高中青春校園美文
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在青春之路上唱著青春之歌，心情那樣的舒暢灑脫，不知不覺中我已走過青春之河,那些年的高中，那些年的美好!下面是學習啦小編為大家整理的關(guān)于高中青春校園美文的相關(guān)資料，供您參考!
高中青春校園美文篇1：我們的高中
高中生活不值得留戀，但永遠值得記述;不值得重復(fù)，但永遠值得回味。
高中畢業(yè)二十多年了。這二十多年是不經(jīng)意的，也是恍然之間的?？粗R子里黑白兩道的頭發(fā)，也知道了歲月的匆匆。把高中畢業(yè)照曬出來，發(fā)現(xiàn)了以往與現(xiàn)在的許多不同，才知道二十年，變化還是蠻大的。老覺得自己還是二十年前的樣子，一對比，自己也不得不笑。
之所以想起寫寫高中的生活，與最近的一番熱鬧有關(guān)。最近與幾個高中同學聊天聊瘋了，才知道同學之間可以如此放縱。經(jīng)常說的段子就是“四大鐵”，扛過槍的，渡過江的，下過鄉(xiāng)的，同過窗的。大學同學感情也是如鋼鐵般，但還是分得太散，離得太遠，散了難聚，聚了好散。小學和初中同學，由于沒有考上高中或者大學的居多，在上高中和大學期間基本上就失去了聯(lián)系，二十年過后就很難說能夠“前緣”再續(xù)。唯有高中同學，在這個城市的也多，在老家的也多，再加上石家莊與老家不到一個小時的車程，隨便一聚的機會便有很多。聚在一塊，別指望有什么正經(jīng)事和正經(jīng)話，也別指望少喝酒，當然前提你不是有毛病或者開車，一般情況下是不允許這種情況出現(xiàn)的。話多，廢話也多，卻仍然充實、愉快?；蛟S這輩子就這樣沒出息了，沒出息的生活卻是塌實的、不落寞的。和他們在酒桌上、麻將桌上過累了，沒有后悔過。和他們說著那三年或者這二十年的生活、經(jīng)歷，只有笑聲，沒有眼淚。當然，說的最多的，還是我們的高中生活。點點滴滴，哄堂大笑。
說起那時學校的生活，最經(jīng)典的兩個詞就是白粥與饅頭。早晨、晚上的主食雷打不動是玉米面粥和饅頭，我們那時習慣稱為白粥。雖然如今的玉米已經(jīng)成了金黃色，但老家叫白粥的習慣并沒有改變。粥熬得并不像自己家那樣粘乎，永遠都是粗粗拉拉、稀湯澄水，甚至水和面還沒有完全撕扯到一塊，能照出人影來，讓人想起瓦爾登湖。而饅頭不知道里面放了多少堿面，永遠是黃色的，散發(fā)著濃郁的蘇打的味道，現(xiàn)在似乎還能聞到那么一種具有嗆人色彩的味道。每次吃飯，許多同學都要把饅頭皮剝下來。如今說起，雖然有著忘記“粒粒皆辛苦”古訓(xùn)的浪費嫌疑，但似乎那時候的確是難以下咽，起碼是這個饅頭皮已經(jīng)頂了人的胃口。
當然，也有改善伙食的時候。偶爾食堂會蒸一次包子，大家似乎都已經(jīng)計算好了時間，一下課便瘋了一樣，在對包子的期待以及爭先恐后的歡笑聲中沖向打飯窗口。包子照例是白菜，有一點碎粉條，或許還有一些肉沫子，或許沒有，就這已經(jīng)讓我們開懷而狼吞虎咽了。說起包子，不得不說起那時候門口會有一個穿著白衣(好像是吧)、戴著白帽的小老太太，拖著長腔叫賣著她的包子。叫一聲“有糖的，有豆的，還有白菜夾肉的”，就把許多人的饞蟲給勾了出來。曾經(jīng)有一段時間，門口還開了幾個早餐的攤子，有賣油條豆腐腦的，還有什么，記不清了。想改善生活、幸福一下自己的時候，也三五成伴地來奢侈一下，刺激一下已經(jīng)淡出鳥來的味蕾?；蛘哔I上一串山里紅，大家就分著吃了，也有不想讓別人吃的，比如說大胡子老樊。他先將糖葫蘆整個橫著在自己布滿胡子的嘴上吸溜一下，然后給這個給那個，還說吃吃吃，實在是高，高不可攀。甚至還有的時候，我們從后廚買餅吃。不知道食堂賣餅為什么非得從后面賣，是不是也覺得這東西有點奢侈、有點招搖?食堂也許自有自己的神秘所在。
