好看的大學(xué)青春校園文
好看的大學(xué)青春校園文
大學(xué)校園，那個(gè)生活了很多年的地方。曾經(jīng)在你的懷抱里發(fā)生的那些事情，到如今依舊那么的清晰!下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的關(guān)于好看的大學(xué)青春校園文的相關(guān)資料，供您參考!
好看的大學(xué)青春校園文篇1：粉棉裙，藍(lán)棉裙
作者:值得
每個(gè)周六下午的課外活動(dòng)時(shí)間，女孩都會(huì)坐在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)的涼亭中靜靜地看著操場(chǎng)上的同學(xué)們嬉笑追逐。
女孩總是穿著各式各樣粉色的棉裙，綴著許多紛飛的蝴蝶結(jié)，在淡綠色花草的點(diǎn)綴下，像一幅清新的水粉畫(huà)，卻略帶憂郁風(fēng)韻。她時(shí)而才微微地笑起來(lái)，寂靜的風(fēng)中便開(kāi)始流轉(zhuǎn)四月絮沫一般的唯美。大多數(shù)時(shí)候女孩面無(wú)表情地望著一個(gè)方向，像是在思考著什么，想念著什么，她給人的畫(huà)面，總是讓人有種遙不可及而又淡雅的感覺(jué)。
兩年前，女孩被查出患上了血癌。無(wú)數(shù)次的配型失敗，萬(wàn)念俱灰的女孩不顧家人的苦苦哀求放棄了痛苦的治療，一心一意考上了市里最好的高中。在生命最后的日子里，至少要去自己想要去的地方吧，女孩想。
又是一個(gè)星期六，女孩像往常一樣坐在涼亭中，目光所到之處，只見(jiàn)老校長(zhǎng)從遠(yuǎn)處走來(lái)，女孩不禁微微淺笑。怎么樣，今天放學(xué)有空去我家吃飯嗎?對(duì)于老校長(zhǎng)毫無(wú)征兆的邀請(qǐng)，女孩淡淡地一驚，隨后笑著點(diǎn)頭答應(yīng)。
去老校長(zhǎng)家的小路仿佛是上個(gè)世紀(jì)就已經(jīng)存在的一般，有種靜謐的安逸與詩(shī)意的古老。女孩一邊喜歡的笑著，一般用眼睛不停地記錄看到的青綠瓦巷。在轉(zhuǎn)頭跟老校長(zhǎng)交談的時(shí)候，女孩突然注意到老校長(zhǎng)走地有些顫顫巍巍，幾絲白發(fā)在微涼的晚風(fēng)中虛弱地?cái)[動(dòng)著，額頭上沁出了細(xì)細(xì)的汗珠。女孩心中一酸，便說(shuō)，校長(zhǎng)，我累了，我們歇一會(huì)吧。老校長(zhǎng)轉(zhuǎn)頭笑了笑，便在一個(gè)小胡同里歇了個(gè)腳。
到老校長(zhǎng)家的時(shí)候，一股飯菜的暖香已經(jīng)從廚房飄了出來(lái)。“已經(jīng)回來(lái)了嗎?”一個(gè)歡快的聲音隨著腳步傳出來(lái)，女孩抬頭就看見(jiàn)了一個(gè)鬢角同樣斑白的老太太。“哦哦···”老太太見(jiàn)到女孩一臉驚喜的樣子，親熱地把女孩的手拿到自己的手心里，不停地問(wèn)，你是老頭子說(shuō)的那個(gè)喜歡穿粉色棉裙的女孩，是嗎?今年多大了?什么時(shí)候生日呀?打算考哪所大學(xué)?喜歡什么城市啊?女孩面對(duì)突如其來(lái)的熱情有些不知所措，但還是開(kāi)心地笑著，和老太太閑聊起來(lái)。而老校長(zhǎng)則系上圍裙去了廚房。
女孩無(wú)法想象校長(zhǎng)是怎么知道她最喜歡吃花椰菜和水果沙拉的，除此之外還有一桌子平常吃不到的海鮮，只是，真的好久沒(méi)這么開(kāi)心了。笑起來(lái)春水一般的女孩像冬日里的一朵白梅，盛開(kāi)在老校長(zhǎng)的家里。老校長(zhǎng)和校長(zhǎng)夫人手中的筷子不覺(jué)停了，不約而同地注視著穿著粉色棉裙的女孩，一會(huì)兒，校長(zhǎng)夫人不禁轉(zhuǎn)過(guò)頭默默擦掉眼角微微滲出的眼淚。
盡管老校長(zhǎng)的家里傳來(lái)久違的歡聲笑語(yǔ)，但是，還是有人聽(tīng)到，那天女孩走了之后，從老校長(zhǎng)的家里傳出隱隱約約斷斷續(xù)續(xù)的哭聲，一直持續(xù)到半夜。
有人說(shuō)，這個(gè)女孩，長(zhǎng)得真像那個(gè)老校長(zhǎng)因病去世的女兒。
之后的日子，女孩伏案學(xué)習(xí)，夢(mèng)想著在她的有生之年可以考到一所美麗的大學(xué)，暫時(shí)忘卻了一天天蒼白下去的生命。
偶爾，老校長(zhǎng)還是會(huì)請(qǐng)女孩到家里做客，走那條幽靜的小巷，給她做她最愛(ài)吃的花椰菜和水果沙拉，還有各種女孩沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的家常小菜。校長(zhǎng)夫人甚至還在她17歲生日的那天送了她一套她親手設(shè)計(jì)裁制的棉裙。只是，棉裙是藍(lán)色的，校長(zhǎng)夫人說(shuō)，因?yàn)樗Ｍ梢詧?jiān)強(qiáng)地幸福。
然而不管誰(shuí)的生命都是那么脆弱，走著走著就走進(jìn)了滄桑。
又是一個(gè)濃蔭輕明的夏，女孩又一次換上粉色的公主裙，坐在依舊被花兒環(huán)繞的涼亭邊，幻化成一幅似近似遠(yuǎn)的畫(huà)，帶著生命無(wú)限的美好感覺(jué)。
呼吸像浪花涌動(dòng)著，越美麗越蒼白。
一天女孩正在為老校長(zhǎng)的生日準(zhǔn)備禮物，突然聽(tīng)見(jiàn)班長(zhǎng)跑進(jìn)來(lái)喊了一句，老校長(zhǎng)···在早上來(lái)學(xué)校的路上···突發(fā)心臟病，現(xiàn)在被送進(jìn)人民醫(yī)院搶救!女孩手中織著的圍巾不覺(jué)滑落，一切好像一個(gè)慢鏡頭的一次次切換，女孩的吃驚定格在臉上，仿佛六月的天下起了雪，不知道接下來(lái)還有什么。從來(lái)沒(méi)想過(guò)父親般的老校長(zhǎng)會(huì)離開(kāi)，沒(méi)有鋪墊，沒(méi)有伏筆。
女孩站起來(lái)跑了出去。不知病弱的身體哪來(lái)的力量，也不知道跑了多久，女孩只覺(jué)得眼前只有一個(gè)地方，人民醫(yī)院。
找到老校長(zhǎng)的時(shí)候，老校長(zhǎng)已經(jīng)被送進(jìn)了重癥監(jiān)護(hù)室。女孩沖到監(jiān)護(hù)室的窗上，淚眼朦朧地看了白發(fā)蒼蒼的老校長(zhǎng)一眼，就昏倒在老校長(zhǎng)趕來(lái)的親人面前。
醒來(lái)的時(shí)候女孩看到自己的父母站在自己的面前，只是這么多天沒(méi)有見(jiàn)，仿佛過(guò)了好多好多年。校長(zhǎng)夫人坐在自己床邊，干枯的雙手緊緊地握著自己的手，頭埋在握著的手上，蒼白的頭發(fā)從手邊垂落下來(lái)，仿佛這樣的孤獨(dú)支持了好多年，終于力不從心了。風(fēng)停了，葉落了，是不是一切都到了該結(jié)束的時(shí)候，女孩又一次閉上眼睛，淚水還是不爭(zhēng)氣地從兩側(cè)滑落，然后就聽(tīng)到那句熟悉地不能再熟悉的話，她醒了，她醒了!
