關(guān)于人生的令人恍然大悟的感悟文章

　　生活原本并沒(méi)有那么復(fù)雜，只是自己將生活復(fù)雜化了! 今天小編在這分享一些關(guān)于人生的令人恍然大悟的感悟文章給大家，歡迎大家閱讀!

　　1.每個(gè)人都認(rèn)為自己是對(duì)的

　　聽(tīng)一位律師講，近一年來(lái)，他代理了50多起民事案件，發(fā)現(xiàn)幾乎每個(gè)案件的雙方當(dāng)事人，都堅(jiān)定地認(rèn)為自己是對(duì)的。挨打者認(rèn)為自己是對(duì)的，打人者也認(rèn)為自己是對(duì)的;討債者認(rèn)為自己是對(duì)的，賴賬者也認(rèn)為自己是對(duì)的;被撞者認(rèn)為自己是對(duì)的，撞人者也認(rèn)為自己是對(duì)的。還有那些插足者、出軌者、不贍養(yǎng)老人者、爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)者等，都認(rèn)為自己是對(duì)的。

　　認(rèn)為自己對(duì)，就必然認(rèn)為對(duì)方不對(duì)。于是各種各樣的矛盾和摩擦，便接連不斷地發(fā)生。公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理。自己解決不了，家里解決不了，周圍人也解決不了，因此就訴訟到法院。法院如果調(diào)解不了，那就判決。而判決的結(jié)果，多是判而不服?；蚴巧显V，或是拒不執(zhí)行，或是嘴上服而心里不服。

　　世界上任何的問(wèn)題，都有多個(gè)角度。就像當(dāng)年蘇軾說(shuō)廬山一樣，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”站在不同的角度，就會(huì)得出不同的結(jié)論。因?yàn)樽运绞侨说闹匾拘裕悦總€(gè)人在看問(wèn)題的時(shí)候，首先都會(huì)從個(gè)人的利益和角度去審視，提出并強(qiáng)化對(duì)自己有利的觀點(diǎn)和證據(jù)。

　　這樣的觀點(diǎn)和結(jié)論，自然會(huì)存在著很多的狹隘和偏激，不僅有失公允，也難讓對(duì)方折服。于是就有了社會(huì)道德規(guī)范和國(guó)家法律。道德不能約束的，就由法律來(lái)評(píng)判和制裁。應(yīng)該由法律來(lái)制裁的，也不能由個(gè)人去制裁。比如西門慶和潘金蓮毒死武大郎，依據(jù)法律應(yīng)判死刑。但武松自己去殺人，就要受到懲處。有位湖南的朋友，前兩天在微信上留言：“每個(gè)人都堅(jiān)定地認(rèn)為自己才是對(duì)的，這是我們唯一的相同之處?？杀氖?，這也是我們唯一的錯(cuò)誤。”真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。不是某一個(gè)人，而是每一個(gè)人，不是一般地認(rèn)為，而是堅(jiān)定地認(rèn)為，自己想的是對(duì)的、說(shuō)的是對(duì)的、做的是對(duì)的。如果出現(xiàn)問(wèn)題、發(fā)生矛盾、造成損失，都是對(duì)方和別人的不對(duì)。然而，卻很少有人發(fā)現(xiàn)和承認(rèn)，這也是我們唯一的錯(cuò)誤。因?yàn)樵谄仗熘拢瑳](méi)有永遠(yuǎn)都對(duì)的人。錯(cuò)誤并不可怕，可怕的是執(zhí)迷不悟。

　　2.勇敢的朋友

　　男孩7歲的時(shí)候，有一天忽然對(duì)父親說(shuō)：我要找一個(gè)勇敢的人做朋友!父親聽(tīng)后很奇怪，便問(wèn)男孩原因。男孩皺著眉頭說(shuō)：我老被班里個(gè)頭高的同學(xué)欺負(fù)，如果我找到一個(gè)勇敢的人做朋友的話，別人就不敢欺負(fù)我了!

　　父親聽(tīng)后想起了自己小時(shí)候，那時(shí)他的個(gè)子不高，膽子也小，所以也經(jīng)常受到塊頭大的同學(xué)欺負(fù)。為了不再被同學(xué)欺負(fù)，他向自己的父親提出要去學(xué)習(xí)功夫保護(hù)自己，父親把他送到一家拳道館。在一年的時(shí)間里，他初步掌握了拳道的基本動(dòng)作要領(lǐng)，可以準(zhǔn)確知道對(duì)手攻擊他的時(shí)候所暴露出的軟肋，并迅速準(zhǔn)確的出擊。有一天，一個(gè)在班里非常霸道的大塊頭看中了母親剛給他買的帽子，并一把搶了過(guò)去。他想自己學(xué)習(xí)了一年的拳道終于有機(jī)會(huì)展示了，于是大喊一聲：把帽子還給我!大塊頭一愣，不由得盯著他看。

　　他昂首挺胸地盯著對(duì)方，他想如果大塊頭對(duì)自己動(dòng)手，自己應(yīng)該首先攻擊他哪個(gè)部位?？墒谴髩K頭并沒(méi)有對(duì)他動(dòng)手，而是無(wú)奈地把帽子還給了他。

　　想到這里，父親一字一句地對(duì)孩子說(shuō)：如果你是膽小鬼，那么你最大的敵人不是別人，就是你自己;如果你是一個(gè)勇敢者，那么你最好的朋友不是別人，也是你自己。當(dāng)你戰(zhàn)勝了怯懦和畏縮，你就找到了你想找的那個(gè)勇敢的朋友了。

　　3.你需要一把剪刀

　　據(jù)說(shuō)籃球運(yùn)動(dòng)剛誕生的時(shí)候，籃板上釘?shù)氖钦嬲幕@子，每當(dāng)球投進(jìn)的時(shí)候，就有一個(gè)專門的人踩在梯子上把球拿出來(lái)。為此，比賽不得不斷斷續(xù)續(xù)地進(jìn)行，缺少激烈緊張的氣氛。為了讓比賽更順暢地進(jìn)行，人們想了很多取球方法，都不太理想。有一位發(fā)明家甚至制造了一種機(jī)器，在下面一拉就能把球彈出來(lái)，不過(guò)這種方法仍沒(méi)能讓籃球比賽緊張激烈起來(lái)。

　　終于有一天，一位父親帶著他的兒子來(lái)看球賽，小男孩看到大人們不辭勞苦地取球，不由大惑不解：為什么不把籃筐的底去掉呢?一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人，大人們?nèi)鐗?mèng)初醒，于是才有了今天我們看到的籃網(wǎng)樣式。

　　去掉籃筐的底，就這么簡(jiǎn)單，但那么多有識(shí)之士都沒(méi)有想到。聽(tīng)來(lái)讓人費(fèi)解，然而這個(gè)簡(jiǎn)單的“難題”卻困擾了人們多年。可見(jiàn)，無(wú)形的思維定式就像那個(gè)結(jié)實(shí)的籃子禁錮了我們的頭腦，使得我們的思維就像籃球被“囚禁”在了籃筐里。于是，我們盲目地去搬梯子、去制造機(jī)器……

　　生活中我們往往被許多“籃筐”拘泥，學(xué)習(xí)上不去、工作原地踏步……我們把這些稱為我們發(fā)展的“瓶頸”，受制其中，我們郁郁寡歡，為什么我們不能創(chuàng)新、不能突破、不能繼續(xù)發(fā)展?一把剪刀，輕輕一剪，難題就解決了。生活中許多時(shí)候，我們就需要這樣一把剪刀，生活原本并沒(méi)有那么復(fù)雜。