中學(xué)生隨筆如何寫
中學(xué)生隨筆如何寫
隨筆是中學(xué)生很喜歡的一種練筆方式。那中學(xué)生是如何寫隨筆的呢?來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理中學(xué)生隨筆如何寫，希望你有所收獲。
中學(xué)生隨筆如何寫
如果說兩周一次的大作文是體育比賽中的規(guī)定動(dòng)作，那么隨筆就是自選動(dòng)作。隨筆的核心是“隨”，根本是自由。它可以談古論今，敘事議理，寫景狀物，評(píng)點(diǎn)時(shí)政，可以自由地描寫生活，自由地抒發(fā)情感，自由地表達(dá)思想。因?yàn)樗哂懈蟮淖晕冶憩F(xiàn)的空間，所以倍受中學(xué)生青睞。
如何指導(dǎo)中學(xué)生寫好隨筆，我認(rèn)為應(yīng)該抓住三個(gè)關(guān)鍵詞:隨處、隨意、隨時(shí)。
一、隨處
套用羅丹的那句名言，生活中并不缺少素材，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)素材的眼睛。關(guān)注社會(huì)，觀察生活，做生活的有心人，這是寫好隨筆的重要前提。有的學(xué)生抱怨自己的生活是“兩點(diǎn)一線”、“三點(diǎn)一線”，非常單調(diào)，非常枯燥，沒有寫作素材，其實(shí)，太陽每天都是新的，世界上沒有完全相同的兩片樹葉，生活海洋中處處會(huì)泛起美麗的浪花，心靈深處時(shí)時(shí)會(huì)閃現(xiàn)思想的光芒。每一天的生活，每一次來校回家途中的風(fēng)景，每一節(jié)課上的每一個(gè)人，都不可能是前一天的復(fù)制。細(xì)心觀察生活中極其細(xì)微的變化，思索探究變化的原因，就能積累許多有用的素材。例如，我們每天上學(xué)放學(xué)途中總要經(jīng)過幾個(gè)路口，在等待紅綠燈的幾十秒中，你曾經(jīng)饒有興趣地抬頭看過天上的云嗎?你曾經(jīng)仔細(xì)觀察過身邊同樣在等待的人們嗎?有的學(xué)生就利用這幾十秒的積累寫出了《看云》《等的眾生相》等精彩的隨筆。
廣泛閱讀，開闊眼界，是寫好隨筆的又一個(gè)重要前提。無論是經(jīng)典名著還是閑書雜書，無論是文學(xué)書籍還是其他門類，無論是指定性閱讀還是個(gè)人興趣，無論是專門閱讀還是隨便翻翻，哪怕是言情、武俠、科幻、推理、玄疑，只要是觸動(dòng)自己心靈的所思所想所感所悟，都可以寫下來，成為漂亮的隨筆。
二、隨意
隨筆作為一種自由的文體，它的寫作可以很隨意。篇幅上可長(zhǎng)可短;表達(dá)上可以敘事，可以抒情，可以描寫，可以議論，可以說明，無拘無束;體裁上筆記、小品、故事、雜感，不一而足;內(nèi)容上生活片斷、瞬間感悟、美妙意境、感人場(chǎng)景、瑰麗幻想、浪漫情懷、人情冷暖、時(shí)事縱橫，或者是體育音樂，書法繪畫，動(dòng)漫游戲，都可以成為隨筆的內(nèi)容，不拘一格，靈活自由，空間廣闊。
但隨意不等于隨便，決非隨心所欲，決非粗俗淺陋，需要引導(dǎo)學(xué)生立意高遠(yuǎn)，追求情趣理趣，生動(dòng)、自然、鮮活、精美。不論選擇什么材料，發(fā)表什么見解，抒發(fā)什么情感，都不能忘記真實(shí)是隨筆的靈魂。
三、隨時(shí)
情感的思緒總是稍縱即逝，每有感觸，應(yīng)該及時(shí)捕捉，整理成文，否則，很可能會(huì)失之交臂。敏感的、善于觀察和感悟的學(xué)生，會(huì)抓住生活中的精彩瞬間，會(huì)抓住生活中的一個(gè)人物、一個(gè)場(chǎng)景、一個(gè)鏡頭、一段對(duì)話、一個(gè)動(dòng)作、一縷情思、一絲感觸、一星冥想、一個(gè)夢(mèng)幻、一點(diǎn)糾葛、一段插曲、一次奇遇、一次邂逅、一段機(jī)緣、一種聯(lián)想，心有所動(dòng)，敏銳地把偶爾得來的對(duì)話、動(dòng)作、場(chǎng)面、情思、感受及時(shí)地記錄下來。