女孩問(wèn)，校長(zhǎng)呢，父母說(shuō)，老校長(zhǎng)還在重癥監(jiān)護(hù)室，時(shí)而清醒時(shí)而不清醒，情況很不穩(wěn)定。
女孩在家人的幫助下艱難地下了床，然后問(wèn)，我的粉色棉裙···媽媽，我要畫(huà)一個(gè)淡妝，告訴校長(zhǎng)，我沒(méi)有關(guān)系，我還好。媽媽轉(zhuǎn)過(guò)身去找包里的化妝盒，淚不小心就掉了下來(lái)。
然而突然間又一個(gè)慌亂刺耳的聲音響起，醫(yī)生說(shuō)老校長(zhǎng)快不行了，隱隱約約好像在喊女孩的名字。
焦急中女孩被扶到門(mén)口，在病房外輕輕地將扶她的手拿下來(lái)，蒼白地?cái)D出一個(gè)笑容，虛弱地說(shuō)，現(xiàn)在我自己來(lái)。不要擔(dān)心。
進(jìn)了病房，女孩來(lái)到校長(zhǎng)的病床前坐下來(lái)，握起老校長(zhǎng)楊樹(shù)干一般粗糙的手，輕輕地說(shuō)，校長(zhǎng)，我來(lái)看你了，校長(zhǎng)，你快醒醒，校長(zhǎng)，你不是說(shuō)，這個(gè)周末還要給我做我最喜歡吃的水果沙拉嗎，我說(shuō)等校長(zhǎng)有空了，就帶校長(zhǎng)去我小時(shí)候最喜歡去的地方···
老校長(zhǎng)吃力地呼吸著，朦朧中睜開(kāi)眼睛，看到了不知不覺(jué)中早已淚流滿面的女孩。老校長(zhǎng)的意識(shí)漸漸地清醒過(guò)來(lái)，微笑地說(shuō)，傻孩子···你哭什么···孩子不哭···你看，你還是穿著粉色的棉裙啊···
女孩泣不成聲，雙手還是緊緊握著老校長(zhǎng)的手，顫抖地說(shuō)，校長(zhǎng)，你這個(gè)樣子，我···我怎么可以高興得起來(lái)···雖然···我不知道，校長(zhǎng)你，為什么對(duì)我這么好，可是，我知道，校長(zhǎng)你，一定希望我快樂(lè)起來(lái)是不是···如果這樣，校長(zhǎng)，你等等我，就等一會(huì)好不好···
等，現(xiàn)在是一個(gè)多么奢侈的字眼，當(dāng)所有一切都不知會(huì)在接下來(lái)的哪一秒結(jié)束的時(shí)候，女孩覺(jué)得心口像是被堵上了一塊大石頭，突如其來(lái)的無(wú)力感，命運(yùn)的殘酷和無(wú)常，壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。她突然覺(jué)得自己的病痛都沒(méi)什么大不了的，她要好好地愛(ài)自己愛(ài)的人，好好愛(ài)愛(ài)自己的人，好好愛(ài)自己。想要原諒一切給自己帶來(lái)傷痛的人，想向所有自己傷害過(guò)的人道歉，甚至，感謝曾經(jīng)抱怨過(guò)的命運(yùn)。即將失去卻無(wú)能為力的疼痛，比發(fā)生在自己身上來(lái)得更加真切。面對(duì)命運(yùn)殘酷的安排，自己想要珍惜的人，在經(jīng)過(guò)了那個(gè)相交的四岔路口，連遙望彼此湮沒(méi)人海的身影都被擱淺在無(wú)數(shù)個(gè)秒鐘之前。
等什么呢，傻孩子···老校長(zhǎng)睜大眼睛看著她，看你快樂(lè)起來(lái)嗎?看你好起來(lái)嗎?你一定會(huì)好起來(lái)的是吧!我們的女孩，是什么都不怕的，我們的女孩，應(yīng)該知道有多少人愛(ài)自己，所以不會(huì)讓我們失望的是吧!我只是想要給那個(gè)站在懸崖邊上的女孩溫暖，而還有那么多人，他們撕心裂肺地哭喊，只為了你可以不再向前邁出那永遠(yuǎn)無(wú)法挽回的一步。所以，你知道了嗎?你要怎么做，我的孩子···
女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，揩去臉上肆意的眼淚，轉(zhuǎn)身跑出去。半個(gè)小時(shí)后，女孩穿著師母送的的藍(lán)色棉裙，在老校長(zhǎng)面前跳起了一支舞。
這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，老校長(zhǎng)還從來(lái)不知道女孩會(huì)跳舞，垂危中的老校長(zhǎng)居然饒有興趣地讓家人進(jìn)來(lái)把他扶起來(lái)，灑滿晚霞的病房里，老校長(zhǎng)倚在立起的枕頭上，看著女孩藍(lán)色棉裙上的絲帶在暖暖的風(fēng)中柔軟地飄動(dòng)，幸福地笑起來(lái)，臉上洋溢起久違的紅光。
如果可以一直這樣幸福，該有多好呢。
日光漸漸地黯淡下去了，老校長(zhǎng)讓除女孩之外所有的人出去，靜靜地握住女孩的手說(shuō)，孩子，你要記住，如果你覺(jué)得我不會(huì)離開(kāi)，那么我就會(huì)永遠(yuǎn)陪在你的身邊。還有，只有自己快樂(lè)起來(lái)，你才能給愛(ài)你的人你愛(ài)的人快樂(lè)······
粉色棉裙，除了女孩，還有老校長(zhǎng)知道，是溫暖的代言詞，在女孩一天天黯淡的生命里用溫暖的顏色給女孩心靈的撫慰。女孩心底的聲音，她這才聽(tīng)清，只是，不知道算不算晚。而藍(lán)色棉裙，是憂郁的代言詞，只是，穿著它的人已經(jīng)學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
