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短篇感人隨筆

時(shí)間: 木蘭832 分享

短篇感人隨筆

  生活中總有一些事值得我們感動(dòng),也總有一些事被人感動(dòng)。那么,曾被人感動(dòng)的你該如何寫短篇感人隨筆呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編精心為你整理短篇感人隨筆,希望你喜歡。

  短篇感人隨筆篇一

  每當(dāng)看到小鳥在空中自由自在地飛翔,每當(dāng)看到小鳥在枝頭無(wú)比歡快地歌唱,我就情不自禁地想起,雨中那難以忘懷的動(dòng)人一幕……

  那天傍晚,一對(duì)可愛的燕子母女落在大馬路上歇息、覓食。突然,一輛灰色的大卡車從后面向這兩只燕子疾駛過(guò)來(lái)。眼看它倆就要雙雙葬身于車輪之下。

  就在這千鈞一發(fā)之際,燕媽媽猛地一把將孩子推到了一旁,卻把所有的危險(xiǎn)留給了自己。當(dāng)卡車從燕媽媽的身上壓過(guò)去的時(shí)候,它的身體頓時(shí)涌出了大片大片殷紅的鮮血。被驚呆的小燕子好一陣才回過(guò)神來(lái)。當(dāng)它撲向燕媽媽時(shí),一切都已晚了。

  小燕子一邊搖著燕媽媽,一邊悲衰的鳴叫著。這情景真令人不忍再看。大概蒼天也被感動(dòng)了,慢慢地下起了毛毛細(xì)雨,把小燕子淋濕了。瑟瑟發(fā)抖的小燕子卻依然勇敢地張開翅膀?yàn)閶寢屨趽跤晁?。此時(shí)此刻,它多么希望燕媽媽能像往日一樣站起來(lái),領(lǐng)著它飛回到那溫暖而熟悉的家中呀!可是奇跡卻始終沒有發(fā)生,而雨卻越來(lái)越大了。小燕子想把媽媽帶走,但媽媽太重了,小燕子根本就無(wú)法挪動(dòng)半步的距離。小燕子只好一步三回頭,最后戀戀不舍地飛走了……

  小燕子也許是請(qǐng)朋友一起來(lái)幫忙,也許是把這不幸的事情告訴更多的伙伴,也許……而雨中燕媽媽的尸體靜靜地躺在大馬路上,向人們作著無(wú)聲的控訴……

  這是多么感人的一幕啊!熱愛大自然、熱愛鳥類的人們,難道不該為此而作出應(yīng)有的努力嗎?

  短篇感人隨筆篇二

  今天,我又生病了,媽媽帶我去了醫(yī)院檢查,到了醫(yī)院里,媽媽帶我去了兒科看病,醫(yī)生對(duì)我進(jìn)行了檢查,并且告訴媽媽要掛鹽水,先讓我們?nèi)プ銎ぴ嚕襾?lái)到做皮試的地方,真的,像被蚊子叮了一下,一點(diǎn)都不疼,我們正愁沒位子的時(shí)候,站在我面前的老奶奶馬上起身讓我坐,我差點(diǎn)哭了,但我沒說(shuō),這個(gè)心中的秘密只有我知道。

  皮試做完了,我們又到了輸液室,今天人不多,很快就輪到我了,真不知為什么,在掛鹽水之前,我比誰(shuí)都緊張,可當(dāng)?shù)搅宋覓斓臅r(shí)候,我卻比誰(shuí)都放松!

  這時(shí),我聽到了醫(yī)生報(bào)了我的名字,媽媽就帶我過(guò)去,到了輸液窗口,護(hù)士阿姨就問(wèn)我的名字,我就如實(shí)回答,阿姨就拿出我要掛的鹽水,這時(shí),我害怕的閉上了眼睛,當(dāng)我睜開眼睛的時(shí)候,一切已經(jīng)過(guò)去了,我沒有說(shuō),這個(gè)心中的秘密,只有我知道!。我做到了門口,只有一個(gè)座位,媽媽讓我先坐,我旁邊的阿姨馬上讓了位,讓媽媽坐,這一幕,又讓我十分感動(dòng)。

  這兩個(gè)感人的故事是真的,給老年人讓座是我們少先隊(duì)員的責(zé)任,可今天,我卻沒有盡到少先隊(duì)員責(zé)任!我感到很慚愧!所以我鄭重的向這位阿姨,奶奶表示歉意,雖然他們聽不見我現(xiàn)在說(shuō)的話,但我知道,我已經(jīng)表示我的歉意了,他們一定能感覺到的!

  短篇感人隨筆篇三

  星期三上午第一節(jié)數(shù)學(xué)課,老師微笑著說(shuō):“今天,咱們學(xué)習(xí)一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)——角的度量。”

  我想:我的媽呀!指不定有多難啊!可是,老師引導(dǎo)我們從日常生活中的例子入手,同學(xué)們很快就明白了。只有我還一竅不通。這時(shí),老師出了一道題,讓我們做。老師好像看出了我沒弄懂,就偏偏叫了我。“邵煜函,請(qǐng)你講一講你是怎么想的?”我本來(lái)就稀里糊涂的,老師這一點(diǎn)名,更是丈二的和尚——摸不著頭腦。我鼓了鼓勇氣,硬著頭皮胡蒙亂撞:“是……是……”老師不斷的鼓勵(lì)我說(shuō):“煜函,不用怕,怎么想就怎么說(shuō),說(shuō)錯(cuò)了沒關(guān)系。老師和同學(xué)都會(huì)幫助你的。”老師越是這么說(shuō),我越是緊張,竟一句話也說(shuō)不出來(lái)。

  下課后,老師把我叫到辦公室里,把新學(xué)的課程又詳細(xì)地給我講述了一遍。老師手里拿著圖形,讓我拿著量角器,教我怎樣度量,怎樣讀數(shù),一個(gè)步驟也不放過(guò)。這下,我心中豁然開朗。再看看辦公室里,老師們都已下班回家了。

  在回家的路上,我腦海中始終是老師給我補(bǔ)課的畫面。這感人的一幕將永留在我的記憶中。

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