中學校園安全事故發(fā)生的原因

中學校園安全事故發(fā)生的原因

　　近幾年來，中學校園安全事故頻發(fā)，給學生及學生家長帶來巨大的痛苦和無可挽回的損失，造成巨大的社會影響。那么，中學校園安全事故發(fā)生的原因是什么?下面就由學習啦小編告訴大家中學校園安全事故發(fā)生的原因吧!

　　中學校園安全事故發(fā)生的原因

　　1、社會因素

　　當前社會成員的思想意識、價值取向、道德觀念更加多元多樣多變，價值缺失、行為失范導致對抗情緒加重，有些人可能由心理不平衡發(fā)展為對社會不滿，極易成為群體性事件的積極參與者、打砸搶燒暴力犯罪的實施者，甚至是個別人性格偏執(zhí)、心理失控，把報復對象指向兒童、學生，給社會造成極大危害。

　　2、校園周邊環(huán)境因素

　　社會流動性日趨增強，流動人口、刑釋解教、精神疾病患者等特殊人群數(shù)量增多。這類群體特別是流動人口中有相當一部分散布在學校周邊。

　　校園周邊治安、交通隱患比較突出，社會人員在校內或周邊尋釁滋事、打架斗毆、入室盜竊等問題接連不斷。

　　3、校園內部教育管理因素

　　對校園安全問題缺乏正確的認識，師生安全意識不強;安全教育效率不高，教育搞形式主義，走過場;安全制度不健全，存在制度隱患;安全設施不達標，沒有做到完好有效，不能滿足校園安全需要;安全管理職責不清，沒有完全落實安全責任制。

　　因此，針對當前所存在的能夠導致中學校園安全問題發(fā)生的潛在因素，必須要加大治理力度，從社會、學校及教育部門等多個方面實現(xiàn)對校園安全的綜合力度，為中學生的學習與成長創(chuàng)造更加安寧的環(huán)境。

　　中學校園安全事故應急處理程序

　　一、及時搶救緊急求援

　　學生在課堂或在校發(fā)生安全事故，任課教師或首先發(fā)現(xiàn)事故發(fā)生的教師應當及時對受傷學生進行現(xiàn)場救護并根據學生受傷情況，決定是否應當采取緊急報警救護措施和護送學生上醫(yī)院。如需采取緊急報警救護措施的，老師應立即采取緊急報警救護措施。同時，向值班領導或學校領導匯報。

　　二、迅速疏散現(xiàn)場人員

　　學生在校發(fā)生安全傷害事故，學校值班領導或首問領導在得知情況后，應立即組織人員維護事故現(xiàn)場秩序，迅速疏散現(xiàn)場人員。疏散現(xiàn)場人員時，要本著“愛護生命，少受傷害”的原則，組織、指揮學生優(yōu)先脫(逃)離危險境地。

　　三、及時向上級報告

　　學生在校發(fā)生傷害事故，值班人員在接到報告后，應當按“校園安全事故報告”的規(guī)定，及時向主管領導上報情況。主管領導根據事故的情況向上級有關部門進行電話報告，24小時內進行書面報告。如屬于重特大安全事故，應立即向上級有關部門和與事故種類相關的有關安全職能部門進行報告，并根據事故發(fā)展、救治的情況隨時進行續(xù)報。不得隱瞞不報、謊報或者拖延不報。其他教職工在沒有學校授權的情況下沒有權利向新聞筆者、媒體發(fā)布新聞。

　　四、及時通知學生家長

　　學生在校發(fā)生安全事故，應當在向上級有關部門報告的同時，將學生發(fā)生安全事故的情況及時告知學生的監(jiān)護人。需要學生的監(jiān)護人到學校參與救護、處理事故的，學校應盡可能地提供方便。

　　五、注意保護事故現(xiàn)場

　　發(fā)生學生在校安全事故的現(xiàn)場，學校要組織人員注意保護，防止任何人對事故現(xiàn)場進行破壞。事故現(xiàn)場是分析發(fā)生的事故原因、事故性質、事故責任的重要依據。

　　六、處理好事故善后事宜

　　學生在校發(fā)生安全事故現(xiàn)場處理結束后，按《學生傷害事故處理辦法》和其它相關法律、行政法規(guī)及有關規(guī)定，學校要處理好事故中受到傷害學生的善后事宜。