至于食堂的菜，能有什么呢?基本是用大鍋熬的，或者也能說是炒出來的白菜、豆腐，或者土豆片、青椒等等等等，沒有誘人的香味，沒有刺激人食欲的基本條件，也許吃下去的唯一目的就是不餓而已。我沒見過做菜的師傅炒菜或煮菜的架勢，據(jù)說是拿著鐵鍬當鏟子，站在灶臺上還是站在灶臺下也沒人能說得清，反正我們的菜就是在這么一種強勞動下新鮮出爐的。照這么說，在食堂當廚子，沒有點體力還真不行。
所以，每次回家放風時，每個同學都大大小小、多多少少地從家里帶著瓶瓶罐罐，帶著家炒的菜，甚至是一瓶子腌豆腐、腌白菜、腌咸菜，都可以作為自己和一個宿舍難兄難弟的豐盛大餐。家里炒出的白菜都是珍品，家里腌出的咸菜都是美味。大家把從家里拿的菜肴分享了，也有一份成就，一份滿足。
曾經(jīng)有一陣，學校對我們吃飯區(qū)域進行了劃分，也不知道是出于什么目的，據(jù)說是怕浪費糧食。當檢查到哪個區(qū)域見饅頭皮或殘渣余孽剩得較多時，便找到了批判的對象，對班主任也要從經(jīng)濟上和名義上懲罰。為了金錢和面子，班主任也得當好我們吃飯的保姆，監(jiān)督我們保證干干凈凈吃飯、干干凈凈做人。后來，這政策好像沒有認真地執(zhí)行下去，估計我們?yōu)榱俗尩厣细蓛?，把該扔的都扔到平房房頂上去了，檢查的老師什么也找不到。但是，你要是站在教室里往外看，就能看到白嘩嘩一片，當然了，那不是女生的皮膚，而是麩皮。
而洗澡永遠是我們無法克服的困難。說實話，從村里出來的孩子，對洗澡的概念并不明確，也不知道人是要經(jīng)常洗澡的。但到了照顧形象的歲數(shù)，就要把自己搗飭干凈點了。但那時候的學校沒有用于洗澡的熱水，也沒有洗澡的場地。住城里的孩子還有機會回家洗個澡，而我們只能在盥洗室里解決問題了。并且，只能用冷水沖。沖冷水澡從醫(yī)學生理和體育健康的角度講，還是很健康的一個選擇，但我們是屬于無條件下的唯一選擇。毛澤東他們洗冷水澡是為了鍛煉意志，我們是在別無選擇的情況下順帶著把意志給鍛煉了，也算是無心插柳的一種收獲。
我們?nèi)雽W的第一年，有一部分男生和女生住一幢宿舍樓。一樓是男生，往上便是女生。當下晚自習回宿舍，尤其是夏天，許多男生便跑到洗臉房沖澡。或許有年輕人的一點點想法，或者也就是為了行動方便，好多人便在宿舍脫光后，用臉盆把下身一捂，向水房沖去。所以你看吧，滿樓道都是赤條條的小伙子蓋一個臉盆，像一條條魚一樣鉆來鉆去，整得女生走到樓道口時便迅速低頭向樓上沖。這絕對是一道靚麗的風景。但風景很快就被“扼殺”掉了。不知道是學校開展的專項行動還是偶遇，這種景象被政教處的老頭給逮住了。政教處在那時候就相當于東廠西廠，晚上查夜、堵廁所、記宿舍號這些“缺德事”都是他們干的，目的就是不讓學習了一天的學生再加班學習。目的是好的，但學生們對政教處的感覺就是那是一個專橫跋扈的機構(gòu)，幾個老頭就像幽靈一樣出沒于男女宿舍樓里。這一次，讓他們給逮著，算是碰到了閻王爺。于是，一個一個被堵在了水房，有的被從宿舍揪出。晚上一番教育后，第二天開大會批斗。校領(lǐng)導(dǎo)言之切切地說：“同學們啊，你們和原始人還有什么區(qū)別呀?只不過是從原始社會的樹葉發(fā)展到了現(xiàn)代社會的盆。”這是這次會議唯一被大家經(jīng)常念叨的一句，也是最經(jīng)典的一句。光這一句話，被我們傳誦了二十多年。每次說起這句話，就就會引起許多人的共鳴。
臉盆，竟成了我們一個色彩濃厚的溫暖記憶。
高中青春校園美文篇2：高中的天空
我喜歡藍天，更喜歡在大觀樓放風箏，傾聽天空的聲音，看著一對對情侶浪漫的漫步在草坪上。因此，我不禁得想：我要是有個女朋友那該多好。但是我學歷那么低，又不懂如何戀愛，長相呆傻、有誰會要我?
