關(guān)于考試的隨筆
關(guān)于考試的隨筆
考考考，老師的法寶。關(guān)于考試，學(xué)生怎么說(shuō)?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理關(guān)于考試的隨筆，一起來(lái)看看。
關(guān)于考試的隨筆篇一
或許這是一個(gè)誰(shuí)也避免不了的問題，就如生老病死般平凡。古人有曰:“活到老學(xué)到老”，可我才學(xué)了多久?
一提學(xué)習(xí)，便有考試。它們有很強(qiáng)的附帶關(guān)系，學(xué)則必考也。這是一個(gè)令所有同學(xué)――包括七八十歲的老爺爺老奶奶都為之一暈的問題……
我就快小學(xué)畢業(yè)了，即將迎接升中考。用我的話說(shuō)，便是不得不考，盡管自己還不知道要金中還是城南，一切聽從大人言。
可我真的好想在空調(diào)房里看漫畫，在陽(yáng)光下做游戲，在大樹下乘涼……一切的一切，是那樣美好，又那樣遙不可及……
呵呵，說(shuō)太遠(yuǎn)了，反正考試就是這樣的拉……
OK，我要復(fù)習(xí)拉，21號(hào)還要上戰(zhàn)場(chǎng)呢!!
關(guān)于考試的隨筆篇二
今天，又考試了。月考。
照例，又要進(jìn)行一次反省……
當(dāng)然，沒有考好。當(dāng)看到別人高興得差手舞足蹈的樣子，心，猛然間破碎，一點(diǎn)兒，也不美好。
老想找個(gè)地方哭一場(chǎng)，老想像兒時(shí)般哭出聲來(lái)，可等一切都準(zhǔn)備好了。心底里也就沒有什么渣子了。
可埋怨的，總還歸埋怨。
看一眼早凍畸形的手指;望一眼伴我到深夜的臺(tái)燈;瞟一眼小丘般做過(guò)的習(xí)題;心中仿佛被什么揪著，扎著，玩弄著。以及最痛苦的-擠出一秒鐘的時(shí)間想一想試卷上將要得到的艷目大叉。突然覺得，什么都對(duì)不起了，連玩具都對(duì)不起。無(wú)意中聽到一聲悠揚(yáng)的口哨，心中哪一點(diǎn)被觸動(dòng)了。哨聲在空洞的心里傳來(lái)傳去，激起了我的渴望，喚起了我的渴望-快樂!真正發(fā)自內(nèi)心的快樂!
為了分?jǐn)?shù)，我早已背叛了快樂?？傻浆F(xiàn)在，可怕的事情發(fā)生了，我同時(shí)背叛了它們!Now，我該依靠什么呢?我怎樣才能把他們都挽回來(lái)呢?
這次考試過(guò)后，還有一個(gè)優(yōu)秀生徑賽，再往后，就是期末考試了。我想，期末考試后，就該解脫了吧!
關(guān)于考試的隨筆篇三
就在這周鑫琦的期中考試終于結(jié)束了，從周一到周五孩子幾乎天天在考試。我們做家長(zhǎng)的也在不停的和孩子復(fù)習(xí)，做題?？墒?，就目前的考試成績(jī)來(lái)看。我感覺效果不太盡如人意。看來(lái)從小就以成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)的教育理念，還是不能改變的?？墒沁@也是沒有辦法的事情，我們的教育就是這樣的。在QQ群里，大家也在探討這些可是大多都是無(wú)能為力。
關(guān)于孩子語(yǔ)文的學(xué)習(xí)近況，我還是想做一下總結(jié)。第一，孩子通過(guò)這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)，對(duì)拼音的認(rèn)識(shí)和記憶，已經(jīng)可以了。只是希望她能通過(guò)以后的學(xué)習(xí)再加以鞏固。第二，就是漢字的書寫和認(rèn)識(shí)，孩子書寫還是挺認(rèn)真的。不過(guò)有時(shí)候太貪快，一快字寫的就不那么工整了，這個(gè)還需要改正。再就是筆畫和筆畫的順序，孩子有時(shí)候還是弄不清楚。這需要我們家長(zhǎng)多耐心一些。第三，就是語(yǔ)文背誦的問題，現(xiàn)在孩子對(duì)背誦中的有些漢字不認(rèn)識(shí)。所以，有時(shí)候就有點(diǎn)抵觸情緒。我們現(xiàn)在盡量讓孩子自己去讀課文，然后在背誦。這個(gè)過(guò)程對(duì)孩子來(lái)說(shuō)有點(diǎn)痛苦，有時(shí)候不認(rèn)識(shí)字了，能把自己急哭了。
再就是數(shù)學(xué)的問題，數(shù)學(xué)的試卷還沒有發(fā)下來(lái)。不過(guò)通過(guò)老師的短信，有所了解。那就是口算還是做得不是很好。我現(xiàn)在也在探索能讓孩子找到正確學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法。題海戰(zhàn)術(shù)，我不贊成但是現(xiàn)在來(lái)說(shuō)多做題，多見題型也許是做好的方法。因?yàn)?，現(xiàn)在孩子對(duì)漢字認(rèn)識(shí)的比較少。對(duì)題意的理解還不夠明確。多做題型，讓孩子多見識(shí)一些題型，在做題當(dāng)中教孩子一些學(xué)習(xí)的方法。孩子也是比較累，堅(jiān)持一下吧。
再就是關(guān)于復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的問題，現(xiàn)在孩子還沒有養(yǎng)成自己復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。這還需要我們家長(zhǎng)給做輔導(dǎo)，這個(gè)習(xí)慣不是一兩天就能養(yǎng)成的。估計(jì)需要很長(zhǎng)時(shí)間才能實(shí)現(xiàn)，也許是一年也許兩年。不過(guò)還是讓孩子堅(jiān)持下去吧。真希望有一天孩子能自己復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)。
最后我想說(shuō)的是孩子的粗心問題，這個(gè)問題我好像到現(xiàn)在也沒有找到好的方法去幫助孩子。我是真有點(diǎn)著急了，也訓(xùn)過(guò)孩子，可是就是打不到預(yù)期的效果。我的方法是，數(shù)學(xué)讓孩子先做題，再給孩子一定的時(shí)間讓她自己檢查。如果檢查出一道錯(cuò)題，獎(jiǎng)勵(lì)一朵小花。我這樣做是想讓孩子能養(yǎng)成，做完作業(yè)或考完試以后，能認(rèn)真做檢查的習(xí)慣。也許只有這樣才能彌補(bǔ)她的粗心大意吧。語(yǔ)文，現(xiàn)在還沒有找到什么好的方法，不過(guò)現(xiàn)在每遇到一種題型，我都會(huì)讓孩子做完，如果出錯(cuò)，我會(huì)告訴她怎么檢查來(lái)預(yù)防出錯(cuò)?，F(xiàn)在還不知道這個(gè)方法是不是適合。
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