小孩子自閉癥造成的原因
小孩子自閉癥造成的原因
自閉癥是一種廣泛性發(fā)展障礙，以嚴重的、廣泛的社會相互影響和溝通技能的損害以及刻板的行為、興趣和活動為特征的精神疾病。是現(xiàn)代社會中發(fā)病率越來越高、越來越為人所重視的一種精神和心理上的疾病。那么導致孩子自閉癥的原因有哪些?以下就是學習啦小編給你做的整理，希望對你有用。
自閉癥的表現(xiàn)：
自閉癥一般起病于36個月以內(nèi)，主要表現(xiàn)為三類核心癥狀：社會交往障礙、交流障礙、興趣狹窄和行為方式呆板。
一、社會交往障礙
五歲之前，缺乏依戀行為，和他人沒有目光交流，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時身體僵硬、不愿與人貼近;五歲之后，不會與其他兒童一起玩耍，沒有朋友，缺乏共情能力;不能正常地感受他人的情感和反應(yīng)。學齡期后，隨著年齡增長及病情改善，患兒對父母、同胞可能變得友好而有感情，但仍明顯缺乏主動與人交往的興趣和行為。
二、交流障礙
非言語交流障礙
該癥患兒常以哭或尖叫表示他們的不舒適或需要。稍大的患兒可能會拉著大人手走向他想要的東西缺乏相應(yīng)的面部表情，表情也常顯得漠然，很少用點頭、搖頭、擺手等動作來表達自己的意愿。
言語交流障礙
該癥患兒言語交流方面存在明顯障礙，包括：①語言理解力不同程度受損;②言語發(fā)育遲緩或不發(fā)育③言語形式及內(nèi)容異常：患兒常常存在模仿言語、刻板重復(fù)言語，語法結(jié)構(gòu)、人稱代詞常用錯，語調(diào)、語速、節(jié)律、重音等也存在異常;④言語運用能力受損：不會提出話題、維持話題或僅靠刻板重復(fù)的短語進行交談，糾纏于同一話題。極少參與表演性游戲。
三、興趣狹窄及行為方式呆板
對游戲方式的變化無動于衷，心智活動僵硬和呆板，想象力極其有限;對物品有強烈的依戀;固執(zhí)于某種單一活動，例如公共汽車路線、火車時刻表、顏色、數(shù)字、形狀等;存在儀式性或強迫性動作;拒絕環(huán)境的改變，例如家具位置移動會使他們焦慮不安。
小孩自閉癥的原因：
1：遺傳因素：有研究顯示，遺傳因素是易患本癥的素質(zhì)。單卵雙生兒孤獨癥的一致性為90%以上，雙卵一致性為24%。本癥患兒的同胞患孤獨癥較正常人高3～4倍，提示本癥與遺傳因素相關(guān)，但具體的遺傳方式尚不明了。
2：腦器質(zhì)性因素：本癥患兒有圍生期損害史、腦電圖異常、神經(jīng)系統(tǒng)軟體征以及癲癇發(fā)作較多見，少數(shù)病例CT頭顱掃描提示腦室擴大;磁共振影像檢查見部分患兒小腦蚓部發(fā)育不全，故認為本癥與中樞神經(jīng)系統(tǒng)異常所致功能障礙有關(guān)。
3：神經(jīng)生化因素：兒童行為與神經(jīng)遞質(zhì)密切相關(guān)。有研究資料，認為中樞神經(jīng)系統(tǒng)5-羥色胺和(或)多巴胺活性下降。伴有下丘腦功能障礙則可產(chǎn)生孤獨癥。也有認為本癥表現(xiàn)孤獨、與別人建立不起感情等癥狀是因腦內(nèi)啡呔類物質(zhì)的神經(jīng)遞質(zhì)作用異常所致。
4：認知缺陷因素：有人提出了認知功能與社會功能相關(guān)的學說，認為心理認知缺陷損害了孤獨癥患兒對他人精神狀態(tài)的理解能力，導致社會交往能力的缺乏，甚至對待人就像對待無生命的物體，常錯誤理解別人有意識的行為。
5：多種病因：許多研究表明、孤獨癥常與某些疾病同時存在，如脆性X綜合征、結(jié)節(jié)性硬化、肌營養(yǎng)不良、先天性風疹、苯丙酮尿癥以及瞟呤代謝病等，故認為孤獨癥是一個多種病因的神經(jīng)綜合征。
小孩自閉癥怎么辦：
一、目前，教育訓練是治療孤獨癥的主要方法，簡單講，就是通過適當形式的獎勵來對正面行為進行強化，對負面行為進行抑制，從而讓患兒養(yǎng)成合適的行為規(guī)范、提高認知水平。
二、盡量讓孩子參加集體活動，集體活動包括鄰居小朋友相邀的游戲、做作業(yè);包括學校、班級統(tǒng)一組織的文體活動;包括祝賀同學生日、歡送老師等等。從集體活動中培育孩子的性格，從集體活動中體驗友誼、智慧與溫暖。
三、培育孩子的自立能力，切忌父母事事包辦，讓孩子學會自己的事情自己做，而且有意讓孩子碰碰釘子，嘗嘗苦頭。以磨練孩子的意志力。
教育訓練的過程是漫長的，需要家長和患兒都有信心堅持下去，千萬不能因為希望渺茫或工作原因半途而廢，讓我們一起為自閉癥兒童亮一盞藍燈。
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