初中隨筆500字

　　初中生寫隨筆的水平如何？肯定有值得我們學(xué)習(xí)的地方。來看看學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理初中隨筆500字，希望你喜歡。

　　初中隨筆500字篇一

　　沒有陽光，樹葉不會變紅;沒有夢想，青春不會閃光。

　　伴隨著徐徐的夏風(fēng)，又到了一個畢業(yè)季?；厥鬃约旱哪侨?，就像是一收難懂、難唱、難學(xué)的歌。青春之城，積淀了太多我們的回憶。

　　上次放假，我回到母校，去找尋那些曾經(jīng)的記憶。走在校園熟悉的小路上，看著剛剛吃完飯從食堂里出來的同學(xué)，不由想起當(dāng)年的自己，也是踏在那條石子路上，夾著幾本書，和幾個要好的朋友走回宿舍。

　　那個時候的自己，像大家一樣，也是初一，沒有什么不良嗜好，只是老愛往書店跑，坐在書店的臺階上，靜靜地讀著自己喜歡的讀本，回家時捎帶幾本參考習(xí)題書，很是滿足。也曾想過將來要考哪所高中，未來會有怎樣的生活，可終究是在未真正理解中考前一些盲目的夢想。

　　這樣的平靜到初三時被一場即將面臨的中考打破，忙碌成為了生活的主旋律。

　　從初一到初三，不短也不長。初三，忘了從什么時候開始，總有沒完沒了令人頭痛的問題，像海潮一樣，層層涌向海灘。曾經(jīng)一下課就拉著好友的手奔向廁所的日子都被掩埋;初三，我們在心里默默許下自己理想的高中的夢愿，并為此去奮斗，去拼搏。

　　那時，桌子上的各類書堆的像小山丘般的高，放眼望去，黑乎乎的壓倒一片，只留下一個個在草稿本上寫寫畫畫的脊梁。

　　午睡的時間習(xí)慣的被抹殺，偶然間抬起頭，嘲笑著彼此被各種顏色記號筆涂抹的臉，繼而又低下頭用功的看書、做題，誰都不想要輸給誰。是的，那個許下的夢想的輪廓越來越清晰。那個夏天，空氣里到處都彌漫著一種燒焦草味，那種像是抽絲剝繭般緩慢而目標(biāo)明確的壓力越來越重，像是空氣里浮動的塵埃一樣。

　　初三，就要挨得住作業(yè)的狂轟濫炸，經(jīng)得起考試的千錘百煉。面對中考，我們彼此心照不宣，為了能夠生活在夢想的高中，我們努力拼搏。中考沒有彩排，只有現(xiàn)場直播。為了能夠在中考的舞臺上盡情地演繹，我們將所有的汗水拼寫成“奮斗”這兩個字，融入自己的內(nèi)心，用行動去實(shí)踐。

　　但是中考，我成為了眾多從獨(dú)木橋上掉下的一個，我也曾頹廢過，眼淚是那段日子的主打歌。然而，我身邊的人對我的關(guān)心讓我明白，真正的強(qiáng)者不是沒有眼淚的人，而是含著淚水繼續(xù)拼搏的人，只有勇敢面對，才能迎來柳暗花明。況且，我也曾為自己的夢想奮斗過、拼搏過，輸了，不后悔。當(dāng)然，我很幸運(yùn)，來到了馨茂，眾多老師的關(guān)懷更讓我明白，三年后，我講又一次面臨人生的重大轉(zhuǎn)折，那個時候，我應(yīng)在那座橋上傲然走過，畢竟我的父母，我的朋友，還有這么多的老師都在默默地支持著我。

　　那些曾經(jīng)一起追夢、一起拼搏的人，如今都有了更進(jìn)一步的目標(biāo)，為了自己所向往的大學(xué)努力奮斗，拼搏?，F(xiàn)在看著這一屆的學(xué)弟學(xué)妹們，想起那年這個時候的自己，也是同他們一樣，低頭、奮筆、疾書。

　　生活中，誰都不能沒有目標(biāo)。理想，它們就像田地一樣，為我們的努力提供平臺，這讓我們的靈魂有了落腳之地?，F(xiàn)在的我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程;不去想身后會不會襲來寒風(fēng)冷雨，既然目標(biāo)是地平線，留給世界的只能是背影。

　　786天后，我們將拿著又一個三年的青春和四張答卷去和世界賭一個明天，沒有復(fù)讀的機(jī)會，縱使這條路上會很累，但仍不會停止自己的腳步，縱使他人再怎么否定自己，仍堅(jiān)定自己的步伐，再待幾年你且看他。

