寫人隨筆作文

　　隨筆作文是一種生活態(tài)度，寫人則是一種品位。接下來學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了寫人隨筆作文，歡迎閱讀!

　　寫人隨筆作文篇一

　　白衣墨發(fā)，桃花灼灼不及你半點(diǎn)風(fēng)華。——題記

　　從踏入這所學(xué)校的第一步起，命運(yùn)就早在冥冥之中注定，我，會(huì)遇見你。

　　我們的第一次相遇早已忘記，但這并不妨礙你闖入我的腦海。白衣墨發(fā)，這構(gòu)成了你最初的小巧模樣。以后的交集，讓我猝不及防，更讓我深深地銘記了你。

　　那天，天正下著淅淅瀝瀝的小雨，門前守著悠閑自在的大人們，面前站著和藹可親的老師，一切看上去都是那么的美好，你卻在此時(shí)，突兀的闖入了我們的視線。

　　你的頭發(fā)微濕，在我們的目光注視下稍有些不自在。這樣的出場(chǎng)方式似乎很獨(dú)特，大家的目光都集中在你的身上，萬(wàn)眾矚目之下，你，臉紅了。

　　經(jīng)了老師的準(zhǔn)許，你找了個(gè)前排的位置坐下，動(dòng)作那么輕微，生怕再次引起別人的注意，卻殊不知，背后有雙好奇的大眼睛，在那么目不轉(zhuǎn)睛的盯著你。

　　開學(xué)的第一天，照例要自我介紹，老師自己帶了個(gè)頭，介紹自己：“同學(xué)們，我是你們以后的班主任，姓王，叫我王老師吧!”

　　將臺(tái)下的我們幼稚天真，似懂非懂、口齒不清的叫了聲“王老師!”

　　老師帶頭之后，氣氛開始活躍，并持續(xù)升溫。

　　一個(gè)個(gè)陌生或熟悉的小人兒從座位上站起來，報(bào)出一個(gè)又一個(gè)陌生或熟悉的名字，我也不例外。然后到了你。

　　你猶豫的站了起來，張了張口，卻欲言又止。

　　老師大概是看出了你的緊張，笑著揮揮手讓你坐下，讓后面的同學(xué)站起來自我介紹。

　　你黯然神傷地坐下，看著其他人講述。

　　你知不知道，那時(shí)的你，看起來十分憂郁。

　　自我介紹完畢，老師又叫了幾個(gè)男孩子去搬書，我沒被叫到，自然而然的留在教室，與你們交流……

　　這是我記憶中我們最初的相識(shí)。這是見證我們相遇的開始，卻不是我們關(guān)系的結(jié)束。時(shí)間沉淀了歲月的流沙，往事埋葬了青春的繁華，但這份不知名的情愫，卻將在以后的回憶中永存。

　　寫人隨筆作文篇二

　　樓下的小店依舊在放著音響，八十年代的老歌緩緩傳出，想是店里的花草早已理好，迎著朝陽(yáng)，等待著第一位顧客。

　　一樓的住戶，是位阿姨，也是花店的店主，上學(xué)放學(xué)，在大街小巷間來來往往，路過的小店有很多，而店中的老板，多是將頭發(fā)隨意散下，翹著腿，對(duì)著手機(jī)，面無表情。也許吧，他們的熱情早已被時(shí)間匆匆抹去。她不同。

　　有時(shí)上學(xué)，走得稍早，也會(huì)見那位阿姨在打理著自己的店鋪。清晨，一切都靜得很，而她總會(huì)打開音響，調(diào)到最小音量，傳出的僅有低吟，她也跟著哼唱，她眼皮上雖帶著些許倦意，卻也輕抹了妝，太陽(yáng)的微光總會(huì)很幸運(yùn)地落在她臉上，偶爾側(cè)頭向路人點(diǎn)頭示好，她依舊哼著歌，臉上是微笑，宛如年輕的少女般快樂。她不漂亮，卻總會(huì)美到我心里。

