初三的腳步隨筆
初三的腳步，邁開(kāi)了，大家感受如何?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初三的腳步隨筆，一起來(lái)看看。
初三的腳步隨筆篇1
愉快的春節(jié)轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，背著書(shū)包又一次踏進(jìn)了熟悉的校園，開(kāi)始了新一學(xué)期的學(xué)校生活。
我隨著人流走進(jìn)校園，看到一個(gè)月沒(méi)見(jiàn)到的老師和同學(xué)，心中不免感到激動(dòng)。
忽然，我聽(tīng)見(jiàn)旁邊一位同學(xué)說(shuō)：“呀，我們快要到初三了呀!”。
聽(tīng)了這句話，我一怔。連忙屈指一算，可不是嗎，離初三僅有一百多天，而離中考也只余四百來(lái)天了。初三的腳步的確近了。想到這兒，我心里既高興又悲傷。
回顧兩年之前，我剛剛踏進(jìn)初中時(shí)，我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，上中學(xué)了，看到新的老師，新的同學(xué)，新的班級(jí)……心中不免又好奇又興奮。
還記得第一次年級(jí)大會(huì)時(shí)，校長(zhǎng)問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們選擇我們學(xué)校的目的是什么?”很多同學(xué)不約而同的答道：“為了考上上海中學(xué)!”校長(zhǎng)聽(tīng)后十分滿意：“嗯，同學(xué)們都有自己的目標(biāo)，這值得表?yè)P(yáng)，但是想考上上海中學(xué)并非易事，同學(xué)們要加倍努力，還要經(jīng)受初三一年的磨練才能最終練成‘鋼鐵’，考上上海中學(xué)的!”聽(tīng)到這句，許多同學(xué)的臉上露出膽怯的表情，而又的同學(xué)信心十足的說(shuō)道：“為了自己的目標(biāo)，再苦再累也要堅(jiān)持!”……
當(dāng)年的場(chǎng)景至今仍歷歷在目，而轉(zhuǎn)眼之間已翻到初二日歷的后半頁(yè)，我心中不免緊張起來(lái)，我要為自己的目標(biāo)奮斗…
嗒、嗒、嗒，初三的腳步近了，中考的腳步也跟了上來(lái)，我的心跳也加劇了。
初三的腳步隨筆篇2
光陰似箭，日月如梭。還沒(méi)有細(xì)細(xì)享受初一初二的美好時(shí)光，時(shí)間老人已經(jīng)把懵懂的我們帶進(jìn)了繁忙的初三。
在踏入初三的那一剎那，我仿佛聽(tīng)到了一陣沉重而急促，卻也是非常有節(jié)奏的腳步聲。是時(shí)間流逝時(shí)發(fā)出的急促的聲音嗎?是學(xué)習(xí)任務(wù)繁重而使得原本輕快的腳步聲變成了沉重的腳步聲嗎?還是因?yàn)槔蠋熒险n時(shí)的速度與我們自己安排的學(xué)習(xí)規(guī)律發(fā)出的帶有節(jié)奏的腳步聲嗎?或許吧!