　　青春，誠然該為夢搏一回，縱使未果，仍無怨無悔。

　　初中隨筆500字篇二

　　愛，本來就不是平等的索取，而理應(yīng)是力量強(qiáng)大的一方給予弱小一方的更多關(guān)懷。

　　人是愛的產(chǎn)物，從出生到死亡都是沉浸在愛的溶液里。于是愛成了習(xí)慣，習(xí)慣于接受愛，習(xí)慣于給予愛，從古到今。

　　習(xí)慣于接受愛的不一定習(xí)慣于給予愛，這是自私和冷漠;習(xí)慣于給予愛的理應(yīng)接受愛，這是回報(bào)與應(yīng)得

　　然而，習(xí)慣于給愛，倒不失為一種精神。

　　君王給良臣的愛，是器用;將軍給士卒的愛，是寬容;父母給孩子的愛，是希望;富者給貧者的愛，是錢物;乞丐給乞丐的愛，是一顆心。

　　這種精神往往又是向上的精神，便理應(yīng)得到繼承和發(fā)展。而習(xí)慣于給愛者倒恰恰是真正擁有愛的人，比得接受者。但最大的悲哀與其說是我們的心壓在心上，倒不如說是愛壓在愛上來得真切。習(xí)慣于給愛，或許不曾想到要得到多少，給的愛卻不能被接受甚至遭到唾棄和遺忘，就常常傷透了給愛者的心。

　　想想自己，也曾做過這樣的劊子手。一再傷了親人的心，把接受愛看作理所當(dāng)然，心就日益被塵埃掩蔽，到頭來想想，便只留下剪不斷，理還亂的愁。

　　接受愛的經(jīng)常做出損害愛的事，以至貶低了愛的價值，玷污了這種精神。習(xí)慣于給愛的卻無論怎樣傷心，也難至于心碎，于是便一如既往地給予愛。原來這已經(jīng)是一種習(xí)慣，印在心上像反復(fù)灼燙的疤，那么深，那么深。

　　這種精神，在這樣的日子里就像是納米級別，日削月割，以趨于亡了。不是因?yàn)檫@種習(xí)慣容易變，而是養(yǎng)成這種習(xí)慣實(shí)屬難事或者說根本就沒有多少人能夠形成。

　　那么“習(xí)慣與給愛”有時竟成了奸詐者的喬裝，粗鄙者的依托，成了寄生蟲巧立名目的榜樣。給愛是為了索得更多，給愛是為了立下英名。那么，那么這種愛請少一點(diǎn)。

　　習(xí)慣于給愛，給真摯的愛;習(xí)慣于給愛，給希望的愛;習(xí)慣于給愛，給真正需要愛的人愛;習(xí)慣于給愛，希望永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。

　　初中隨筆500字篇三

　　穿歲月峰頭，伴歷史煙云，轉(zhuǎn)眼間我們有迎來第92個青年節(jié)。

　　追溯到1919年的五月四日，北京天安門前齊聚北京大學(xué)等校學(xué)生三千多人，隨后舉行游行示威，爆發(fā)了聲勢浩蕩的五四愛國運(yùn)動，為了紀(jì)念這次運(yùn)動，于是把每年的五月四日定為青年節(jié)。也正是那一天，讓世人看到中華學(xué)子崇高的理想：敢于同一切損害國土的惡勢力作斗爭。

　　梁啟超先生說得好：“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立。”年輕沒有什么不可以，心有多大，舞臺就有多大，人生短短幾十載，不要給自己留有任何遺憾。

　　然而，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，每當(dāng)我的成績不盡人意時，我總會想：我的理想能實(shí)現(xiàn)嗎?我在懷疑著，我的心里也漸漸陰暗起來。特別是踏上初二的漫漫征程后，青春期的叛逆性就日益在我的身上顯露出來。這好比是冬天埋在土里的一粒種子，現(xiàn)在遇到陽光便迫不及待地發(fā)芽長葉了。記得有一天，因?yàn)楹透改隔[了點(diǎn)別扭，我便賭氣跑出家門，準(zhǔn)備再也不回這個讓我不快樂的家了。隨著門“啪”地一聲，我看見父母一臉茫然的樣子，但我義無反顧地飛跑掉，叛逆的火焰在心中猛烈地燃燒著。一腦的空白，滿腹的委屈讓我忍不住跑到一個角落處大哭一場。我在懷疑著我的夢想，原來所謂的美好夢想是那樣的渴望而不可即。

　　進(jìn)入絢麗的花季，在穿過憂傷的雨季，然后踏入了五彩繽紛的世界。青春是什么?有人說青春是人生旅途中最絢麗的一站，也有人說青春是人生旅途中最美妙的一戰(zhàn)。因?yàn)槟倾裸露那啻海駪汛е覀兊膲粝搿?/p>

　　“青山遮不住，畢竟東流去”，只要我們不輕言放棄，只要我們微笑面對一切，只要我們始終銘記自己最初的夢想，不再追尋夢想的道路上找到任何可以懈怠的理由，那么，我們依舊能揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。

　　我們是五月的花海，就該用青春擁抱時代，我們是初升的太陽，就該用生命點(diǎn)燃未來。

　　同學(xué)們，也許青春這兩個字寫起來特別容易，但是要讓青春煥發(fā)出無限的光彩卻不是輕而易舉就能做到的。那么，要想使我們的青春有意義，請記住：青春，與夢想同在。

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