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大學(xué)生學(xué)習(xí)生活隨筆

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大學(xué)生學(xué)習(xí)生活隨筆

  希望四年之后,當(dāng)我們?cè)倩厥走@段歷程時(shí),都有說(shuō)不完的激動(dòng)與興奮,言不盡的收獲與飽滿,而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧。下面是小編為大家整理的大學(xué)生學(xué)習(xí)生活隨筆,希望大家喜歡!

  大學(xué)生學(xué)習(xí)生活隨筆篇一

  走進(jìn)大學(xué),經(jīng)歷了幾個(gè)月的磨練,我發(fā)現(xiàn)自己改變了許多,成長(zhǎng)了許多。不僅沒(méi)有了初來(lái)時(shí)的那種煩躁與不安,反而多了一些欣喜和滿足。就個(gè)人性格而言,也少了些許幼稚與幻想,多了一些冷靜與思考。于是,我學(xué)著開(kāi)始重新審視我的人生,認(rèn)真對(duì)待我的生活。

  大學(xué)生活,在我看來(lái),并不是人們口中的那樣空虛與無(wú)聊。相反,與之前的學(xué)習(xí)生活相比,它充實(shí)和豐富多了。

  也許起初的時(shí)候,我也和大多數(shù)同學(xué)一樣,對(duì)剛開(kāi)始的大學(xué)生活充滿困惑與迷茫。突然間告別了高中那種所謂的用書(shū)山題海來(lái)填充的“飽滿”生活,在大學(xué)的許多自由支配的時(shí)間里,都顯得有些不知所措。但后來(lái),我學(xué)會(huì)了慢慢調(diào)整自己的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,合理把握和安排自己的學(xué)習(xí)生活。我發(fā)現(xiàn),大學(xué)給我們每個(gè)人都提供了一個(gè)發(fā)掘自我與完善自我的寬廣平臺(tái)。在那里,我們可以按照自己的意志去武裝自己。

  我們已經(jīng)長(zhǎng)大了,應(yīng)該有屬于自己的獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的意識(shí)了。我們已經(jīng)不能總在老師的指導(dǎo)下按部就班的學(xué)習(xí),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)掌握自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)和對(duì)自主學(xué)習(xí)時(shí)間安排的自主權(quán)。學(xué)習(xí)也不再是為考試而學(xué)習(xí),大多說(shuō)是我們自身發(fā)展長(zhǎng)遠(yuǎn)需要及內(nèi)心充實(shí)的渴求。充分合理利用課余時(shí)間,發(fā)展自己多方面的興趣。不再局限于書(shū)本,拓展和拓寬自己的生活范圍,積極參加各種實(shí)踐活動(dòng),在磨練中提高自己。從而,全面提高自己的綜合素質(zhì),讓自己的生活充實(shí)且有所收獲。

  另外,雖然進(jìn)入了大學(xué),并不代表我們對(duì)于學(xué)習(xí)新知識(shí)的渴望與追求不再那么強(qiáng)烈了。我始終相信“活到老,學(xué)到老”,一個(gè)鮮活的生命的延續(xù),是靠新的養(yǎng)分不斷注入的。每當(dāng)看到那些高年級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們?cè)谥苣r(shí)仍孜孜不倦的學(xué)習(xí)時(shí),心里就會(huì)有一種莫名的激動(dòng),我覺(jué)得他們真的是我們學(xué)習(xí)的榜樣。四年之后,無(wú)論我們是考研還是工作,認(rèn)真的學(xué)習(xí)對(duì)我們無(wú)疑都是百利而無(wú)一害的。

  還有,步入大學(xué),也意味著我們距離社會(huì)更進(jìn)一步了。我們要學(xué)著從更高的層次去看待社會(huì)了。多了解社會(huì)動(dòng)態(tài)與發(fā)展形勢(shì),積極調(diào)整自己,為今后能更好的在社會(huì)上立足打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。尤其是今天下午聽(tīng)了那些獲得獎(jiǎng)學(xué)金的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們的學(xué)習(xí)生活經(jīng)驗(yàn)介紹,感觸更深。他們大多數(shù)絕不是老套的什么泛泛而談,而是用比較質(zhì)樸的語(yǔ)言給了我們最有力的啟示。他們真的太優(yōu)秀了,而且不僅是那種只是成績(jī)好的優(yōu)秀。他們還教我們?nèi)绾巫鋈耍绾螘?huì)處事。在和他們的言談中,我更加堅(jiān)定了自己努力的方向和決心。