陸游說:“文章本天成，妙手偶得之。”好文章自然天成，與思維的靈動(dòng)密切相關(guān)，但若無“妙手”及時(shí)記錄，又豈能“得之”!所以，寫隨筆一定要養(yǎng)成隨時(shí)動(dòng)筆、隨手記錄的好習(xí)慣，這是寫好隨筆很重要的一個(gè)方面。
“隨處”、“隨意”、“隨時(shí)”三個(gè)關(guān)鍵詞，并不是孤立地存在的，而是一個(gè)互相聯(lián)系的有機(jī)整體，千萬不要割裂開來理解。抓好了這三個(gè)方面，教師要求明確，指導(dǎo)得法，學(xué)生別具慧眼，意到筆隨，隨筆的寫作將不再是難事。
拓展閱讀一：中學(xué)生隨筆
鬧鐘“滴答滴答”的走著，時(shí)間一分一秒地在過去。不曾想象，時(shí)間到底是什么，但我現(xiàn)在也跟隨著時(shí)間的腳步來到了中學(xué)時(shí)代。
七門課程，學(xué)習(xí)是緊張了不少，但初中還是以數(shù)語外為主，史地生一周才兩節(jié)課。我最喜歡幽默風(fēng)趣的地理老師和滔滔不絕的歷史老師。最有趣的就是地理老師，從沒見過她發(fā)火的樣子，但每次他都能以“和藹可親”之樣將同學(xué)說得心服口服。為什么一上歷史課大家就唉聲嘆氣呢?雖然歷史老師是有些嚴(yán)厲，但也不至于吧!我就喜歡聽那以滔滔不絕之聲講遍古往今來。
四次大考，是一學(xué)期最重要的。沒想到中學(xué)第一次月考就以慘敗告終。三門課程考得都不理想。尤其語文，其實(shí)當(dāng)我在考試時(shí)發(fā)下語文試卷來，我翻看最后一道題時(shí)，我就對(duì)這次考試已沒有了把握?？粗且?ldquo;牽掛”為題的作文我就開始牽掛我的成績(jī)，想著我怎么回家跟父母交代。面對(duì)這種全然不是我強(qiáng)項(xiàng)的那累作文，我只有抱著一點(diǎn)勝算都沒有而繼續(xù)下去，結(jié)果當(dāng)然可想而知，奇跡從沒在我身上發(fā)生過。
家長(zhǎng)會(huì)開完了，媽媽回來告訴了我，面對(duì)著那“幸運(yùn)52”，我卻一點(diǎn)都不幸運(yùn)。在一分就是命的世界里，作文扣的13分，就跟天塌了差不多。但我的天空再怎么塌，我也得用我的身軀將它扛起，繼續(xù)向前走下去，我不會(huì)認(rèn)輸。我失敗了，我承認(rèn)，但我的人生，不會(huì)有“負(fù)”，失敗一次不等于徹底完負(fù)。
在一個(gè)多月里，我真的體會(huì)到現(xiàn)實(shí)的生活里，友情是多么的一文不值?；蛟S以后不是，將來也不是，但現(xiàn)在的校園生活，友誼真的只如過眼云煙。本來在暑假我還很矛盾我要怎樣對(duì)待新的校園，但現(xiàn)在，一個(gè)月的生活，真的使我明確了目標(biāo)，永遠(yuǎn)做我孤天。朋友只是一種累贅。也許在任何一種人生里都沒有這種說法，但我就是這樣。沒有，我就當(dāng)開這種人生的先河。我不會(huì)管別人的人生之路，因?yàn)槲?，只走我自己的路，過我自己的人生。
中學(xué)生涯，剛剛開始，一個(gè)新的人生，正在前行，我，要怎樣去面對(duì)?我自己來決定。新的人生，新的起點(diǎn)。我，在努力前行。
拓展閱讀二：中學(xué)生隨筆
綠野連空，天青垂水，我們攜手踏過青蔥歲月;盛景繁花，皓潔月華，我們并肩欣賞妙齡如花。長(zhǎng)路漫漫，慶幸，有你的陪伴。——題記