整整一夜，所有的人都守在老校長(zhǎng)的病房外面，卻聽(tīng)不見(jiàn)病房里任何的聲音。沒(méi)有一個(gè)人試圖推門(mén)進(jìn)去，房?jī)?nèi)房外，恍若隔世。第二天一大早，伴著一聲清脆的鳥(niǎo)啼，所有人仿佛都從另一個(gè)世界中驚醒，他們彼此對(duì)視，眼睛中卻波瀾不驚。有人伸手很自然地推開(kāi)病房的門(mén)，就像上過(guò)一天的班推開(kāi)自己家的門(mén)一樣。病房?jī)?nèi)，老校長(zhǎng)倚靠在枕頭上，雙眼微閉，嘴角掛著一抹慈愛(ài)的微笑，好似睡了一般。而女孩，趴在老校長(zhǎng)的病床前，臉頰深紅，額頭上沁著汗珠。女孩的手和老校長(zhǎng)的手緊緊地握在一起，好似寄生植物彼此依賴的纏繞，只是老校長(zhǎng)的手，已經(jīng)沒(méi)有了溫度。
有人將視線移開(kāi)，睜大眼睛轉(zhuǎn)頭去望窗外;有人低下頭又抬起來(lái)，反復(fù)幾次，拼命地眨眼睛;還有人默默地閉上眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆出一口氣。
后來(lái)，人們還是常?？匆?jiàn)，每個(gè)周六下午，有一個(gè)女孩，靜靜地坐在離操場(chǎng)不遠(yuǎn)的涼亭中看著眼前來(lái)來(lái)去去的人，穿著各式各樣藍(lán)色的棉裙，臉上帶著燦爛的微笑。誰(shuí)都知道她是一個(gè)奇跡，不知什么原因重返醫(yī)院，不久之前從一天夜里開(kāi)始，連續(xù)幾天高燒不退，當(dāng)高燒終于退去后，她體內(nèi)的癌細(xì)胞幾乎全部消失。在醫(yī)學(xué)上，高燒殺死癌細(xì)胞的概率微乎其微，更多的人說(shuō)，是因?yàn)閻?ài)。
每個(gè)月，總有一個(gè)周六，學(xué)校里的人看不見(jiàn)女孩，因?yàn)榕?huì)特地穿著一件手工定制的藍(lán)色棉裙，來(lái)到一座新墓前，跳起一支舞，一支越跳越歡快的舞。沒(méi)有人知道她為什么這么快樂(lè)，也只有她知道，因?yàn)槟撬{(lán)色的棉裙，承載了太多的祈禱，覆蓋過(guò)病痛時(shí)無(wú)限的絕望。為愛(ài)而好好生活，是老校長(zhǎng)在用生命詮釋愛(ài)的方式，教她如何去愛(ài)，辜負(fù)不得。
好看的大學(xué)青春校園文篇2：文字，太蒼白 寫(xiě)不出那些記憶
作者:流年再望蒼穹
雖極度憎恨中國(guó)的教育制度，可他沒(méi)能力去改變那一切。只好在初中時(shí)信心滿滿的在心里默默定下了一個(gè)現(xiàn)在看來(lái)遙不可及的目標(biāo)-成為一批判現(xiàn)實(shí)作家。 可上高中后他發(fā)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)對(duì)他來(lái)說(shuō)真的遙不可及，甚至不可見(jiàn)。因?yàn)樗麑?xiě)的作文不再像初中時(shí)候后被老師看重，甚至有時(shí)候作文拿不了及格分?jǐn)?shù)。導(dǎo)致他不斷改變寫(xiě)法，這又導(dǎo)致他在每次寫(xiě)之前都要想很多，最后導(dǎo)致考試作文寫(xiě)不滿八百字。要是他這樣的人都能當(dāng)作家，那正如他們所說(shuō)的母豬都會(huì)上樹(shù)了。在他看來(lái)作家可以分為兩大類，一類是把很簡(jiǎn)單的事或感情或感受用文字將之復(fù)雜化，而另一類就是用文字將很復(fù)雜的事或感情或感受簡(jiǎn)單化。作家就是玩弄文字的人。而他只會(huì)被文字玩、被文字弄，這樣的人是當(dāng)不成作家的!當(dāng)個(gè)做作家還可以。說(shuō)說(shuō)他的事。失意，沉默，感性，這三個(gè)詞似乎或許有可能能完全地概括他。
那年夏天，他笑得很天真
說(shuō)他早熟，也不是!是懵懂吧。他在小學(xué)時(shí)候曾給一個(gè)女孩寫(xiě)過(guò)信，那時(shí)的他還不知道什么叫情書(shū)。愛(ài)情是茶，婚姻是酒。這句話他現(xiàn)在也記不清是從哪看到的，是從某本書(shū)上還是某張報(bào)紙上還是從某個(gè)電影里聽(tīng)到過(guò)，總之那時(shí)的他覺(jué)得似乎有那么一點(diǎn)道理。一天上課他把這句話寫(xiě)在了草稿紙上，之后他同桌看到后將它折紙條后扔給了旁桌的女生，不一會(huì)兒從那邊飛來(lái)了一張紙條確切說(shuō)是紙團(tuán)，他一打開(kāi)看，上邊了了寫(xiě)道:"何必這樣說(shuō)呢?"他今天回想起來(lái)那女生表達(dá)能力真是不太好。明明是寫(xiě)著的嘛，沒(méi)有說(shuō)啊!那女孩算是那小學(xué)的校花啦，他后來(lái)才知道?；ㄟ@個(gè)詞是用來(lái)形容人的，而且這人得是女的，而且得長(zhǎng)得漂亮、清純。后來(lái)他發(fā)現(xiàn)冠以那女孩這個(gè)詞是個(gè)特大錯(cuò)誤。他看了那紙上寫(xiě)的那幾個(gè)字后，他腦子里突然冒出一個(gè)在那個(gè)時(shí)候不太荒.唐的想法-----晚上回去給她寫(xiě)信去?，F(xiàn)在想起來(lái)那小子夠抽瘋的!