　　夕陽(yáng)西下，仍能看見她，顧客少了許多，她也不急于回家，音響的音量被調(diào)大，她倚在它旁邊，看著大叢及她腰間的花草，臉上仍帶笑意，也許歲月也曾給過她歷練，她是從容的。愛憐地看著簇簇繁花，她與它們?yōu)榘椤?/p>

　　她是不幸的，丈夫帶著孩子去了國(guó)外，她只身一人，早起晚歸，照顧著自己，也照顧著那些花兒。

　　媽媽也常帶我去買花，阿姨來挑，她總會(huì)輕揉幾下表層花瓣，將待放的花瓣輕輕吹開，一支一支地挑選、包裝，再微笑著遞給我們，而她兩頰紅妝，便也若花般嬌媚。

　　花店被關(guān)的前一天，店前擠滿了人，有的圖個(gè)便宜，有的怕阿姨想不開?？梢磺兴坪鯖]什么改變，阿姨依舊倚在音響旁，微笑著，八十年代的老歌再次響起，卻依舊耐聽，這一次，很多人都跟著哼唱起來，天色晚些時(shí)，阿姨干脆將花一大把一大把地往別人懷里送，店里的人和花交織著，她依舊將歌小聲哼唱著，太陽(yáng)東升西落，她一直笑靨如花。

　　后來，我好似明白，不管生活如何潦倒，她都愿打扮好自己，她愛花草，亦愿自己如它們一般在辛酸的生活里綻放著，一直微笑，不曾改變。

　　寫人隨筆作文篇三

　　陽(yáng)光是溫暖的，人生就象一間房屋，每當(dāng)你迷茫無助的時(shí)候，推開那扇窗戶，讓陽(yáng)光灑滿心房，心中的一道陽(yáng)光，會(huì)帶給你無窮的溫暖和力量。

　　——題記

　　翻開記憶的相冊(cè)，仿佛時(shí)光倒流，又回到了那難忘的一刻……

　　那是一個(gè)炎炎夏日的午后，一絲風(fēng)也沒有，空氣似乎凝固了，又粘又濕，悶熱得讓人透不過氣來，連樹上的蟬兒也被折磨得有氣無力地叫著。我卻顧不得炎熱的天氣，一邊焦急地從活動(dòng)室往教室跑，一邊心里忐忑不安地想：“要發(fā)卷子了，我會(huì)考得怎么樣呢?這次沒有好好復(fù)習(xí)，不過再差也該在80分以上吧。”跑進(jìn)教室，我一眼就看見了書桌上那張靜靜躺著的卷子，迫不及待地沖過去，下一秒，大腦一片空白，盯著試卷上方鮮紅的“65分”，我一屁股坐在椅子上，心猶如被扔到了冰水里，腦子里不停地回響著一個(gè)聲音：“我怎么會(huì)考65分?我怎么能考65分?”我覺得傷心沮喪極了，趴在桌子上低聲啜泣起來。不知什么時(shí)候，一只溫暖的手輕輕地拍在我的肩上，抬起頭，是老師站在面前，輕聲說：“你跟我來一下。”我抹了抹眼淚，難為情地站起來，一步一挪地走到辦公室。老師等我稍稍平靜下來，看著我的眼睛認(rèn)真地對(duì)我說：“你一向都很優(yōu)秀，這次考差了不要灰心，重要的是好好找一找原因，吸取教訓(xùn)，查漏補(bǔ)缺，這次失敗了，還有下次嘛，人不可以被自己打敗，哪里跌倒的哪里爬起來，老師相信你一定行!”

　　老師的話好象一道陽(yáng)光，瞬間照進(jìn)了我的心房，驅(qū)散了我心中的陰云，讓我感覺自己重新充滿了力量。我鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，在心里暗下決心，要用實(shí)際行動(dòng)證明自己，一定不辜負(fù)老師的希望。

　　在以后的日子里，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)，就想起老師的那一番話，它總象那一道溫暖的陽(yáng)光，帶給我戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心，照亮我前行的道路，激勵(lì)我成為一個(gè)勇于戰(zhàn)勝自己的人。