  所以,同學(xué)們一起努力吧!我希望四年之后,當(dāng)我們?cè)倩厥走@段歷程時(shí),都有說(shuō)不完的激動(dòng)與興奮,言不盡的收獲與飽滿,而不是自責(zé)與懊悔。努力拼搏吧,為自己的大學(xué)生活四年后畫(huà)上一個(gè)完整的句號(hào)。

  大學(xué)生學(xué)習(xí)生活隨筆篇二

  我突然明白,原來(lái)成長(zhǎng)是一件多么順其自然的事。就像曾經(jīng)在高三奮斗的我們,轉(zhuǎn)眼間就坐在了大學(xué)的圖書(shū)館里。你曾經(jīng)以為這樣的轉(zhuǎn)變會(huì)讓你欣喜若狂,可真到了那天,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),過(guò)渡的是那么自然!

  我曾經(jīng)以為,到了大學(xué)就是進(jìn)入了天堂,我可以做任何我想做的事,我可以睡懶覺(jué),可以打通宵,可以逃課,甚至可以找個(gè)美女“練”戀愛(ài)……可現(xiàn)在我卻發(fā)現(xiàn):一覺(jué)睡到自然醒固然很美,可當(dāng)你洗漱完畢,一看表,已經(jīng)11點(diǎn)時(shí),曾經(jīng)爭(zhēng)分奪秒學(xué)習(xí)的我們,怎會(huì)不覺(jué)得愧疚?去了網(wǎng)吧就想打游戲,越玩越來(lái)勁,一狠心:打通宵!當(dāng)6,7個(gè)小時(shí)過(guò)去后,你滿臉疲憊的看到“卡上余額不足”時(shí),才意識(shí)到,似乎是剛才才充的十幾塊錢(qián)已經(jīng)沒(méi)了!對(duì)于農(nóng)村來(lái)的我們,父母的血汗錢(qián)就這樣浪費(fèi)了,心里怎會(huì)不后悔!當(dāng)你逃課只是為了睡懶覺(jué),而突然又沒(méi)了睡意時(shí),又怎會(huì)不自責(zé)?是的,我可以做任何我想做的事,沒(méi)人會(huì)管我??扇绻粡臒o(wú)邊無(wú)際的自由中醒來(lái),那我將徹底墮落!我很高興我還是一個(gè)好孩子,上述的幾件事我還沒(méi)有全做,偶爾睡個(gè)小懶覺(jué)是必然的??扇绻阕龅拇螖?shù)多了,麻木了,也就不會(huì)再有這種罪惡感了,那么你的大學(xué)生活也就早早的結(jié)束了!

  我曾經(jīng)以為,到了大學(xué),興趣愛(ài)好廣泛的我會(huì)加入很多社團(tuán),一展才華。我的大學(xué)生活一定是豐富多彩的。可現(xiàn)在,我才知道,社團(tuán)很少有有用的,想學(xué)舞蹈,學(xué)鋼琴,練跆拳道,是要投入大量資金的!于是,我忍痛,放棄了!

  我曾經(jīng)以為,到了大學(xué)我就可以找份兼職,自己打工養(yǎng)活自己,不再向家里伸手要錢(qián)。可現(xiàn)在我才知道,當(dāng)你把所有沒(méi)課的時(shí)間都用來(lái)打工時(shí),一個(gè)月也只能賺一二百塊,連一個(gè)月的飯錢(qián)都不夠!

