工作成長(zhǎng)感悟文章
工作成長(zhǎng)感悟文章
回顧剛參加工作到現(xiàn)在的歷程，我們不斷的改變，不斷的成長(zhǎng)，那些經(jīng)歷就是我們成長(zhǎng)的足跡。下面就是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的工作成長(zhǎng)感悟文章，希望大家喜歡。
工作成長(zhǎng)感悟文章一：工作成長(zhǎng)心得
我擔(dān)任數(shù)十年的班主任工作，工作的實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到:學(xué)校工作首先要抓好德育工作,要真正做到既教書(shū)又育人。工作中我能把抓學(xué)生的思想工作作為切入口,學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、點(diǎn)滴進(jìn)步、生活環(huán)境等時(shí)刻在我的視線(xiàn)中,我都能及時(shí)有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育,收到了較好的效果,我個(gè)人的體會(huì)是：
一、 學(xué)習(xí)教育理論,探索德育方法
1. 從培養(yǎng)正確的輿論入手,讓每顆幼苗在陽(yáng)光雨露下茁壯成長(zhǎng)。
一個(gè)班幾十個(gè)學(xué)生盡管千差萬(wàn)別,但“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”是對(duì)每個(gè)學(xué)生的根本要求,也是教育工作的指導(dǎo)方針,只有把學(xué)生的思想工作做好,培養(yǎng)正確的輿論,學(xué)生才能明辨是非,才能提倡和支持正確的東西,集體才會(huì)團(tuán)結(jié),才會(huì)朝氣蓬勃,才會(huì)形成好的班風(fēng)。
(1) 利用班會(huì)課、隊(duì)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并理解背誦其中的重要條文,把評(píng)價(jià)道德和行為是非標(biāo)準(zhǔn)教給他們,引導(dǎo)他們對(duì)日常生活中遇到的一些具體問(wèn)題進(jìn)行分析辨別。
(2) 重視教室布置,優(yōu)化教室環(huán)境。
一進(jìn)我們班的教室,你就會(huì)看到教室前方有“勤奮好學(xué)”的教育目標(biāo),兩側(cè)有時(shí)刻提醒學(xué)生注意的“小學(xué)生守則”,后面黑板報(bào)我緊跟形勢(shì),結(jié)合時(shí)勢(shì),不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育熏陶。如在六月份,我針對(duì)6月5日世界環(huán)境日,在黑板報(bào)中用醒目的美術(shù)字刊出了“給地球一個(gè)機(jī)會(huì)”,讓學(xué)生了解什么是世界環(huán)境日?懂得“環(huán)境保護(hù)”是我國(guó)三大國(guó)策之一,我們要自學(xué)保護(hù)我們的學(xué)校環(huán)境及家長(zhǎng)的生活環(huán)境等。良好的學(xué)習(xí)氛圍滿(mǎn)足了學(xué)生健康成長(zhǎng)的需要,使學(xué)生求勝、求知的心理要求得以發(fā)揮。
(3) 開(kāi)展榜樣教育。教師的一言一行、一舉一動(dòng)都在不知不覺(jué)中被學(xué)生觀察著、效仿著,我們就仿佛每天都蹲在一面鏡子里,有幾十雙乃至幾百雙眼睛盯著,教育學(xué)生怎樣做人,怎樣才是有禮貌、有教養(yǎng)的,什么樣的事好做,什么樣的事不好做,我總是先做出樣子,要求學(xué)生不做的,自己首先堅(jiān)決不做。其實(shí)我們的榜樣模范不是靠刻意的夸獎(jiǎng)自己來(lái)實(shí)現(xiàn)的,而是在一舉手,一投足之間展現(xiàn)的。