初一學(xué)生如何寫隨筆

　　隨筆抒寫的是內(nèi)容與我們對生活中的某種感受息息相關(guān)。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家收集整理的初一學(xué)生如何寫隨筆隨筆，歡迎大家閱讀。

　　初一學(xué)生如何寫隨筆篇1

　　好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。寫作并非一朝一夕就能成功之事。

　　首先要“審題”。作文一般都是命題作文，審清題目及其重要，不然“下筆千言，離題萬里”，如果是考試，時間緊迫，從頭改寫是來不及了。草擬一份提綱，根據(jù)積累，理清文章脈絡(luò)，必要時，靈機一動的名言警句也標注旁邊，有時能起到意想不到的效果。“八股文”一直被批判，其實那也是前人對如何寫文章總結(jié)出的規(guī)律，“破題”、“起承轉(zhuǎn)合”都是有道理的。我體會做任何文章都要回答“為什么”、“怎么做”、“做了以后怎么樣”這三個問題，好像“三段論”，不這樣，就不知道怎么寫了吧。

　　重視積累。數(shù)學(xué)、英語都還可以通過補習(xí)提高，唯獨寫文章難，寫好文章絕對是個積累的過程。成語、典故、名言警句等，應(yīng)該多看多記，新聞、時事要多關(guān)心，才能對文章材料取之不盡。雖然好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但是要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華麗而不真實。也可以堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材，接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。文章喜高不喜平，要“波瀾起伏”一點。平淡開篇、漸入佳境、直至拍案驚奇可以，一語驚天也可以，總之要有起伏。

　　寫作水平得到提高后，就要提高寫作效率，不然考試時時間不夠，就會大大拉低分數(shù)，因為作文的分值相當高。在有不錯的基礎(chǔ)的情況下，注意三點，第一，多練，多寫一些文章，把一些常用的句型都牢固掌握，第二，多看，多看一些文章，或者把自己寫出來的文章加以修改，然后多看幾遍，第三，多思，思多了，思維會比較開闊，寫作都是順利成章的事情。

　　最重要的還是培養(yǎng)對語文和寫作的興趣，正所謂興趣是最好的老師，經(jīng)常讀文學(xué)著作，寫作就可以抒發(fā)自己內(nèi)心的情感，讓寫作文不在猶豫不決。培養(yǎng)寫作文興趣的方法有很多，比如參加一些文學(xué)比賽，閱讀文學(xué)大師的作品，流連沉醉于美妙的字里行間，體會深邃的文章主題。研究考試滿分作文也很重要，研究文章布局脈絡(luò)和字詞句子，還有如何選擇素材等，從而整合出自己寫作文的一套方法?？炊嗔?，積累多了，不說下筆如有神，至少不會無從下手。對于自己點題或讓人隨意出題即做文章，要廣開思路，隨意生發(fā)，多練習(xí)。不然，一遇生題，容易懵住，心驚肉跳回不過神來。一旦胡亂下筆，想一刻寫一句，如此寫作文一定是“一團亂麻”、慘不忍睹。

　　總而言之，寫作靠積累，速度靠練習(xí)，多積多練，一定可以提高作文水平的!

　　初一學(xué)生如何寫隨筆篇2

　　隨筆是散文的一種，它是文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域內(nèi)一種取材自由，篇幅短小，筆法靈活，富有生動表現(xiàn)力的文學(xué)體裁。

　　隨筆能充分自由地表達出作者的內(nèi)心世界，真率清晰地展示為文者的精神境界，機動靈活地彰顯執(zhí)筆者的個性才情。

　　隨筆抒寫的是我們對生活中的某種感受，它捕捉的是那種瞬間的思想火花，它抓拍的是那些一閃而過的場景。

　　某種意義上，隨筆就是作者與自己心靈的真誠對話，就是真摯地向讀者袒露自己的靈魂。它真實地反映自我對事物的認識和評價，真實地表現(xiàn)自己的所思所想，它拒絕矯揉造作，摒棄虛情假意，反對刻意為文，它提倡真實再現(xiàn)、真切反映、真純表達、真率為文.

　　意到筆隨，言盡而止。率真自如，不拘一格。這是隨筆的特點。

　　根據(jù)隨筆的特點，隨筆的形式一般講求以下兩點：

　　一，精要。雖然隨筆強調(diào)意到筆隨，章法也不甚講究，但這并不意味著寫隨筆時可以不必斟酌字句草草了事，而應(yīng)在用語自然的前提下，力求做到精要、準確、生動、活潑、新鮮，充滿個性和靈性，這樣，既能達到練筆的目的，又能給人以美的享受。

　　二，隨意。隨意是指舉凡生活中的一景、一事、一人、一理，只要能撥動我們的心弦，觸及我們感應(yīng)的神經(jīng)的，都可按照自己的意旨、意趣，率性而作，涉筆成趣，加以個性化的再現(xiàn)。

　　隨筆的寫作有時甚至竟不拘章法，不講結(jié)構(gòu)藝術(shù)，完全任由情感、心意驅(qū)譴筆墨，意到筆隨，筆隨意走，言盡而止，“行于所當行，止于所當止”。正是這種輕靈隨意之美，形成了隨筆獨特的魅力。

　　保持輕靈的心態(tài)，不刻意求工，展露個性，抒寫真情，自然流暢。隨筆的美，正在這個地方。學(xué)習(xí)隨筆寫作，要注意兩個要點：

　　一，要善于以小見大,隨筆是對生活中的片段見聞、偶爾經(jīng)歷、點滴感悟、瞬時思考的一種同步跟蹤和摹寫。它的表達方式自如，可描述一個牽動情思的小場景，可描寫一件情趣盎然的小事情，可描摹一個性格鮮明的小人物，可縱論一個啟人心智的道理，也可抒發(fā)一段獨特別樣的感情。如朱自清的《背影》，俞平伯的《槳聲燈影里的秦淮河》無不如此。如果總是像流水帳一樣，面面俱到，僅僅能夠真實地反映生活，而沒做到藝術(shù)地反映生活。

　　二，要善于描寫,描寫就是用生動形象的語言，把人物或景物的狀態(tài)具體地描繪出來。描寫有如色彩鮮艷、生動活潑的電視圖像在隨筆中,善于描寫，才能做到繪聲繪色,活靈活現(xiàn),栩栩如生,歷歷在目,維妙維肖。這是因為作者通過具體的形象化的語言寫人、狀物，把客觀對象寫得有聲、有色、有味、有形，使人有親臨其境、如睹其人、如聞其聲、如嗅其味、如見其色、如歷其事的感覺。

　　周作人曾說過，隨筆當思想博大，見識明達，趣味淵雅，因此，深刻而不沉重，輕靈而不虛浮，自然而有品位，閑適而有雅趣，這是我們寫作隨筆時應(yīng)追求的目標。

　　初一學(xué)生如何寫隨筆篇3

　　隨筆所記內(nèi)容應(yīng)是最近一段時間的所見所聞所感，內(nèi)容可大可小，隨心所欲，但必須是自己的真情實感。沒有一定格式，只要簡明流暢，表達清自己的意思，達到練筆目的即可。篇幅也沒有規(guī)定，可長可短，依據(jù)具體情況來定。隨筆主要是讓學(xué)生練筆，所以與指導(dǎo)寫作文不同。在開始時教師加一些指導(dǎo)，盡量放手讓學(xué)生去寫，讓他們自己把身邊的事寫真切寫生動，以鍛煉他們遣詞造句的表達能力。另外，要讓學(xué)生“怎么想就怎么寫”，教育沉重不要一味仿寫、套寫或者說些假話、空話。