  我曾經(jīng)以為,我是不會(huì)輸?shù)模驗(yàn)椴辉斶^(guò)??僧?dāng)幾次面試,幾次競(jìng)選失敗后,我才明白,只有自信是不夠的,萬(wàn)事的成敗都是有規(guī)律可循,有技巧可找的(比如內(nèi)定,比如走后門(mén))我太年輕了,原來(lái)我什么都不懂!

  理想是美好的,而現(xiàn)實(shí)卻是殘酷的,以上所述,就是我自上大學(xué)以來(lái)的心里落差。“大學(xué)不是天堂”我深刻的理解了這句話!面對(duì)現(xiàn)實(shí)吧,我告訴自己。命運(yùn)掌握在自己手里,要往哪走,怎么走,自己說(shuō)了算,沒(méi)人會(huì)管你!絕對(duì)的!

  我想要一個(gè)無(wú)比精彩,無(wú)怨無(wú)悔的大學(xué)生活!

  大學(xué)生學(xué)習(xí)生活隨筆篇三

  四年前,我走入北大資源學(xué)院一所具有二十年辦學(xué)歷史的北京的民辦高校。這所學(xué)校注重培養(yǎng)“應(yīng)用型、技能型人才”,倡議學(xué)生們“從入學(xué)第一天起做好職業(yè)準(zhǔn)備”,因?yàn)槿笆浇虒W(xué)、雙師型師資、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)幫助我們?cè)谒哪昀镒龊玫穆殬I(yè)準(zhǔn)備,所以北大資源學(xué)院畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)率達(dá)到了90%以上,很多學(xué)生通過(guò)校企合作、訂單培養(yǎng)不但找到了工作,還找到了比較理想的諸如海南航空公司、聯(lián)個(gè)集團(tuán)、青鳥(niǎo)集團(tuán)等大型知名企業(yè)。

  光陰似箭、歲月如梭,大一時(shí)艱苦的軍訓(xùn)似乎仍在昨天,眨眼間大四的第二個(gè)學(xué)期即將結(jié)束。在北大資源學(xué)院四年的時(shí)間里,我學(xué)到了很多,也實(shí)踐了不少,從學(xué)習(xí)、生活,到校內(nèi)活動(dòng)、愛(ài)好的培養(yǎng),學(xué)校與班主任都給予了我許多發(fā)展的空間與機(jī)會(huì)。

  學(xué)習(xí)上,大一至大三,有我們熟知的關(guān)森、程子豪、王碧波、張巍與劉慶華等優(yōu)秀的老師,不僅傳授了關(guān)于市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、法律、英語(yǔ)、廣告學(xué)等的專(zhuān)業(yè)理論知識(shí),還給予我們?cè)S多實(shí)踐學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),讓理論結(jié)合實(shí)際以便于更好的強(qiáng)化市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)這門(mén)專(zhuān)業(yè)的知識(shí)。

  在班主任史?;劾蠋煹南ば年P(guān)照下,我在學(xué)習(xí)生活各方面都得到了成長(zhǎng),為此我獲得了2009-2013年度校三等獎(jiǎng)學(xué)金。

  自大三開(kāi)學(xué)后,因許多課程專(zhuān)業(yè)性逐漸加強(qiáng)以及有和云峰、關(guān)森、關(guān)立新等好老師授課,我便慢慢退出校級(jí)部門(mén)活動(dòng),以空出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),爭(zhēng)取大三學(xué)年度的校級(jí)評(píng)優(yōu)及獎(jiǎng)學(xué)金等鼓勵(lì)。

  事實(shí)也了我的努力是正確的,我獲得了2013-2013年度校優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)。

  從入學(xué)以來(lái)我便積極投身于校內(nèi)活動(dòng),現(xiàn)任班級(jí)的組織委員,曾任校廣播站的網(wǎng)絡(luò)信息部部長(zhǎng)及專(zhuān)題欄目組長(zhǎng)。曾參與及策劃班級(jí)出游、校元旦晚會(huì)、校畢業(yè)典禮等大型活動(dòng)。從中培養(yǎng)了自身的口才、自信等的交際能力及團(tuán)隊(duì)管理能力,參與學(xué)習(xí)這些活動(dòng)是在校大學(xué)生“必修”、“必過(guò)”的課程。