比如說(shuō):教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物,開(kāi)學(xué)初,我總喜歡帶一些本班同學(xué),甚至還不了解的同學(xué)去校園里逛逛,尤其是木工修理桌凳的地方我逗留,有意無(wú)意地跟木工談扯木料的價(jià)格,這一批修理要買(mǎi)多少木料,要花多少錢(qián)等,看起來(lái)是閑扯,實(shí)質(zhì)上是對(duì)同學(xué)們的無(wú)形教育,讓他們?nèi)ニ慵?xì)賬,從而促使他們自覺(jué)地去愛(ài)護(hù)公物。我在這里可以大膽地講,每學(xué)年,學(xué)校交給我班上的桌凳等,從無(wú)缺胳膊少腿的現(xiàn)象,總是完好地交給學(xué)校。再如,我每天親自動(dòng)手把課桌上的教學(xué)用具擺放整齊,把桌面擦得干干凈凈,穿著得體、莊重,這些都將潛移默化地影響著學(xué)生的人格修養(yǎng)。像開(kāi)學(xué)初整理教室,我總是先拿起掃帚,從不肯指手劃腳,叫你喊他,實(shí)際上同學(xué)們見(jiàn)了也爭(zhēng)著拿起掃帚,跟你說(shuō)笑著干起來(lái)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)教室或校園內(nèi)有紙屑,我總是不聲不響地彎下腰撿起來(lái)送到垃圾箱,無(wú)形中對(duì)學(xué)生起了一定的作用,往往開(kāi)學(xué)初同學(xué)們的主題為“你扔我撿”的活動(dòng)就行動(dòng)起來(lái)了,而且這樣的活動(dòng)同學(xué)們總是樂(lè)意地持續(xù)下去。我認(rèn)為教育學(xué)生并不是全靠說(shuō)大道理,更多的是從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,從我們自身的修養(yǎng)做起。
(4),我還經(jīng)常組織學(xué)生專(zhuān)題學(xué)習(xí)、座談?dòng)懻?、開(kāi)演講會(huì)、故事會(huì),使學(xué)生學(xué)習(xí)英雄人物的事跡,增強(qiáng)為他人服務(wù)的意識(shí),從小樹(shù)立正確的人生觀和世界觀。
2. 班級(jí)工作科學(xué)管理,努力建立良好的班集體。
(1) 重視課堂教學(xué),不失時(shí)機(jī)地滲透德育。
德育綱要指出:各科教學(xué)是向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育最經(jīng)常的途徑,語(yǔ)文科教學(xué)尤其如此。所以在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)中我特別注重向?qū)W生滲透德育。如課外閱讀訓(xùn)練中有一篇題為《豐碑》的短文,我設(shè)計(jì)了這樣一些問(wèn)題:軍需處長(zhǎng)為什么不給自己發(fā)棉衣?不發(fā)棉衣給自己結(jié)果如何?為什么他不先滿(mǎn)足自己的飽暖需求呢?他為什么要這樣做?這樣提問(wèn)題,可激活思維,活躍課堂氣氛,加深學(xué)生對(duì)“毫不利己,專(zhuān)門(mén)利人”這種崇高精神的理解,培養(yǎng)學(xué)生舍己為人的高尚品質(zhì)。
(2) 從理想教育入手制定班級(jí)總規(guī)劃,確立共同的奮斗目標(biāo),培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí),從而產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力。我每接一個(gè)班都要抓住理想教育,結(jié)合學(xué)校要求開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng),如“開(kāi)學(xué)第一天”、“開(kāi)學(xué)第一周”、“開(kāi)學(xué)第一月”。開(kāi)學(xué)第一天,我要求每個(gè)學(xué)生寫(xiě)出自己的奮斗目標(biāo)。開(kāi)學(xué)第一周開(kāi)好《我為集體添光彩》的主題中隊(duì)會(huì),制訂班級(jí)的奮斗目標(biāo)以及實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)的具體措施。開(kāi)學(xué)第一月,要進(jìn)行班級(jí)工作小結(jié),評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵和遵規(guī)守紀(jì)的模范。