回家后他東翻西翻后找到了他認(rèn)為是最好的紙張，那是他叔叔在廠里用的信箋紙，上邊是這樣標(biāo)著的:廣東陽(yáng)江某某大理石廠。而后下面是大空白連個(gè)標(biāo)線都沒(méi)。假裝思索一會(huì)兒之后他開(kāi)始動(dòng)筆了，似乎要開(kāi)始寫(xiě)什么大作似的。稱呼寫(xiě)上后他開(kāi)始照著他哥哥寫(xiě)的信寫(xiě)了一大堆廢話。他曾經(jīng)偷看過(guò)他哥哥寫(xiě)給女生的信，所以他也學(xué)著寫(xiě)了。確切來(lái)說(shuō)寫(xiě)的些什么，他也記不清楚了，畢竟是廢話。寫(xiě)完那些廢話之后任他再怎樣假思索再怎樣真思索再怎樣冥思再怎樣苦想也擠不出字來(lái)填滿剩下的空白，他的目的也好像只是能把空白處寫(xiě)滿然后讓那女孩認(rèn)為自己是誠(chéng)心誠(chéng)意的。最后窮字的他忽然想到了一首歌的歌詞，那歌是張宇的《雨一直下》。這歌他當(dāng)時(shí)很喜歡聽(tīng)。那時(shí)候他聽(tīng)歌的途徑就是一部熊貓牌黑白電視機(jī)和一部不知道是什么牌的VCD影碟機(jī)，另附數(shù)十張光盤(pán)。其中卓依亭的是最多的。她唱的都是別人的歌，人們稱之為翻唱!他最反感的就是這女的唱歌的方式，就拿《中國(guó)人》來(lái)說(shuō)吧。聽(tīng)過(guò)劉德華唱過(guò)的都知道那可是非常地相當(dāng)?shù)赜?hellip;…這里是用"激情"還是"斗志"他猶豫不定，他的語(yǔ)文功底也是有限的。要不下個(gè)韓寒就是他了?？梢宦?tīng)到那個(gè)卓依亭唱那個(gè)《中國(guó)人》整個(gè)人似乎是全身注入了麻醉劑，只想當(dāng)場(chǎng)暈死過(guò)去!他不得不佩服卓依亭，能唱到這境界。要是每個(gè)中國(guó)人都像她所唱的樣子，那現(xiàn)在所能看到的國(guó)旗肯定是一大紅色圓圈，所能聽(tīng)到常用罵人句子肯定是“八嘎”。那得多悲哀啊!有這樣的好嗓音不見(jiàn)得什么歌都可以唱的。她要是多唱唱那《粉紅色的回憶》等讓人聽(tīng)了立馬想死睡過(guò)去的歌，那她現(xiàn)在就會(huì)大紅了!大紫那大可不必了。另外還有幾張光盤(pán)也算是可以的，里面就有伍佰的，而其中他最喜歡的就是《挪威的森林》，這首歌的詞雖不怎樣!但是那吉他旋律卻給他一種直到現(xiàn)在他都說(shuō)不出的感覺(jué)。直到現(xiàn)在他聽(tīng)那首歌的時(shí)候他都還沒(méi)能說(shuō)或是寫(xiě)出那種感覺(jué)。不知道是他找不到那個(gè)詞或是根本沒(méi)那個(gè)詞，在此就暫用“珀金斯”這個(gè)詞來(lái)形容吧!至于這個(gè)詞哪來(lái)的他好像也不太清楚?；蛟S是一部恐怖電影名吧。關(guān)于這事就告一段落吧!要不待會(huì)就忘了前面說(shuō)的事。
因?yàn)楫?dāng)時(shí)學(xué)校傳聞那女孩正跟一高年級(jí)男的談戀愛(ài)，所以他借用了《雨一直下》中的“你愛(ài)著他也許也帶著恨吧，舍不舍得就斷了吧”。最后還來(lái)句“期待你的回信”，就這樣，一封他自認(rèn)為很完美的信就寫(xiě)成了。剩下的是該怎樣交給那女孩，想了很久他終于想出了一個(gè)方法，那就是通過(guò)他堂弟的表弟交給那女孩，因?yàn)樗玫艿谋淼芎湍桥⑹峭?。他?dāng)時(shí)傻到同班同學(xué)和同村到底哪個(gè)近點(diǎn)都不理解，或許是傻上加怕又加害羞!信交給他堂弟后他堂弟交給他表弟之后的第二天他堂弟的表弟交給他堂弟一封回信后他堂弟叫給了他，繞了這么遠(yuǎn)終于拿到回信了。拿到信后他跑到廁所里去緊張地看了一遍然后匆匆忙忙地收好，要是他當(dāng)時(shí)把信燒掉或是扔到廁所里的話人們有可能懷疑他是特務(wù)或是瘋子!信的內(nèi)容他到現(xiàn)在只記得一句——“我們開(kāi)始吧”!當(dāng)時(shí)信上沒(méi)感嘆號(hào)的!他似乎明白那是什么意思似乎又不明白那是什么意思。前面還說(shuō)那女孩表達(dá)能力不太好，現(xiàn)在她又能以小學(xué)的能力寫(xiě)出這樣的句子，不知道那女孩是玩弄字句還是給課文帶錯(cuò)路了，寫(xiě)一句話都寫(xiě)不完整。懂內(nèi)幕的人還能理解，不理解內(nèi)幕的還以為是開(kāi)始吃飯、睡覺(jué)、上廁所等等?？傊疂h字就是這樣博大那樣精深。換個(gè)詞或字或是少個(gè)詞或字或是改個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)那意思就相差甚遠(yuǎn)。以他當(dāng)時(shí)的理解能力結(jié)合當(dāng)時(shí)實(shí)際情況他就開(kāi)始了!跟那女孩開(kāi)始談所謂的戀愛(ài)。他的理解能力就是能理解那后面省掉或是落下沒(méi)寫(xiě)的字就是談戀愛(ài)，還有實(shí)際情況是當(dāng)時(shí)若是一個(gè)女孩能夠回你的信就說(shuō)明你有戲。