理解詞語的一年級造句
理解，漢語詞匯，拼音是lǐ jiě，意思是順著脈理或條理進(jìn)行剖析， 從道理上了解，指了解，認(rèn)識(shí)，說理分析， 見解。出自宋·蘇軾《眾妙堂記》?！￡P(guān)于詞語理解有哪些是可以摘抄的呢?這里給大家分享一些關(guān)于詞語理解的造句，供大家參考。
一、理解解析
順著脈理或條理進(jìn)行剖析。 宋 蘇軾 《眾妙堂記》：“庖丁之理解， 郢 人之鼻斲，信矣?！?元 劉將孫 《登仕郎贛州路同知寧都州事蕭公行狀》：“紛紜蜂舞，未易縷析而理解者?！?從道理上了解。 《宋史·儒林傳三·林光朝》：“﹝ 光朝 ﹞未嘗著書，惟口授學(xué)者，使之心通理解。” 指了解，認(rèn)識(shí)。
二、理解反義詞
抱怨 [ bào yuan ]
困惑 [ kùn huò ]
誤解 [ wù jiě ]
三、理解造句
1、多點(diǎn)溝通，少點(diǎn)抱怨;多點(diǎn)理解，少點(diǎn)爭執(zhí)。
2、苦似良藥的嚴(yán)格和無限寬宏的理解都能有利于孩子的成長。
3、沒有經(jīng)歷過的，永遠(yuǎn)不能理解這些道理，但聽聽也是好的。
4、經(jīng)歷過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，才能夠豐富自己的閱歷，理解人生的真諦。
5、理解別人是大度，寬容自己是豁達(dá)。
6、有些話，慢慢地都會(huì)理解，有些事，漸漸地都會(huì)明白，不急不躁，有忍有讓，生活才美。
7、關(guān)愛別人就是仁慈;理解別人就是智慧。
8、失而復(fù)得的東西是最理解愛護(hù)，得而失去的東西最使人悼念。
9、耳順就是悲天憫人，理解與包容。
10、我們平等地相愛，因?yàn)槲覀兓ハ嗬斫?，互相尊重?/p>
11、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你。
12、人總會(huì)遇到挫折，總會(huì)有低潮，會(huì)有不被人理解的時(shí)候。
13、書籍能夠改變?nèi)说囊簧?，諸如性格、愛好、氣質(zhì)、思想和觀念等，及對人生的理解。
14、自己不想做的事情，不要總是要求別人做到，凡事?lián)Q位思考，理解是金。
15、我們不能理解他所說的一番話。
16、課文中那些意味深長的語句，要反復(fù)閱讀，加深理解。
17、他常愛望文生義地理解經(jīng)典文章。
18、王老師講課深入淺出，我們很容易理解。
19、張老師講課深入淺出，同學(xué)們?nèi)菀桌斫狻?/p>
20、他做了好事卻不被理解，心里很苦惱。
21、要理解一句話的意義，首先必須弄懂每個(gè)詞語的意義。
22、聞不如一見，你親自到特區(qū)看看，才能真正理解改革開放的政策。
23、意在言外，一直不理解為什么有人會(huì)看這部片子。
24、我真不理解為什么我們老是必須看這些裝模作樣的電影。
25、學(xué)習(xí)了這門功課，我對歷史人物的思想感情加深了理解。
26、佶屈聱牙的古書對青年人實(shí)在不易理解。
27、你這樣子斷章取義的去理解他的意思是不對的。
28、行為模式是理解千變?nèi)f化的度假旅游者消費(fèi)行為的基礎(chǔ)。
29、對老師為我們好的一番誠意，同學(xué)們是理解的。
30、他剛才的發(fā)言前后自相矛盾，別人不知道該怎么理解。
31、這樣的理解無異于海市蜃樓。
32、這道題你已是一誤再誤，看來對題義理解上有問題，我再給你講講。
33、他把我那句話的意思理解錯(cuò)了。
34、很多人把安貧樂道理解成固執(zhí)的一種表現(xiàn)。
35、學(xué)習(xí)知識(shí)要深刻理解，不要囫圇吞棗。
36、科學(xué)，細(xì)心地玩味起來，并不是別的，而是正確的判斷力和理解力。
37、法律應(yīng)當(dāng)能被所有人理解。
38、不會(huì)體諒的人是得不到別人理解的。
39、堅(jiān)韌是一種信念，堅(jiān)韌是一種理解，堅(jiān)韌是一種責(zé)任。
40、學(xué)問淵博，見識(shí)會(huì)就自然多，理解的自然透徹，言辭就會(huì)通達(dá)。
41、堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種理解，堅(jiān)持是一種責(zé)任。
42、得不到好朋友的理解，他的內(nèi)心苦悶極了。
43、目無全牛和目中無人的解釋我可以理解成是一樣的。
44、我們對待任何事物都要理解全面，切不可斷章取義。
45、我們對父母要有一種寬容與理解的習(xí)慣對父母。
46、我們應(yīng)該正確理解文字含義，千萬不要咬文嚼字。
47、在學(xué)習(xí)上，我們要理解透徹，不能不求甚解。
48、至于我的疏忽大家能體諒理解，使得我在這個(gè)陌生環(huán)境中倍感親切。
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