為什么大學(xué)生沉迷游戲不交心

學(xué)習(xí)動(dòng)力不足,在大學(xué)里面學(xué)習(xí)很多時(shí)候都是靠自己的,沒有老師一直盯著,壓力減小,便會(huì)放松了自己的要求.誘惑也是比較多的,很多一定的時(shí)間都用在了打扮或是物質(zhì)追求上;下面是小編收集的一些關(guān)于為什么大學(xué)生沉迷游戲不交心，希望對(duì)你有幫助。

為什么大學(xué)生沉迷游戲不交心

因?yàn)榇髮W(xué)生空閑時(shí)間較多，且心智尚不成熟，容易被外界實(shí)物吸引誘導(dǎo)，智能手機(jī)中充斥著大量信息，正好填補(bǔ)他們空白的腦子。低頭族形容那些只顧低頭看手機(jī)而冷落面前的親友的“低頭族”，是指如今無論何時(shí)何地，個(gè)個(gè)都作“低頭看屏幕”狀，有的看手機(jī)，有的掏出平板電腦或筆記本電腦上網(wǎng)、玩游戲、看視頻，想通過盯住屏幕的方式，把零碎的時(shí)間填滿的人。他們低著頭是一種共同的特征，他們的視線和智能手機(jī)，相互交感直至難分難解。

為什么中國(guó)大學(xué)生那么愛玩游戲

人是群居動(dòng)物，游戲剛好可以把這個(gè)習(xí)性最大化的發(fā)展出來，現(xiàn)在的游戲大部分都是團(tuán)隊(duì)合作，能勝任一個(gè)團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)位置都會(huì)有一種成就感，如果是團(tuán)隊(duì)的核心那更是會(huì)有一種榮譽(yù)感。這也正從側(cè)面反映了中國(guó)教育體制的不足，沒有給學(xué)生足夠的施展空間，學(xué)生的能力精力沒有地方發(fā)揮發(fā)泄，只好在游戲中找到自己的一份價(jià)值所在，也算是一種歸宿。

如何解決大學(xué)生沉迷網(wǎng)游的問題

1、加強(qiáng)大學(xué)生人格和能力的培養(yǎng)。網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的大學(xué)生最迫切需要培養(yǎng)的是自制力、思考力、辨別力、選擇力，只有具備這些素質(zhì)，大學(xué)生才能形成比較理智的思維判斷能力。

2、正確認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)游戲本質(zhì)。從事思想政治教育工作的輔導(dǎo)員應(yīng)引導(dǎo)大學(xué)生辯證看待上網(wǎng)問題。正確引導(dǎo)大學(xué)生認(rèn)識(shí)網(wǎng)絡(luò)游戲的本質(zhì)，了解網(wǎng)絡(luò)游戲的嚴(yán)重危害，使廣大大學(xué)生真正能做到利用網(wǎng)絡(luò)資源更好地為學(xué)習(xí)、生活提供幫助和便利。

3、學(xué)校要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)和心理健康教育。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)教育與引導(dǎo)，開展各種形式的網(wǎng)絡(luò)心理健康宣傳和教育，要給大學(xué)生開設(shè)網(wǎng)絡(luò)心理課程，讓大學(xué)生了解基本的網(wǎng)絡(luò)心理知識(shí)，預(yù)防常見的網(wǎng)絡(luò)心理問題。

大學(xué)生為什么那么單純

因?yàn)榇髮W(xué)生踏入社會(huì)前，所接觸的人大多數(shù)都是很單純的學(xué)生和和藹可親的教師們，這就會(huì)使大學(xué)生無形的在心理上形成了對(duì)社會(huì)的一種認(rèn)識(shí)，認(rèn)為學(xué)校外面也是這樣的世界。

所以對(duì)一些社會(huì)上的人或事都采用“單純”的態(tài)度面對(duì)，于是就導(dǎo)致了 大學(xué)生進(jìn)入社會(huì)難的社會(huì)現(xiàn)象。

當(dāng)大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲時(shí)該怎么辦

1、鼓勵(lì)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中尋找成就感和自尊感，引導(dǎo)其參與其他的社會(huì)活動(dòng)或?qū)W生活動(dòng)，轉(zhuǎn)移其注意力;

2、和其進(jìn)行深入的交談，使之了解沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的危害，啟發(fā)學(xué)生樹立積極正確的人生觀和價(jià)值觀;

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育、網(wǎng)德教育，提高學(xué)生的自控能力，引導(dǎo)學(xué)生正確上網(wǎng);

4、在校園內(nèi)營(yíng)造良好的氛圍，加大正確使用網(wǎng)絡(luò)的宣傳力度;

5、應(yīng)重視學(xué)生的思想活動(dòng)以及社交能力，進(jìn)行心理健康教育，提高對(duì)學(xué)生的關(guān)愛度。