他們所謂的戀愛(ài)就是今天他給那女孩寫(xiě)去一封信然后第二天那女孩又給他回信如此而已，其中曾互送過(guò)照片，他還記得送給那女孩照片時(shí)的情景，那天晚上是高年級(jí)組的搞畢業(yè)晚會(huì)。他約那女孩在一樓的教室，那時(shí)教室沒(méi)燈里面黑燈瞎火的，更讓人暈的是那幾個(gè)和他玩的好同學(xué)給他戴上一墨鏡，那時(shí)候看起來(lái)真像個(gè)殘障人員中的腦殘的，里面的桌凳都被搬出去了連個(gè)坐的地方都沒(méi)有，所以他只能站著等那女孩，那女孩答應(yīng)過(guò)他給他抱抱!外面腳步聲越響越近了，他心跳加速、腦子短路。他還在想是先給那女孩照片呢還是先說(shuō)一會(huì)兒話時(shí)那女孩走進(jìn)來(lái)了，她看到他拿著照片還目瞪口呆的站著就以迅雷不及掩耳之勢(shì)從他手中奪走照片后就匆匆去也。這個(gè)舉動(dòng)使他更目瞪口呆了!等他反應(yīng)過(guò)來(lái)跟著出去時(shí)候那女孩出去時(shí)，那女孩已經(jīng)跟她的同學(xué)笑著走遠(yuǎn)了。他又傻子似的回到教室跟他的同學(xué)干吹!盡管如此，往下的時(shí)間他還是做了像往上時(shí)間的事情。他或者說(shuō)是他們堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期，期末考試時(shí)他沒(méi)拿到全班第一，落到了第二。回家后他看了看那女孩的照片，照片上那女孩擺了一個(gè)勝利的手勢(shì)即很二的手勢(shì)，他感覺(jué)他真的好二!竟然每天回家后只知道拿著那女孩的信像回答簡(jiǎn)答題似的一句一字地去回答。這樣一個(gè)學(xué)期下來(lái)語(yǔ)文成績(jī)倒是好了許多。但是其它學(xué)科就很二了。更讓他郁悶的是放假后的一天他看到了那女孩和他們同村的一個(gè)有摩托車的男生坐在車上膩在一團(tuán)，還膩得挺緊的!膩到他第一次體會(huì)到前面提到的"珀金斯感覺(jué)"。之后他在一次再碰到那女孩時(shí)他問(wèn)了一句很傻B的話，“我們?cè)趺戳恕?rdquo;那女孩倒不傻，來(lái)了句“我們沒(méi)怎么，我和另一個(gè)他有了事!”聽(tīng)到這句他更傻了，“哦”了一句就扭頭走了?；氐郊抑笏鲆豁臣埖綇N房生火。又翻出那張很二的手勢(shì)照用小刀摳掉那個(gè)手勢(shì)。之后也不知道放到哪個(gè)咖咖角角了。下個(gè)學(xué)期就是六年級(jí)了，他和他幾個(gè)同學(xué)不知道怎么玩的就過(guò)完了六年級(jí)。其中有太多的不知道。小學(xué)畢業(yè)時(shí)他們學(xué)校沒(méi)整畢業(yè)晚會(huì)，只是整了頓會(huì)餐，他只記得吃飯時(shí)他們幾個(gè)人給他們老師每人整了一碗肥肉，整得那些老師個(gè)個(gè)吃的時(shí)候目瞪口呆的!就六年除了抽他們幾鞭、用幾顆粉筆砸過(guò)他們、叫他們到講臺(tái)上站上一節(jié)課、叫他們到辦公室掃上一周的地等等等等之外就這碗肥肉最給力了。他們這時(shí)候肯定堅(jiān)信老師是天底下最光輝的職業(yè)。就這樣小學(xué)時(shí)光就定格在每張目瞪口呆的老師的臉。后來(lái)那女孩曾托同學(xué)跟他要回那張很二的照片?？伤膊恢滥窍嗥隳娜チ恕＿@事情后來(lái)就不了了之了。那年夏天還有太多的不知道的他笑得很天真。
知道了一點(diǎn)點(diǎn)的他笑得苦澀
按照慣例他得去讀初中，不過(guò)那時(shí)候的他似乎也跟慣了慣例。很向往上初中!那時(shí)候都在搞什么“兩基”，所謂兩基好像是基本掃除青少年文盲和基本普及九年義務(wù)教育。他在懷疑這個(gè)到底政策是誰(shuí)出的?要整就整個(gè)徹底的!干嘛來(lái)個(gè)基本?或許是他理解錯(cuò)誤或是他根本不理解或是他只是基本理解。但是很多人都會(huì)如此。“兩基”的結(jié)果是本來(lái)還可以的學(xué)校多了一群青少年文盲加法盲，學(xué)校的足球場(chǎng)上教學(xué)樓后圍墻角多了抽煙喝酒打架賭博ML等等等超低雅致之舉。其更深的結(jié)果是另一群非文盲但法盲的青少年也學(xué)會(huì)了那些超低雅致之舉。而且氣勢(shì)浩大。這時(shí)候作為天底下最光輝職業(yè)的老師該出手了，于是學(xué)校大門(mén)前多貼了幾張“英雄榜”、學(xué)校的廁所干凈了許多、學(xué)校種的植物長(zhǎng)勢(shì)漸好。當(dāng)然這都少不了那些做了超低雅致之作的文盲加法盲或是非文盲但法盲的青少年所做的“貢獻(xiàn)”。可好像不怎么奏效。還是有人被磚頭劈了之后躺在下水溝里抽搐、還是有寢室煙頭琳瑯、還是有人大半夜發(fā)酒瘋、還是有某老師在某人的床底下搜到撲克牌、還是有人完事之后將乳罩落在草坪上。最好老師們也只能搖搖頭說(shuō)他們已經(jīng)盡力盡到無(wú)能為力。但是此時(shí)他們依然不相信他們除了能教授學(xué)生們知識(shí)，其他的他們就真正的無(wú)能為力了，畢竟他們有些都沒(méi)學(xué)生做得好!