(3) 開(kāi)展好課外活動(dòng),堅(jiān)持用教育規(guī)律和兒童心理特點(diǎn)來(lái)指導(dǎo)學(xué)生課外活動(dòng)實(shí)踐。近幾年來(lái),我在班里開(kāi)展了“花兒朵朵”課外閱讀活動(dòng),把活躍課外活動(dòng)同改革閱讀教學(xué),加強(qiáng)政治思想教育三者聯(lián)系起來(lái)廣泛地吸引了學(xué)生的興趣。我通過(guò)學(xué)生開(kāi)展繪畫(huà)、剪貼等美術(shù)活動(dòng),促進(jìn)他們課外閱讀,要求他們把看到的優(yōu)美詩(shī)句、名言及精彩的描寫(xiě)或者自己要表達(dá)的思想配在作品旁邊,以達(dá)到寓教于樂(lè),使學(xué)生從中陶冶情操,開(kāi)發(fā)智力的效果。各種各樣的美術(shù)創(chuàng)作和學(xué)生們的閱讀收獲為開(kāi)展政治思想教育開(kāi)辟了一條新的途徑。
二、 用真摯的愛(ài)心,提高后進(jìn)生的素質(zhì)
當(dāng)了幾十年的班主任,我認(rèn)為工作重點(diǎn)應(yīng)是做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的好壞直接影響到班風(fēng)學(xué)風(fēng)。“放棄了后進(jìn)生就等于放棄了成績(jī)。”這話(huà)不無(wú)道理。在對(duì)待后進(jìn)生上,我做到了少一點(diǎn)批評(píng),多一點(diǎn)愛(ài),愛(ài)對(duì)于轉(zhuǎn)化后進(jìn)生尤為重要。
如二零零二年我剛接任了六年級(jí)的班主任,前班主任提醒我,嚴(yán)驥是班里特別“搗蛋”的后進(jìn)生。果然,不幾天,他就在課堂上與一任課教師頂撞,還直呼教師姓名。我了解了之后,想了一肚子的臺(tái)詞訓(xùn)導(dǎo)他,誰(shuí)知任憑我苦口婆心,好說(shuō)歹說(shuō),他面不改色心不跳。約過(guò)了一個(gè)小時(shí),他竟眼睛微閉著,兩腿往下沉,在地上縮成一團(tuán)。我嚇壞了,他是有什么突發(fā)病,還是站得太久了,腿酸得支撐不住?我詢(xún)問(wèn)他,他不回答,只用手指指膝蓋。我想一定是站酸了腿,于是我就拿一瓶紅花油,幫他擦了擦,然后扶他到教室里休息。事發(fā)過(guò)后,他竟奇跡般地開(kāi)始好起來(lái)了,不違反紀(jì)律了,做壞事也明顯變少了,成績(jī)也開(kāi)始有進(jìn)步了。后來(lái),他在作文中寫(xiě)道:“孫老師,您比別的老師傻,那次我裝腿疼嚇倒您了吧,您對(duì)我如此關(guān)心,比其他任何一個(gè)老師對(duì)我都好,謝謝您了。”讀了作文,我又好笑又暢快。
綜上所述，班主任工作千頭萬(wàn)緒，任何一個(gè)小小的失誤，都會(huì)給我們的德育工作帶來(lái)不利的影響，要實(shí)施素質(zhì)教育，班主任的教育管理首當(dāng)其沖，我們必須遵循教育規(guī)律，認(rèn)真做到“親、勤”;認(rèn)真教育好每一個(gè)學(xué)生，為社會(huì)主義建設(shè)培養(yǎng)更多的合格人材。只要班主任和全體同學(xué)同心協(xié)力，把握好道德行為習(xí)慣的航向，我相信我們這個(gè)班級(jí)會(huì)建設(shè)得越來(lái)越好。
工作成長(zhǎng)感悟文章二：工作心得體會(huì)
學(xué)習(xí)的方法每個(gè)人都有，并且每個(gè)人都需要認(rèn)真地去考慮和研究它。心得體會(huì)這種學(xué)習(xí)方法對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)也許是優(yōu)秀的，但沒(méi)有被推廣普及的必要。因?yàn)閷W(xué)習(xí)的方法因人而異，方法的奏效是它與這個(gè)人相適應(yīng)的結(jié)果。所以心得體會(huì)可以借鑒，但是不可以全抄哦，出國(guó)留學(xué)網(wǎng)提醒。