  最后說(shuō)到生活及愛(ài)好,那就得從北京開(kāi)始,在這座歷史聞名的古城里生活與學(xué)習(xí),是一種質(zhì)的享受。我在這里學(xué)習(xí)過(guò)吉他、熱愛(ài)上攝影、旅游,并開(kāi)始迷戀上北京的歷史。三年的時(shí)間里,透過(guò)學(xué)校了解社會(huì);通過(guò)攝影旅游明白生活。

  感謝北大資源學(xué)院能夠給予我一個(gè)良好的平臺(tái)讓我學(xué)習(xí)讓我進(jìn)步!我相信,在不久的將來(lái),我能夠通過(guò)自己的努力在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的城市里傲然而立。

  大學(xué)生學(xué)習(xí)生活隨筆篇四

  “過(guò)周末,我們女生宿舍經(jīng)常是全寢室成員集體上網(wǎng),吃飯叫外賣(mài),逛街也少了,網(wǎng)購(gòu)又便宜又方便,幾乎不運(yùn)動(dòng)。”這不單單是大學(xué)生王思齊的日常生活描述,一份由21世紀(jì)教育研究院、中國(guó)青年網(wǎng)青年輿情中心等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布的調(diào)查報(bào)告顯示,每天堅(jiān)持運(yùn)動(dòng)的大學(xué)生僅占8%,超過(guò)半數(shù)的大學(xué)生每周幾乎不運(yùn)動(dòng)或只運(yùn)動(dòng)1-2次(分別為22.5%和35.9%)。

  曾經(jīng)印象中朝氣蓬勃的大學(xué)生們?nèi)缃裨絹?lái)越“宅”,運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生的生活中幾乎成了點(diǎn)綴。運(yùn)動(dòng)生活真的離他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)嗎

  運(yùn)動(dòng)為何不是真愛(ài)

  “比起枯燥乏味的運(yùn)動(dòng)流汗,我更愿意呆在寢室。”南京某大學(xué)的張一楠同學(xué)直言。

  的確,進(jìn)入大學(xué)后,課堂以外的自主時(shí)間變多,面對(duì)紛繁的興趣愛(ài)好,學(xué)生有了更多選擇。除了學(xué)校公共必修的體育課,平時(shí)很少主動(dòng)去安排時(shí)間進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)。

  “雖說(shuō)我在體育大學(xué)念書(shū),可并不是體育生,平時(shí)也就愛(ài)看看體育比賽,偶爾打打籃球,運(yùn)動(dòng)量并不大。”盡管就讀于體育大學(xué),運(yùn)動(dòng)還是引不起伍帆的興趣。

  對(duì)于學(xué)校一周一次、公共必修的體育課,不少同學(xué)反映,課堂多半是例行的熱身跑步加上體育老師的講課為主,真正自己操作運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)也不多,運(yùn)動(dòng)量大打折扣。

  與此同時(shí),高校體育設(shè)施的“稀缺化”和不均衡問(wèn)題日益嚴(yán)重,無(wú)法滿足學(xué)生的多樣化需求,也在客觀上抑制了學(xué)生參加鍛煉的積極性。不少同學(xué)反映,學(xué)校場(chǎng)地遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,有的甚至需要收費(fèi),高密度的大學(xué)校園更是讓大學(xué)體育鍛煉捉襟見(jiàn)肘。

  而相較于男生進(jìn)行籃球、足球等運(yùn)動(dòng),女生的運(yùn)動(dòng)量更加不足。在大學(xué)校園的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,女同學(xué)的身影更是稀缺。

  對(duì)于這一現(xiàn)象,體育老師們建議,應(yīng)該讓學(xué)生們認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)在諸多方面的益處和快樂(lè)是其他任何休閑項(xiàng)目所無(wú)法替代的,我們應(yīng)該在體育課上努力增強(qiáng)他們的運(yùn)動(dòng)意識(shí),讓他們真正了解到運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的真正意義上的快樂(lè)。

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