就在這樣的環(huán)境下他滿腦子美好憧憬走進(jìn)了初中。之后看到上述情況讓他大感失望，而讓他更深一層大感失望的是進(jìn)校前他還對(duì)這樣的學(xué)校有著向往之情。開(kāi)學(xué)之后他不明白怎么搞的，丟掉了那年夏天天真的笑。一天只知道聽(tīng)了和看了別人的所說(shuō)和所做然后自己想他她它還有他們她們它們?cè)瓉?lái)就那樣罷了。就連上數(shù)學(xué)課都沒(méi)停過(guò)這詭異的思想活動(dòng)，他看到那數(shù)學(xué)老師上課時(shí)總是用兩手臂夾在腰間然后旋轉(zhuǎn)著往上提褲子，那老師總是感覺(jué)站在講臺(tái)上時(shí)皮帶隨時(shí)會(huì)發(fā)生故障。他聽(tīng)到那數(shù)學(xué)老師幫同學(xué)講題目時(shí)會(huì)時(shí)不時(shí)在呼氣時(shí)用力往鼻腔充氣，那老師總是感覺(jué)鼻子有東西堵著。每次一聽(tīng)到那聲音他都會(huì)想要是現(xiàn)在從老師的鼻孔中突然飛出鼻屎那會(huì)咋樣呢?一想到這他就會(huì)在心里偷笑。他天天都會(huì)如此過(guò)著，以至于初一數(shù)學(xué)從來(lái)沒(méi)及格過(guò)。而語(yǔ)文反差好像有點(diǎn)大，他是憑語(yǔ)文成績(jī)讓老師們和同學(xué)們注意或說(shuō)是留意他的。那時(shí)候他們班的班長(zhǎng)是個(gè)上課特愛(ài)回答老師問(wèn)題的，喜歡回答老師的問(wèn)題喜歡到搶著說(shuō)出老師下句要說(shuō)的某個(gè)詞或某句話。他在心底暗暗想這Y境界也太高了吧!盡管他一天除了跟他同桌說(shuō)些話之外，從不跟別人打交道。還是有人來(lái)找他的“麻煩”。一天下課后他們班里的一女的來(lái)到他課桌前跟他說(shuō)她的好姐妹即我們的班長(zhǎng)對(duì)他有意思。他還沒(méi)緩過(guò)來(lái)有意思到底是有什么意思時(shí)其他同學(xué)似乎是反應(yīng)過(guò)快，早已起哄了。這時(shí)候那女孩還在等他的回話。而他只“哦”了一句便無(wú)語(yǔ)了。整得平時(shí)伶牙俐齒的那女同學(xué)也只得回到自己的座位安靜坐下，因?yàn)樗杏X(jué)到了這氣氛和他真夠冷的!他這時(shí)候并沒(méi)有注意那班長(zhǎng)的反應(yīng)，他只是注意到他注意了很久的一女生。他只看到那女孩跋在課桌上不知道她在干嘛。放學(xué)后趴在課桌上的那女孩的朋友跑來(lái)跟他說(shuō)那女孩剛才為他哭了。他沒(méi)說(shuō)話，自己走了。他邊走邊想現(xiàn)在的人到底是怎么了情商都比智商高!難道那女孩也注意或在意自己很久了?他那時(shí)是有點(diǎn)高興又有點(diǎn)不高興，因?yàn)檫@年齡有這種感覺(jué)很正常但是將感覺(jué)變成行動(dòng)卻似乎不正常，況且結(jié)果好像很不切實(shí)際。所以他不會(huì)像傻子似的給那女孩寫(xiě)個(gè)情書(shū)什么的，因?yàn)樾W(xué)時(shí)他已經(jīng)夠傻的了(第一次這么反過(guò)來(lái)用關(guān)聯(lián)詞)。就這樣迷糊讀完了初一。
初二時(shí)候?qū)W校新宿舍樓剛建成，由于沒(méi)多少人愿意住校，導(dǎo)致宿舍空位有點(diǎn)多，這就導(dǎo)致學(xué)校出臺(tái)了個(gè)爛制度，凡是不住校的一律不給報(bào)名?？磥?lái)這些老師們也可以算是法盲但非文盲一類，竟然會(huì)貿(mào)然剝奪不愿住校生受教育義務(wù)。那塊掛在學(xué)校大廳的匾是掛錯(cuò)位置了，因?yàn)樯厦鎸?xiě)的是————“兩基”工作先進(jìn)單位。要是那塊匾掛在廁所里會(huì)好點(diǎn)，雖說(shuō)廁所不算是個(gè)單位但是廁所能無(wú)限量地接收學(xué)生們所排出的廢物，讓學(xué)生輕松接受教育。這點(diǎn)好像比學(xué)校出臺(tái)的那爛政策貢獻(xiàn)大了許多。再說(shuō)學(xué)校老師們好像數(shù)學(xué)基礎(chǔ)都不太好!如果說(shuō)全部學(xué)生全部住校，那么那么小的宿舍樓一定會(huì)人滿為患的。他其實(shí)可以完全不去住校的，若是他拖到宿舍樓滿坐之后再去報(bào)名就好了。但是他沒(méi)有那么做，因?yàn)閳?bào)名那天他初一的班主任兼數(shù)學(xué)老師跟他說(shuō)了句“你要是還不住校，數(shù)學(xué)還會(huì)不及格的!”這句話震了他一下，難道住校有什么魔力讓他數(shù)學(xué)考及格嗎?無(wú)奈他還是乖乖的去住校吧。初二，他們換了數(shù)學(xué)老師?；蛟S是那老師講課的方法很特別或是他是真的想學(xué)了。他開(kāi)始對(duì)數(shù)學(xué)感興趣。到現(xiàn)在他還相信數(shù)學(xué)成績(jī)的好轉(zhuǎn)大半是因?yàn)槟菙?shù)學(xué)老師的授課方法，那數(shù)學(xué)老師從來(lái)都是一進(jìn)教室就往黑板上抄兩題目之后甩了句“做一做”，就挺著個(gè)大肚子慢悠悠走在走廊上或是到辦公室內(nèi)大抽他的精神糧食。大半節(jié)課之后再挺著大肚子慢悠悠地走進(jìn)教室登上講臺(tái)用右手捏了粉筆又放下這樣反復(fù)重復(fù)了幾次后就開(kāi)始發(fā)話了“做出來(lái)沒(méi)有?”只要底下不吱聲的話，他的口頭禪就來(lái)了“怎么這么笨啊”這句話一出底下的不管是做或沒(méi)做出來(lái)的都會(huì)偷偷的笑著，一節(jié)課就只有這段情節(jié)最令人開(kāi)心。住校后他認(rèn)識(shí)了或說(shuō)是進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了寢室里的另外七個(gè)人，都是同班的。他們平時(shí)差不多都一起上課下課吃飯回寢室。晚上關(guān)燈后八個(gè)人躺在床上發(fā)表各自對(duì)某事的看法，當(dāng)然看法有雅致的也有低雅致的。每當(dāng)某人忽然整出句把經(jīng)典的，大家就放聲大笑，還有一哥不只是大笑而已而是大笑著用力捶打床鋪。他們稱之為笑到瘋癲!記不清是哪天，他的“麻煩”又來(lái)了。一天，他們班一女同學(xué)跑來(lái)跟他說(shuō)哪天哪天是前面提到那個(gè)為他哭的女孩的生日，要他準(zhǔn)備禮物。