堅(jiān)持
俺們不論到哪家公司，一開(kāi)端都不會(huì)有太多的任務(wù)，通常狀況下是閱讀公司材料.日子從幾天到幾周不等。這段日子里很多同窗也許會(huì)覺(jué)得無(wú)事可做，便發(fā)生分開(kāi)的想法。而越是這樣就越需求堅(jiān)持，隨便的保持只會(huì)讓本人懊悔。
謙虛學(xué)習(xí)
在任務(wù)進(jìn)程中，俺們會(huì)碰到很多成績(jī)，有的是俺們懂得的，也有很多是不懂的。不懂的東西就要謙虛討教，當(dāng)他人教俺們知識(shí)的時(shí)分，也應(yīng)該謙虛承受，切不可以為本人懂得了一點(diǎn)就飄飄然。
少抱怨
有的同窗在公司總是覺(jué)得公司這里不好，那里不好，同事也不好相處，任務(wù)也不如意，常常抱怨。這樣只會(huì)影響本人的任務(wù)心情，不但做不好任務(wù)，還添加了本人的壓力。所以俺們應(yīng)該少抱怨，要看到公司好的一面，對(duì)存在的成績(jī)應(yīng)該想方法去處理而不是去抱怨，這樣才干堅(jiān)持任務(wù)的R熱情。
錯(cuò)不可怕，就怕一錯(cuò)再錯(cuò)
每團(tuán)體都有犯錯(cuò)誤的時(shí)分，任務(wù)中第一次做錯(cuò)了不要緊，公司指導(dǎo)會(huì)糾正并原諒你。但下次你還在同一個(gè)成績(jī)上犯錯(cuò)誤，那你就享用不到第一次犯錯(cuò)時(shí)的“待遇”了。
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，在下從中學(xué)到了很多課本沒(méi)有的東西，整個(gè)實(shí)習(xí)進(jìn)程都讓在下收獲頗豐。比擬在校時(shí)期的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)進(jìn)程中的播種，在下想相通之處在于，學(xué)校教會(huì)在下做人的原則，。在下要讓這種準(zhǔn)繩，這種觀念一直隨同在下今后的人生路途，為在下指明方向，追求本人的理想;與此同時(shí)，在下也切身地覺(jué)得到，學(xué)校所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，所接觸到的人和事，本人的喜好，一些想法，都與劇烈競(jìng)爭(zhēng)的理想有一定的差距，這需求在下不時(shí)地學(xué)習(xí)，不時(shí)地空虛自在下，用在學(xué)校里掌握的才能和辦法疾速融入社會(huì)，以悲觀向上的心態(tài)不時(shí)成熟。置信有了這種才能和辦法，不論從事什么職業(yè)、什么任務(wù)、接觸到什么新事物都可以變主動(dòng)為自動(dòng)，真正立足于當(dāng)下。所以在下不再像從前那樣等候更好時(shí)機(jī)的到來(lái)，而是要樹(shù)立起先失業(yè)再擇業(yè)的失業(yè)觀，盡快丟掉對(duì)學(xué)校的依賴(lài)心思，學(xué)會(huì)在社會(huì)上獨(dú)立，勇于參與競(jìng)爭(zhēng)，勇于接受壓力，這樣才干使本人在社會(huì)上疾速地生長(zhǎng)。
勤打雜
實(shí)習(xí)時(shí)期，俺們應(yīng)該自動(dòng)找一些事情做，從大事做起，謙遜勤勞，這樣公司同事才會(huì)更快地承受你，指導(dǎo)才會(huì)認(rèn)可你，接上去才會(huì)讓你做一些重要的任務(wù)。
多聽(tīng)、多看、多想、多做、少講
