幼兒園小班下學期教學隨筆

幼兒園小班下學期教學隨筆

　　如何與孩子們建立良好的師生關系呢?下面是學習啦小編精心為您整理的幼兒園小班下學期教學隨筆，希望您喜歡!

　　幼兒園小班下學期教學隨筆篇一

　　又到了午睡時間，孩子們像往常一樣閉著眼睛靜悄悄的躺在床上，聽我講故事。我就想：與其每天拿著故事書照本宣科的念故事給他們聽，不如自己編一個講給她們聽!和他們朝夕相處，難忘的是一大堆。今年新來的吳坤丹小朋友很喜歡幫助別人，就拿她來當今天這個故事的主角吧!

　　故事里講述了小丹丹小朋友和其他小朋友、老師在游戲活動時所發(fā)生的事情，有很多情節(jié)是講小丹丹小朋友平時幫助老師“解釋班上個別幼兒說的布依話”來編的。小朋友們聽到津津有味，這時吳坤丹小朋友知道老師說的是她小臉蛋上表露出興奮的表情，兩只小眼瞇成了小柳芽。

　　起床以后孩子們都過來問我：孔老師!剛才我們午睡時故事里的小丹丹是不是我們班新來的吳坤丹啊?我就問：你們?yōu)槭裁凑J為是吳坤丹小朋友呢?孩子們都爭先恐后的回答我，應為我們班韋清理和查蘭穩(wěn)是布依族不會說漢話他們說的我們也聽不懂，都是吳坤丹翻譯出來講給我們聽的。我很高興的說：對!以后誰表現(xiàn)好老師就把他編到故事里。

　　從那天起，我每天注意觀察孩子們的言行舉止，編了一個個動聽的故事在午睡的時候講給他們聽。由于把他們編成了故事里的主人公，他們每天不但表現(xiàn)很好、還帶著滿臉的笑容回家，我覺得我利用了一個教育孩子的好方法。

　　幼兒園小班下學期教學隨筆篇二

　　小班幼兒剛入園,由于離開熟悉的家庭和親人,剛來到陌生的幼兒園多數幼兒會出現(xiàn)哭鬧.焦慮.驚恐不安的表現(xiàn),對于老師也存在著心理距離,對于這種現(xiàn)象,我真對日?；顒荧@得一下經驗.

　　在早晨家長送幼兒入院時,針對每個幼兒的不同性格和表現(xiàn),用親切溫暖的話語與之交談.讓幼兒感受到我對他們的關心.用這種熱情溫暖的態(tài)度穩(wěn)定幼兒的情緒.

　　小班幼兒年齡小.自理能力差,在生活中常會遇到各種問題,如不會用小勺,不小心打翻飯菜,大小便弄臟衣服等.在遇到這種情況.我總是耐心的為幼兒擦洗,并且用親切的語言去安慰幼兒.讓幼兒體會到老師的愛,產生老師像媽媽的感情.

　　愛聽表揚的話是幼兒的天性,在活動中要多說表揚和贊美的話.使幼兒體驗到成功的喜悅,萌發(fā)不斷進步的力量.讓幼兒在這種充滿開心和愛的氛圍中,喜歡老師愛上幼兒園.

　　幼兒園小班下學期教學隨筆篇三

　　孩子雖小，卻是一個有獨立人格的人，和成人一樣有隱私，有自尊心，不想被別人嘲笑，同樣需要理解和尊重。孩子有時鬧肚子，控制不住自己，大小便拉到褲子里，是常有的事情，如果老師在小朋友面前給孩子換褲子或以此為例提醒其他孩子，這種做法可能會無意中傷害孩子的自尊心，讓孩子覺得無地自容。

　　奇奇是我們班的一個可愛的小男孩，有一次他非常著急的說：“老師我要上廁所。”還沒說完他就進了衛(wèi)生間，我看見覺得很好奇，他從來也沒這樣啊，我就隨他進了衛(wèi)生間，看見他蹲在那也不出聲，我一問才知道他壞肚子，他不想讓小朋友知道自己拉在褲子里就進了衛(wèi)生間。我安慰他說：“沒關系，老師在這兒給你換，不告訴其他小朋友。”他點了點頭，我從衣柜里給他拿了一條干凈的褲子，關上衛(wèi)生間的門給他換了下來。奇奇說：“老師，千萬不要告訴其他小朋友。”“好的，老師一定會替你保守秘密的。”于是，我和他拉鉤，他笑著跑回了活動室。

　　我們要站在孩子的角度想一想，要了解孩子此時的心理狀態(tài)，在滿足他們需求的同時，為他們創(chuàng)造安全的環(huán)境，讓孩子們感受到老師對他們的愛。