他聽(tīng)后恨不得當(dāng)場(chǎng)暈過(guò)去給她看!怎么會(huì)有這類人?他要是在意那女孩，那女孩的生日他會(huì)不知道?可現(xiàn)在情況似乎不同了，竟然要讓人來(lái)提醒。那他只好裝下去了，而且要裝得很爛的樣子。就著這個(gè)怪思想他在第二天下課后叫了同一寢室的去了街上買(mǎi)了一禮物，至于那禮物叫什么他都不知道，只是看著好看就買(mǎi)了。而且沒(méi)什么包裝之類的，就一個(gè)黑色塑料袋而已!他本來(lái)也想要做得更好點(diǎn)的，只可惜他想到了接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么讓人很暈的事。他沒(méi)把那黑色塑料袋帶回寢室，而是直接放到教室里的課桌里。要是帶回寢室那當(dāng)天晚上拿來(lái)大發(fā)言論的話題就是他了。再第二天，他想的事情果然如期而至。又一女的來(lái)問(wèn)他禮物買(mǎi)了沒(méi)?他那時(shí)真想罵她一句“你真多事”，可是還好沒(méi)說(shuō)出口，而是指了指那黑色塑料袋。那女的立馬跑過(guò)去拿了。那時(shí)候已下了晚自習(xí)，他沒(méi)空去留意那女孩的反應(yīng)。只是匆匆忙忙回了寢室。幾天后他收到了一禮物，是那女孩送的。至于那禮物叫什么他依然不知道，只記得那包裝盒的樣子，那盒子是粉紅色與白色相間，盒子的一面用刀挑開(kāi)了一個(gè)心形小口。盒子里除了那禮物外還有一張信，信的內(nèi)容他當(dāng)時(shí)看了許多遍。但后來(lái)就忘了那里面講了著什么，只記得她叫他好好學(xué)習(xí)，以后再說(shuō)。他當(dāng)時(shí)沒(méi)再回信。似乎是傻瓜似的聽(tīng)了那女孩的話或是他真想去好好學(xué)習(xí)。而后，他和他們同寢室的依然是上課、下課、做題、吃飯、瞎扯、睡覺(jué)……初三，分了班。寢室里的有人搬出去了，又有人搬進(jìn)來(lái)。但還是同班的，他們還是那樣過(guò)，只是好像更“和諧”了點(diǎn)。那時(shí)候他們還真有點(diǎn)學(xué)習(xí)的模樣，下了晚自習(xí)后幾個(gè)人還在教室里看書(shū)做題。在其他人看來(lái)他們是有點(diǎn)努力了，可其實(shí)似乎不然。他們是懶得帶書(shū)回寢室看。每晚他們都是空著手慢悠悠的回寢室，然后該干嘛就干嘛，要是實(shí)在沒(méi)事干，他們就玩牌。那副牌的名字很有意思，叫“香夫人”。關(guān)燈之后依然是“大發(fā)言論”，只要“經(jīng)典”一出依然是笑到大捶床鋪、笑到瘋癲。那種笑，往后他似乎很少或是沒(méi)了。時(shí)間將開(kāi)始知道一點(diǎn)點(diǎn)的他飛快地往前拽。初中就快念完了，學(xué)校沒(méi)整什么畢業(yè)晚會(huì)，畢竟沒(méi)幾個(gè)學(xué)生能拿得出節(jié)目的!最后只搞了頓會(huì)餐，沒(méi)叫學(xué)生自己出錢(qián)。說(shuō)是學(xué)校自己掏錢(qián)請(qǐng)學(xué)生?？伤麄冋l(shuí)都明白那錢(qián)是誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)的。那晚，有人真醉了也有人裝醉，還有人真哭了也有人裝哭。但他看到前面提到的那女孩真哭了，他不知道她是因?yàn)橥瑢W(xué)要分離了而哭還是為了另一個(gè)他而哭。初三剛開(kāi)始時(shí)他聽(tīng)說(shuō)那女孩跟了那誰(shuí)誰(shuí)在談戀愛(ài)。他當(dāng)時(shí)想這樣似乎是理所當(dāng)然的，誰(shuí)叫他裝木訥，誰(shuí)叫他裝不懂，誰(shuí)叫他裝不在乎?？傊?，他看得出她變了很多，或許是他變的沒(méi)那么多才看出的。因?yàn)殚_(kāi)始的注意、在意、在乎是懵懂在作祟，時(shí)間終會(huì)將之沖淡、沖走。就那樣，那三年模糊的記憶隨著幾份中考試卷上交了。
那個(gè)夏天，知道了一點(diǎn)點(diǎn)的他笑得苦澀。
好看的大學(xué)青春校園文篇3：我有一碗酒，可以慰風(fēng)塵
作者:閔斯蹤
距離我們上次見(jiàn)面，隔了一年，365天，8760個(gè)小時(shí)。
原諒這一年我又在你的生命里缺席。
其實(shí)生活并沒(méi)有那么馬亂兵荒，一天天的也沒(méi)有多么忙碌，卻也沒(méi)有幾次通話，書(shū)信就更不必提了，我們就這樣，活在自己的世界里，你不來(lái)，我不去。
我不知道關(guān)于你的每一件事情，比如我不知道你的學(xué)業(yè)，不知道你是不是交了新的朋友，更不知道你過(guò)的好不好。
一直在想著是不是某天會(huì)重逢，但是終究尋不得日子，就這么漫無(wú)目的的過(guò)活著，或許還想說(shuō)一句，我有一碗酒，可以慰風(fēng)塵，我會(huì)在歲月里等待著重逢的日子。
2003年，我們第一次相見(jiàn)。
其實(shí)，我記不清我們初見(jiàn)的場(chǎng)景了，太久了，十幾年的光陰，足夠我們一起呆過(guò)的地方重新建造，足夠我的大白去往天國(guó)，足夠我們天各一方。
但我記得和你后來(lái)相處的許多片段，你的美麗，我的呆笨，你的光鮮，我的暗淡，你的才華，我的平凡。
最初的幾年，調(diào)皮搗蛋，該干的壞事一樣不少，卻不曾真的干過(guò)幾件好事。和男生一起惡作劇，扮鬼，搶你的零食，在你坐時(shí)，抽掉你的凳子，抓你的頭發(fā)，就是想看你被嚇哭的樣子。
那六年里，是我最傻最懵懂的六年。而我也正因?yàn)橹阑夭蝗チ?，所以那六年，也就成了我后?lái)最想回去的六年。有你，有天真的他們。
我不記得我什么開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，或許是為了一個(gè)賭約，或許是突然覺(jué)得整日無(wú)所事事有點(diǎn)可恥，又或許是不想被你丟太遠(yuǎn)。
2010年，我們小升初考試，我不知道是試題太簡(jiǎn)單，還是我考神附體，我拿了第一名，從沒(méi)有拿過(guò)的第一名。
2010年8月，我初一，在八班，湊巧，你也是，在二十六分之一的概率下。
我知道，在這里，我們會(huì)一起度過(guò)三年，然而多了一個(gè)他，他是我的意料之外，卻也是情理之中。
我從未想過(guò)，那年取得的成績(jī)會(huì)是進(jìn)入班級(jí)的第一名，但我清楚的知道，我沒(méi)有你的聰慧，所以第一次期中考試，我第二，你第一，理所當(dāng)然也名正言順。