我父親曾問我：你為什么要上高中?你能像戀空一樣戀上高中嗎?
假期的時候我看過《奮斗》，于是我突發(fā)奇想：與高中談一場簡單的戀愛。像陸濤戀他女朋友一樣戀高中，我還依稀記得陸濤說過：“生命原來是那么脆弱，死亡與我們?nèi)绱私咏?，我要好好想想，什么是生命中最重要的如何度過我的一生，我要成為什么樣的人。”也許，這才是人活著的第一要務(wù)，只有想好了了這些問題，才能找到奮斗的目標和方向。
我真想像陸濤一樣，每天為事業(yè)奮斗，為愛情幸福，我把此想法告訴藍天，藍天說：“與高中談一場簡單的戀愛。”咳!和我想的一樣。因此我必須相信自己，相信：“我會努力做好每一件事。在這個世界上，我會碰到很多好事兒我會碰到很多壞事兒。今天以前他們都過去了，明天他們還會跟我迎頭相撞，我的態(tài)度必須是‘不怵壞事兒，為學習奮斗!’真正的強者，不是沒有眼淚的人，而是含著眼淚奔跑的人。
藍天說;“打仗要將兵法，戀愛(學習)也要講策略?誠信?踏實。曾記否，毛主席說的話‘好好學習，天天向上。’國有國策，學有學略，因此學習主義四個階段誕生了!即：1學習主義初級階段、2學習主義改革階段、3學習主義實踐階段、4學習主義奮斗階段。還要堅持保質(zhì)保量執(zhí)行‘三個代表’重要任務(wù)。即1課堂、2作業(yè)、3考試。”
進入高中，就進入了考試時代，為了將來六七十年快樂的過，為了響應(yīng)國家出臺的“科教興國，人才強國”政策，為了對得起每天的那幾碗糧食，還為了對得起：父母、老師…
此戀愛雖然憂苦但是為了…因此不得不談。
子曰：此戀愛非彼戀愛。只要能在考試時留下你誠信，輝煌的一筆，何況憂苦，何況孤獨寂寞……。我們要學會：摒棄過去的迷惘彷徨，祭奠曾經(jīng)凌亂的腳步，開始重新希翼一個沉寂已久的夢想，并為之付諸努力。
子曰：此戀愛非彼戀愛，請不要理解錯誤，此戀愛非人云亦云的戀愛，而是為了愛上學習，此時的彼戀愛沒有性價比，沒有投資回報率，你在那里生活你腳底下踩的不是能為你創(chuàng)造財富的知識，而是云朵，所以你無法控制無法計算，他會讓你一直墮落到地獄;而此戀愛能讓你將來的生活像在天堂。
請相信，天道酬勤;不拋棄不放棄;把自己放在成熟的道路上，便能成功。
高中青春校園美文篇3：濃情淡愁
高中階段，正是男孩子女孩子感情最為豐富的時期。對世界的體悟、人生的體悟、感情的體悟，敏感而獨特。那時候，做個文藝青年是很時髦的一件事情。當時汪國真的詩甚為流行，還有席慕容，還有三毛的作品等等。瓊瑤阿姨的書想必許多人都看過，我好像就看過《幾度夕陽紅》。那時候也偷偷地寫不可告人的日記，當然寫得不像現(xiàn)在這么在QQ群里發(fā)給大家看，都只是一些小心思。還寫詩，長短句的那種，據(jù)說也叫朦朧詩。我們寫的詩都沒有留下來。在口頭流傳最多的是小董同學的那首沒有名字的詩，是吃玉米的吧，我只記住其中兩句：你一口，我一口，然后偷偷地笑。前面是怎樣的，流傳版本不太一樣，我也沒記住?？傮w上講，濃情與淡愁始終貫穿著高中的生活，猶如朦朧詩派筆下輕柔而嫵媚的詩句。所以，那時候比如當看到在風雨中搖曳的紫色的梧桐花，一些人就會生出淡淡的哀愁，想到命運，廣及人生，聯(lián)想到你、我和他或者她;遇到挫折，便會生處一堆感嘆，感嘆孤獨與無助，好像每個人都生不逢時;讀一首詩、半闕詞，也會對照自己，聯(lián)想世事，生出許多莫名其妙的惆悵，然后會用很拗口的話來描述自己的心情，什么“一切的一切”、什么“原來的原來”等等等等。不知道有幾人還留存著過往的日記，也不知道幾人尚在心中留存著那些輕如薄霧、重如金石的字字句句。
