來酸甜苦辣的地方，這里還有六十多張我熟悉的面孔，這些面孔，也更使得校園在我的眼中無(wú)比難忘，無(wú)比清晰……
難忘的校園短文作文篇2：難忘的校園生活
校園生活被許多文章賦予了迷人的色調(diào)和浪漫的氣息。就像一則美好的童話。在講述著世界最最純真的一個(gè)部分。沿著哪些童話的脈絡(luò)，我仿佛又回到了以往的校園生活，我用綿綿不盡的思念，輕撫著那以消逝了的往昔。維系著那份以隨風(fēng)飄落的美麗。深埋在心底的回憶，便會(huì)在燈火通明的夜晚，融入煙花般的溫暖，而后情不自禁的涌出胸口，化為一首悠揚(yáng)清新的曲子，遠(yuǎn)去……
還記得那時(shí)的自己因?yàn)榈玫搅艘粡埅?jiǎng)狀而興高采烈，在告訴父母時(shí)，臉上驕傲，自豪的表情好似得了諾貝爾大獎(jiǎng)的選手。當(dāng)拿到鮮艷的紅領(lǐng)巾時(shí)，我飛快的沖回家，我要告訴爸爸媽媽紅領(lǐng)巾的美，我要告訴他們，我——已成為了一名光榮的少先隊(duì)員。
在短短的六年中，我收獲的最最純真的友誼。是她讓我相信，在這個(gè)世界上不僅僅只是一個(gè)人的舞臺(tái)。我們承諾過：無(wú)論此時(shí)的彼此是被光環(huán)所圍繞，還是正失落的走在寂寞的街道上被磅礴大雨淹沒，我們都會(huì)站在彼此的身旁，輕輕的握著彼此的手，那是一輩子的承諾，一輩子的姐妹。
梔子花前，上弦月下。從哺育到長(zhǎng)大，意味著一顆心的成長(zhǎng)，也意味著另一顆心的老去，園丁們用自己的知識(shí)，來哺育著我們這些還未長(zhǎng)大的花骨朵，他們用自己的老去換來我們的成長(zhǎng)，從花開到花落，園丁們的關(guān)愛悄悄離去，從花落到花開，我靜靜綻放出屬于自己的光芒。
校園生活使我邁入了生命的更高階段，哪些念念不忘的的事，給了我們?cè)S多朦朧而有感慨的感覺。哪些似曾相識(shí)的味道再次回蕩在心中。或許吧，曾經(jīng)刻骨銘心的事物會(huì)在不久的將來煙消云散，但我還是想保存那份屬于我最美好的回憶。
葉子還是無(wú)聲息的凋零了，風(fēng)輕輕拂過，光禿禿的柳枝蕩漾著點(diǎn)點(diǎn)憂傷，漣漪一圈圈褪去，湖面上落滿了看不清的薄霧，隨風(fēng)流動(dòng)著，我想校園生活的每一個(gè)日子鏡頭都彌漫著沉沉的霧，看不清其中摻雜了怎樣的絲絲縷縷，而我卻知道，它籠罩著的是我人生中最美好的回憶，閉上眼，看見無(wú)數(shù)純白色的花朵，驟然間四散飛落，風(fēng)飄搖著枯黃的蕭條，一瞬間，支離破碎。別了，我以消逝的校園生活。
冥冥的時(shí)光，
匆匆的流逝。
左手的扶持，
右手的教導(dǎo)。
在去學(xué)校的大路上，
昔日我的腳印，
而今，卻換。
難忘的校園短文作文篇3：難忘的校園生活
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我們學(xué)校的大操場(chǎng)上彩旗飄揚(yáng)，十分熱鬧。“義賣活動(dòng)開始!”隨著校長(zhǎng)的一聲令下，每個(gè)班級(jí)的攤位上都擠滿了人。我是一名光榮的營(yíng)業(yè)員，我的任務(wù)就是負(fù)責(zé)把同學(xué)們捐出來的物品賣出去。伴隨著《愛的奉獻(xiàn)》這首優(yōu)美的樂曲，“啦啦隊(duì)”不住地喊：“獻(xiàn)出你的愛心，救救印度受災(zāi)的小朋友吧!”我忙得手腳不停，左手緊捏著充滿愛心的錢，額頭上冒著汗。有一個(gè)二年級(jí)的胖胖的男孩從人群中擠進(jìn)來，手里捧著一堆東西還捏著二十元錢，結(jié)結(jié)巴巴地問我：“有…有沒有…書…書?”我便拿出一疊出，問他：“小弟弟你要什么書?”“作文書。”我從一疊書抽出一本《二、三年級(jí)作文選一本通》給他，并對(duì)他說：“這本出很適合你，5元。”他給了我二十元，我便說：“收你二十元，找你十五元。”他接過錢，夾著書跳跳蹦蹦地走了，邊走還邊說：“我又獻(xiàn)愛心嘍。……”
不一會(huì)兒我們班的東西就全部賣完了。我顧不上擦汗連忙數(shù)了數(shù)錢轉(zhuǎn)身大聲告訴同學(xué)們：“我們一共賣了一百零三元。”同學(xué)們都有高興地跳了起來。
義賣結(jié)束了，可我也深深地感受到：世間的愛是無(wú)比的奉獻(xiàn)，這些奉獻(xiàn)是從人們心頭來的,奉獻(xiàn)給需要幫助的人。
我愛我的校園生活!
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