在新學(xué)期開(kāi)始的時(shí)候，我們戒掉了在初一、初二時(shí)染上的壞習(xí)慣。在課堂上你聽(tīng)不到一點(diǎn)與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的聲音，你聽(tīng)到的只是老師孜孜不倦的教導(dǎo)我們的聲音，以及粉筆和黑板碰撞時(shí)發(fā)出的悅耳的聲音;當(dāng)然還有我們手中那支不知疲倦的筆與草稿紙摩擦?xí)r發(fā)出的“沙沙……”聲，和它在草稿紙上不停的飛舞時(shí)留下的優(yōu)美的弧線。下課時(shí)，我們不再像被囚禁了許久的小鳥(niǎo)一樣沖出“囚籠”，也不再嬉戲。吵鬧于教室之中。而是安靜的待在自己的座位上，為下節(jié)課做課前準(zhǔn)備或是埋頭在成堆的題海中奮筆疾書(shū)。我們都沉浸在那知識(shí)的海洋，在知識(shí)的海洋中遨游。
在吃過(guò)飯后，我們也收起了以前那顆貪玩的心，不再沉迷于操場(chǎng)上的誘人的游戲，不再羨慕那些在走廊上談笑風(fēng)聲的人。因?yàn)楝F(xiàn)在的我們有了另一個(gè)精神支柱--學(xué)習(xí)。我們利用起以前我們用于消遣的時(shí)光來(lái)做習(xí)題背課文和單詞……這些聲音聽(tīng)起來(lái)是那么的美妙，那么的神奇。即使是那些偉大的音樂(lè)家，也不可能締造出如此完美的旋律。
讓初三的腳步在我們生命的進(jìn)程中留下一個(gè)亮點(diǎn)。
初三的腳步隨筆篇3
秋風(fēng)送走了炎熱的酷暑，換來(lái)了陣陣的涼爽和桂香，是那么讓人陶醉不已。時(shí)光已抹去了酷暑，帶來(lái)了金色的秋天;歲月也帶走了我童年的稚氣，換上了少年的成熟。
漫步在初中校園里的腳步，不覺(jué)放慢了……
我已經(jīng)是一個(gè)初中一年級(jí)的學(xué)生了，早已走出了小學(xué)時(shí)的童年，卻又走進(jìn)了中學(xué)的殿堂，在我的臉上，留下無(wú)比燦爛的時(shí)光。
新的學(xué)習(xí)環(huán)境，新的老師，新的同學(xué)。一開(kāi)始，讓我覺(jué)得陌生與恐懼，可，面對(duì)這么和藹可親的老師，這么和顏悅色的同學(xué)，一下子消除了我心中的戒備和不安，用自己的心去接那一段新的生活，用自己的心去感受這美好的生活。我相信，我會(huì)很快適應(yīng)。從始至終，小學(xué)那些快樂(lè)的時(shí)光總是在腦海中揮之不去，可初中的新生活，讓我很快開(kāi)展了一段新的記憶，新的歲月。我不知道老師的姓，同學(xué)的名，但我相信，我一定會(huì)和他們成為好朋友的。會(huì)在課堂上，跟老師搞好互動(dòng)，在課間，和老師無(wú)話不談，成為師生關(guān)系之外那份友誼;在活動(dòng)的時(shí)候，和同學(xué)互動(dòng)和玩耍，讓同學(xué)很快了解我，也讓我很快了解他們，也讓他們很快認(rèn)識(shí)我。
現(xiàn)在，我已經(jīng)認(rèn)識(shí)了好多老師：有笑里藏刀，但和藹可親的數(shù)學(xué)老師，幽默的創(chuàng)作家，非他莫屬;有如坐春風(fēng)、春風(fēng)化雨的語(yǔ)文老師，知識(shí)的導(dǎo)航者，就是她的寫(xiě)照;溫文爾雅的英語(yǔ)老師，帶我們進(jìn)入跨世界的學(xué)習(xí);誨人不倦的科學(xué)老師，讓我們探索科學(xué)世界的奧秘……這些老師，是傳授一生意義的人，是一生無(wú)法忘記的人。
在學(xué)習(xí)生活中，不可缺少的，就是朋友，一些知心的朋友，往往就在你的身邊，等你去發(fā)現(xiàn)。在這里，我發(fā)現(xiàn)了好多好多，好多值得信賴的朋友，可好多，就不報(bào)了，但我知道，那些口上說(shuō)說(shuō)得好朋友，有時(shí)候，就像一場(chǎng)短暫卻絢麗的流星雨;但那些把朋友時(shí)時(shí)掛在心上的，就像雨后的花叢，依然美麗。
新的校園環(huán)境，我正在試著慢慢熟悉，熟悉校園里的一草一木，一點(diǎn)一滴，盡快融入到將在這兒生活三年的另一個(gè)家;也想慢慢喜歡上這一切，讓這里的生活，能成為我初中三年最美的記憶……
想到這兒，漫步在初中的腳步，不覺(jué)加快了，因?yàn)?，想快點(diǎn)，認(rèn)識(shí)更多的朋友……
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