所以，憂愁便一如李清照的詞句“才下眉頭又上心頭”，又如李煜的詞句“恰似一江春水向東流”，而往往其實也屬于“為賦新詞強說愁”，詞沒賦出來，愁緒也如煙般地聚了又散了、散了還聚。也如春天的花、夏天的雨、秋天的月、冬天的雪，美麗著，卻不永恒，來了又走，走了還來。遠離了愁緒，便是晴天。誰講的“你若安好，便是晴天”?其實，解開愁緒的一霎那，天就又晴了。還有誰說“六月的天，孩子的臉，說變就變”?其實，高中的情緒，卻如六月的天，說變就變，只是沒有那么暴烈，那么瘋狂。被老師點名或不點名的批評和表揚，一次考試成績，一個男生或女生的某句話，自己喜歡的人對自己的態(tài)度，都會成為六月天里的陽光或霹靂，尤其是當他或她遇到愛情時。
高中的愛情，不知道叫不叫愛情，或者說能不能定義為愛情。這個詞的確很矯情。有人說，年輕不懂愛情。或許，只有年輕人的愛情才能夠叫愛情。因為這不關(guān)相貌，不關(guān)財產(chǎn)，不關(guān)地位，甚至不關(guān)成績。莫名其妙，卻也生生死死。如果那真的叫愛情，那時的愛情多以理想開始，以感傷結(jié)束。愛情是年輕時的傷害，對于別人或者對于自己來講，都是不愿意再觸的痛處。被傷害的或者傷害別人的，最后都因著無奈的選擇，薄情也罷，寡義也罷，每個人都會疼到自己的心里，只是不愿意說，不愿意講，不愿意再談那個階段的硬傷。其實能走到一起未必是幸福，走不到一起未必不幸福――有新的幸?；蛘呤腔貞浀男腋（D―當然，更有痛苦和不堪回首的過往?；蛟S是痛恨，或許是內(nèi)疚，無論怎樣，都是無言的結(jié)局?；蛟S遠走他鄉(xiāng)，或許留守故地，無論怎樣，都為追求未來。
在高中階段談情說愛，是學校絕不能容忍的。學校的要求當然合理而且合情，哪個老師都不愿意哪個學生因為感情問題影響學業(yè)，誰家的家長都不希望自己的孩子過早陷入情淖而不能自拔，從而影響未來。所以，所有的活動都在地下，和老師們進行著一場偵察與反偵察的斗爭。老師們每天在教室閉燈后多數(shù)要到教室偵察一遍，政教處的老師也揮著大功率的手電筒像探照燈似地每個教室晃來晃去，努力尋找著隱藏在黑暗中的不良行為。當看到有些同學僅僅是出來晚一些時，便會在樓下或某個地方大聲叫喊，讓你望風而逃。所以在這種情勢下不會有花前月下，也不會有交換禮物的條件與情調(diào)，只有兩顆心的交流與碰撞。
這里面沒有可供欣賞與議論的例子，實在滿足不了大家的好奇心，因為這種事情本就不是可以借以作為談資的東西。但當時光倒退到那個時候的時候，或許會發(fā)現(xiàn)書中夾著的一張紙條和故作低頭讀書但略顯幽怨的眼神，當好多同學都身影匆匆專注于三點一線的學生生活時，有些弟兄姐妹也在感情的漩渦里掙扎。是的，當寶玉遇到黛玉時，那一霎的愛情便涌現(xiàn)，縱然因著無數(shù)的因緣咒語而注定了悲凄結(jié)果，卻成就了愛情佳話。但高中的我們不是他們，這里沒有寶玉，也注定沒有黛玉，沒有咒語，卻有不可否定的屬于未來的現(xiàn)實。故不算悲劇，也算是正劇，無果便是結(jié)果。
當現(xiàn)今的人們都已經(jīng)擁有自己的生活和另外一半時，我們要珍惜和呵護的是現(xiàn)在，而過去只能在回憶中被正視或回避了，僅此而已。
謹以此祭奠我們的青春。
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