我一直避而不提的是我的長(zhǎng)相和身材，或許是小城里的鄙陋，他們總會(huì)說(shuō)我又胖又矮還難看，在別人眼里，我就是你的小跟班，是可憐的鼻涕蟲(chóng)，或許我從不曾得到他們的認(rèn)可。
不知道何時(shí)起，對(duì)你開(kāi)始了虛偽，開(kāi)始討厭你，討厭你的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作?？赡苁羌刀誓愕拈L(zhǎng)袖善舞，可能是羨慕你的優(yōu)異聰慧，可能是我的自卑懦弱。但那時(shí)，我沒(méi)有決裂的勇氣，就那么活在了自己的世界，或許你從不曾發(fā)現(xiàn)我的異常，或許，你發(fā)現(xiàn)了，但你什么都沒(méi)說(shuō)。
2011年，這一年，注定多事。
遇見(jiàn)了他，或許不是我們倆的救贖，而是更大的災(zāi)難。
情不知所起，一往而深。有著所有暗戀的幼稚行為，看著他寫(xiě)作業(yè)，看著他嬉鬧玩耍，看著他和我活在不同的次元里。
我不知道是不是所有的暗戀都是無(wú)法善終的。
隨著一次次的曖昧，你就和他在一起了，沒(méi)有表白，就那么在一起了。
我知道所有的相逢，都是為了別離。
或許每個(gè)自卑的孩子都要找一點(diǎn)什么來(lái)證明自己并不是那么的一無(wú)是處，或許那時(shí)我也存了僥幸，希望他能看我一眼。
我努力的拿著第一，努力不讓自己看起來(lái)像個(gè)小丑。
后來(lái)某一天，突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)你的排名離我有了那么遠(yuǎn)的距離，就像我們之間那條無(wú)形的鴻溝，跨不過(guò)去了，你我心知肚明，卻都不愿戳破。
2013年6月最后幾天，中考，我期盼已久的日子，我唯一的救贖。
慶幸的是，我的愿望，沒(méi)有落空，我離開(kāi)了。然而，你和他，一起留了下來(lái)。其實(shí)以你的成績(jī)完全可以離開(kāi)，但你說(shuō)你的父母不同意，我總在想哪個(gè)父母會(huì)阻了自己孩子追求夢(mèng)想。所以，我卑劣的想，你為了他，不要我了，毅然決然。
我知道，自此，我們走在了不同的路上，不知道會(huì)不會(huì)有相交的一天，可能我還自欺欺人的以為有吧。
我的離開(kāi)在所有人的意料之中。就連自己也清楚的知道，我不會(huì)留下來(lái)，就像年少的喜歡不足以阻擋我的步伐一樣，我不會(huì)留，不會(huì)。
2013年8月，我開(kāi)始了我的高中生活。我感謝剛開(kāi)始那一段日子里你的陪伴，發(fā)自內(nèi)心，誠(chéng)心誠(chéng)意。
軍訓(xùn)是枯燥而無(wú)味的，陌生環(huán)境的沖擊，比我更優(yōu)秀的同學(xué)，無(wú)疑在逼近著我情緒的下限，我不知道什么時(shí)候會(huì)奔潰，什么時(shí)候是盡頭。
那段時(shí)間，我真的只有你。
2015年，我高二，我記不清是哪一天去看你了。
我?guī)Я肆闶尺€有杯子，前一個(gè)月在學(xué)校是就訂好的，為了這次的相逢，蓄謀已久。你給我一個(gè)抱枕，我的生日禮物，我很喜歡。
之后，似乎又無(wú)了音訊。
隱約的聽(tīng)人提起你和他早就分手了，其實(shí)我總說(shuō)要在一起那就一輩子在一起吧?？墒前。惠呑幽敲撮L(zhǎng)，誰(shuí)和誰(shuí)又能真正的過(guò)一輩子呢。分了就分了吧，離開(kāi)了那么久，我早就學(xué)會(huì)怎么處理這些雜亂的感情，年少的那一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)戀也早就不知去了何處。
不知道是我的淡漠還是歲月的無(wú)情，那一次的相見(jiàn)是我們分開(kāi)后最像模像樣的一次見(jiàn)面。
接著，就是我的高三，慌亂、麻木、迷茫，不知道你是不是也是一樣。偶與你通話，聽(tīng)你說(shuō)最近過(guò)的怎么樣，說(shuō)總是頭疼，考試不盡人意，其實(shí)我并沒(méi)有告訴你，我已經(jīng)習(xí)慣了頭疼，習(xí)慣成績(jī)不盡人意，但是想著我可以聽(tīng)著你的鼓勵(lì)，也挺好的。
其實(shí)我是感謝這一年的，起碼你還陪著我，沒(méi)有他。
2016年6月，高考。
我，一本。你，三本。
高考結(jié)束，那段空閑時(shí)間過(guò)的很是散漫，荒廢著，頹唐著，不想去打一份工，不想再翻開(kāi)任何書(shū)本，就像是要在這幾十天里，來(lái)一場(chǎng)放逐，永無(wú)歸期的那種。
但就因?yàn)檫@該死的放逐，我?guī)缀跬四懵浒竦氖虑椤?/p>
真是該死的荒.唐。
2016年，高考結(jié)束后的假期。
同學(xué)聚會(huì)，總是顯得老套，無(wú)非一群人吃吃喝喝，說(shuō)一些以前的事情，說(shuō)一說(shuō)現(xiàn)在的處境，比一比誰(shuí)更好，誰(shuí)更差罷了，或許還會(huì)有幾句無(wú)聊的調(diào)侃。
許多人幾乎不能說(shuō)是三年未見(jiàn)，他們已經(jīng)沒(méi)有了熟悉的感覺(jué)，就連話語(yǔ)也顯得市儈。但我知道，你和他們時(shí)常聯(lián)系，就像上面說(shuō)的，我總是不善交際，因此讓許多人成了生命的過(guò)客，我怕后來(lái)你也會(huì)是。
我不知道這一次的聚會(huì)，是否是賓主盡歡，后來(lái)也就那么離開(kāi)了。
其實(shí)我清楚的知道，我是不合群的。
這一次的見(jiàn)面之后，我不知道會(huì)不會(huì)有下一次。
這些年，我們之間的缺失太多，就像我不知道你新談了幾個(gè)男友，讀了幾本書(shū)，你不知道我頭疼了多久，喝了幾包咖啡一樣，我們是最熟悉的陌生人了。
你選擇了復(fù)讀。我去了大學(xué)。
我不知道你有沒(méi)有帶著手機(jī)，但我卻沒(méi)有打過(guò)一個(gè)電話，不知道是怕打擾你，還是沒(méi)有記起。
從此以后我們的隔閡只增不減。
直到某一天突然發(fā)現(xiàn)，你刪了我的QQ，不回我的消息，我知道，我們已經(jīng)走到頭了，回不去的那個(gè)頭。
我總安慰自己，總一天你會(huì)回來(lái)，我們會(huì)和以前一樣快樂(lè)。
我有一碗酒，可以慰風(fēng)塵，你知不知道，我在等你。
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