俺們到公司任務(wù)當(dāng)前，要曉得本人能否勝任這份任務(wù)，關(guān)鍵是看你本人看待任務(wù)的態(tài)度，態(tài)度對(duì)了，即便本人以前沒(méi)學(xué)過(guò)的知識(shí)也可以在任務(wù)中逐步的掌握。態(tài)度不對(duì)，即便有知識(shí)根底也不會(huì)把任務(wù)做好。“四多一少”是在下的態(tài)度，在下從事弱電工程任務(wù)，“弱電”是在下以前沒(méi)有接觸過(guò)的任務(wù)，和在學(xué)校讀的旅游管理也沒(méi)什么必定的聯(lián)絡(luò)。剛開(kāi)端在下覺(jué)得很頭痛，以為本人干不了這個(gè)，可經(jīng)過(guò)任務(wù)進(jìn)程中多看他人怎樣做，多聽(tīng)他人怎樣講，多想本人應(yīng)該怎樣做，然后再親身入手去嘗試，一個(gè)月后在下就有了絕對(duì)零碎的看法，本人也可以獨(dú)立地完成相關(guān)任務(wù)了，光講不動(dòng)永遠(yuǎn)沒(méi)無(wú)機(jī)會(huì)進(jìn)步。
工作成長(zhǎng)感悟文章三：工作感悟
-----用心工作尋找快樂(lè)，享受幸福生活
有人說(shuō)：“人的一生有健康身體是幸福，快樂(lè)生活是健康重要保障。”我說(shuō)：“人的一生要想幸福，就要開(kāi)心對(duì)待每天每件事，才能保證有健康身體，這叫知足者長(zhǎng)樂(lè)”。
當(dāng)我們從二十歲參加工作到六十歲退休，走過(guò)人生旅途中最美好的青年、中年時(shí)光時(shí);我們會(huì)感到人生過(guò)的如此之快，轉(zhuǎn)眼間來(lái)到了暮余之年。當(dāng)我們?yōu)槟橙诉^(guò)早逝去為之晚惜時(shí);我們會(huì)感到人生中最大幸福是擁有健康身體。當(dāng)我們相聚一起回憶工作往事，講述昨天發(fā)生的工作事情時(shí);仿佛我們又回到了那個(gè)快樂(lè)工作年代，想起了我們經(jīng)歷每一件重大事情。這時(shí)，我們會(huì)感到無(wú)比興奮，會(huì)共同舉杯，慶祝我們已經(jīng)走過(guò)的人生旅途。因?yàn)槲覀冇薪】瞪眢w，所以我們能夠回憶過(guò)去、找到幸福人生。
我們一生為社會(huì)創(chuàng)造了許多財(cái)富，它是我們?cè)诠ぷ髦姓J(rèn)真對(duì)待每件事情和用心工作的回報(bào)，也是我們用心工作在工作中尋找快樂(lè)，收獲的巨大幸福。雷峰說(shuō)過(guò)“對(duì)待工作要像一顆永不生銹螺絲釘，干一行、愛(ài)一行、鉆一行”。工作中要有“螺絲釘精神”，要培養(yǎng)工作興趣，學(xué)會(huì)享受工作過(guò)程，學(xué)會(huì)積累知識(shí)，學(xué)會(huì)把握創(chuàng)新，提高自身技能。喚醒人的自我意識(shí)，使人的創(chuàng)造力、生命感、價(jià)值感得到體現(xiàn)，這樣就會(huì)快樂(lè)并且知足，就會(huì)帶給我們一個(gè)健康身體和一生幸福。試想每天所做工作對(duì)你沒(méi)有絲毫快樂(lè)，沒(méi)有一點(diǎn)滿(mǎn)足感，對(duì)工作有喋喋不休地不滿(mǎn)，牢騷滿(mǎn)腹地抱怨，會(huì)把所有事情做的一團(tuán)糟，是失敗的先兆，更不會(huì)使我們得到快樂(lè)。相反，會(huì)使工作情緒低落，差錯(cuò)頻頻，工作得不到認(rèn)可，甚至造成身體傷害，因此，不要不情愿地工作。不情愿，就一定沒(méi)熱情，沒(méi)激情，沒(méi)動(dòng)力，就不會(huì)用心……那么，自然，在工作時(shí)，你就不會(huì)窮盡智力。做不窮盡智力的工作，就是浪費(fèi)生命。
人有一種能力叫潛能，它像一粒種子能發(fā)揮人的超常遐想，只要我們努力在知識(shí)的宇宙中探索尋求，挖掘出自身潛能，充分發(fā)揮自己的創(chuàng)新能力，對(duì)待工作一絲不茍。積極地面對(duì)自己人生，就會(huì)開(kāi)始察覺(jué)自己，理解自己，接受自己，再去激勵(lì)自己，發(fā)展自己，從而活出最好的自己。使我們的人生----活得有價(jià)值、有意義，讓我們?yōu)槊魈煊忻篮玫幕貞?，用心去做好今天每一件事情，去享受工作帶給我們的一生快樂(lè)和幸福。
以上就是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的工作成長(zhǎng)感悟文章，希望對(duì)你有幫助!
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