你和我總是這樣形影不離。記得多少個(gè)天剛蒙蒙亮的早晨，你冒著寒冷的霧氣站在我家門口，等我一起去上學(xué)。被圍巾裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的你，展著通紅的笑臉向我跌跌撞撞地跑來，拉住我的手，“星啊，小懶鬼!快點(diǎn)走吧!要遲到了喲!”你把我的手握得緊緊的，一陣暖流傳遍全身。記得多少個(gè)泛著金黃的余暉，我和你手牽著手，說說笑笑，蹦蹦跳跳，回家的路上是你和我最開心的時(shí)光。記得多少個(gè)陽光明媚的日子，我們背著書包奔走在城市間，滿臉陰霾地從這個(gè)教室出來，又再次深呼吸滿懷信心走進(jìn)另一個(gè)教室。
多少個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，公園里幽靜的竹林小道上，我們?yōu)榱艘粋€(gè)冰激凌爭(zhēng)得面紅耳赤，最后你一口我一口把這“罪魁禍?zhǔn)?rdquo;狠狠地消滅……
多少被歡笑塞滿的時(shí)光，多少個(gè)被陽光標(biāo)記的日子，或去學(xué)校，或回家，或補(bǔ)課，或游戲，我們?cè)诼飞?或歡笑，或悲傷，或沉默，或喜悅，我們?cè)谝黄稹Ｏ嗥锏哪?，總是帶著陽光般溫暖笑?相片里的我，總是心懷感激地挽住你的手;相片里的我們，那靜靜的默契仿佛就要從畫面里躍出跳動(dòng)。
你還記得嗎?那是專屬我們兩個(gè)不問世事的傻女生的旅行。我們的目的地是那個(gè)被綠色覆蓋的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，能在這顆綠珠上找到一絲大地真正的顏色，實(shí)屬不易。
看著近的山，沿著山路卻不是那么容易到達(dá)。暖陽漸漸顯得躁動(dòng)，清風(fēng)漸漸顯得厚重，連我的車輪也被拖住，我們的行進(jìn)越變?cè)骄彙Ｔ倜赖聂娴杓t芳，再美的紅杏鬧枝頭，都不能使我激動(dòng)興奮了。盡管你如我一樣疲累，你卻一掃無力的容顏，笑著對(duì)我說：“星啊，無限活力的小星星啊，你回頭看看我們走過那么多路，是不是很厲害?”看著高高扎起的小馬尾，聽你這樣的鼓勵(lì)，我使勁點(diǎn)點(diǎn)頭，重新振作起來!是，我們最厲害!
一路上，我們攜手恣歌，我們互相攙扶。只顧留心沿路美景的我，沒有留心腳下，一個(gè)不小心便被一個(gè)石子絆倒。膝蓋磨破了皮，我的眼眶忽然變得濕潤。你連忙跑來扶起我，連連問：“怎么樣，哪里受傷了?快和我說啊!”你的表情豁然凝重，我撲到你肩上，眼瞼再也鎖不住我的脆弱。在你面前，這一切都與自尊無關(guān);在你面前，我的堅(jiān)固防線毫無作用。我的真實(shí)，我的脆弱，我的驕傲，我的一切，在你的面前全都顯露無遺。
在山頂時(shí)，面對(duì)著萬頃翠綠碧波，一望無垠的純凈天空，細(xì)細(xì)品著腳下的土地，被嫩綠的草苗濾下的瑣碎的光影，抑或是岌岌可危被時(shí)光掩埋的枯葉。我們和花香、草香一同滌蕩在春風(fēng)里，你感嘆：“星啊，此情此景，能跟你一起吹吹風(fēng)真好!”我的心一陣莫名的感動(dòng)。你是否知道，能在茫茫人海中尋到你做我的好朋友，是我多大的幸運(yùn)。你是否知道，若不是你在疲累時(shí)還給
我關(guān)懷鼓勵(lì)，我會(huì)顯得多么無助孤寂。你是否知道，若沒有你的貼心陪伴，哪得這般美景?你是否知道，這一路與你同行，對(duì)著上天的賜予，我將一輩子心懷感激。此時(shí)此刻，能與你一起吹吹風(fēng)，真好!
念及至此，昨日重現(xiàn)。無論走多遠(yuǎn)，那些腦海里永久的友誼，是我們的專屬記憶;無論走多遠(yuǎn)，那個(gè)令我不會(huì)忘記，不敢忘記，深深不愿忘記的幸福烙印，那個(gè)伴我一路溫暖，一路幸運(yùn)，一路歡笑的青春記號(hào)，永遠(yuǎn)是你。
慶幸。有你，是我一路最美的風(fēng)景。
中學(xué)生隨筆怎么寫相關(guān)文章：