《文心》讀后感:學(xué)會多加練字

　　編者按：《文心》這本書告訴我們：我們寫的字是長篇累牘的，字的左右間怎樣聯(lián)系，上下行之間如何呼應(yīng)，這些都是有講究的，悟到了多加練習(xí)，你的字不會差。

　　講授語言讀寫的基本知識學(xué)習(xí)新東西打好基礎(chǔ)很重要，剛?cè)腴T的時候如果讓錯誤的觀念先入為主，以后很難糾正?！段男摹吠ㄟ^故事的方式講授了很多語言讀寫知識，每個章節(jié)就是一個知識點，對于處在打基礎(chǔ)階段的學(xué)生來說，非常具有指導(dǎo)意義。

　　對于畢業(yè)許久，但想精進(jìn)讀寫能力的社會人來說，可以起到查漏補(bǔ)缺的作用。書里面提及的語言讀寫知識以及推薦的經(jīng)典著作，即便放到現(xiàn)在，很多非漢語言文學(xué)科班出身的本科生都未必知曉。

　　關(guān)于讀書和寫作的關(guān)系，通過枚叔的書信告訴我們，

　　“讀書的目的，重在收得其內(nèi)容意趣，否則只是文字的游戲而已。”

　　“作文的材料，到處都是，并非盡在書中，專從書上去學(xué)文字，即使學(xué)得好，也只是些陳言老套，有什么用處呢?”

　　關(guān)于品評詩歌，書里是這么說的，

　　“詩的之所以為詩，全在有濃厚緊張的情感，次之是諧協(xié)的韻律，并不在乎詞藻的修飾。這幾首(工廠詩)是譯詩……但就請情感說，仍不失為很好的作品。他們對于工廠的愛悅和陶淵明對于田園的愛悅，并沒有不同的地方。”

　　這本書雖然寫于30年代，但是書中的很多觀點，放到現(xiàn)在依然實用。譬如，關(guān)于作文的觀點，書里面提到，

　　“作文是生活，而不是生活的點綴。作文就如同吃飯、說話、工作一樣，是我們生活中不可缺少的事情。”

　　我深以為然，寫作能力是個人必備的技能，對現(xiàn)代人來說更是如此。不管從事什么行業(yè)，做什么具體的工作，基本的寫作能力不可或缺。即便你是碼農(nóng)，至少還需要寫工作小結(jié)，作工作報告吧。日常生活中，發(fā)個朋友圈，發(fā)個微博，也都需要基本的寫作能力?？催^很多大學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，寫出來的文章詞句都不通順，有些甚至搞不清句子成分。

　　關(guān)于練字，書里面說到，

　　“從前人寫字是一種暇閑的消遣，而現(xiàn)在的人寫字卻就是實際生活的一部分?，F(xiàn)在人寫字，該有四項標(biāo)準(zhǔn)，就是迅速、準(zhǔn)確、勻整和合式這四項。”

　　迅速、準(zhǔn)確不難理解，合式就是符合通行的格式。勻整包含兩方面：每個字本身筆畫的勻整，以及全幅的字通體款式的勻整。全幅字的勻整意即，筆畫間的空隙要勻稱，須使多筆畫的字不嫌其局促，少筆畫的字也不嫌其寬松。“字要筆畫和空隙都勻稱才會穩(wěn)當(dāng)。”

　　這篇《現(xiàn)代的習(xí)字》讓我特別有感觸，為什么?關(guān)于通篇的勻整這點，我是多年以后才悟到的。小學(xué)時候老師讓我們臨摹龐中華的鋼筆字，當(dāng)時只覺得他的字肥大，而我認(rèn)為自己的字娟秀，所以每次練字都自顧自地寫，現(xiàn)在我寫的字仍舊中規(guī)中矩，娟秀工整，說不上好，也說不上不好，但缺乏整體美感。

　　我們寫的字是長篇累牘的，字的左右間怎樣聯(lián)系，上下行之間如何呼應(yīng)，這些都是有講究的，悟到了多加練習(xí)，你的字不會差。如果還在啟蒙階段，就明白如何欣賞書法，如何練字，并認(rèn)真執(zhí)行，想必現(xiàn)在不會因為字不好看而苦惱。

　　作者:Gloria

　　公眾號:Gloria的煥新筆記

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