兩小兒辯日閱讀答案
《兩小兒辯日》是戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家列子創(chuàng)作的一篇散文。此文亦是一則極具教育意義的寓言故事。下面小編給大家分享一些兩小兒辯日閱讀答案，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
兩小兒辯日
孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。
一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”
一兒以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。
一兒曰：“日初出大如車蓋，及日中，則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”
一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”
孔子不能決也。
兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎!”
1、給加粗字注音。
盂( ) 滄( ) 孰( ) 汝( ) 多知( )乎
2、解釋下列加線的詞。
(1)兩小兒辯斗( )
(2)我以日始出時(shí)去人近( )
(3)及其日中如探湯( )
(4)孔子不能決也 ( )
(5)孰為汝多知乎 ( )( )
3、從文中哪一句話可見兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性?
答：
4、“孰為汝多知乎?”你覺得這能怪孔子嗎?這說明了什么?
答：
5、兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)?請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>
答：
6、兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)的遠(yuǎn)近的理解似乎都有道理，他們分別從什么角度來思考這個(gè)問題的?
答：
7、這兩個(gè)小孩對(duì)太陽(yáng)的探究，體現(xiàn)了一種什么態(tài)度?
答：
參考答案：
1、yú cāng shú rǔ zhì
2、(1)爭(zhēng)辯、爭(zhēng)論 (2) 距離 (3)熱水 (4)判斷 (5)誰(shuí) 通“智”
3、孔子不能決也。
4、不能。因?yàn)檫@是當(dāng)時(shí)人不能解決的問題。說明一個(gè)人懂得的知識(shí)總是有限的，知識(shí)無(wú)窮盡，即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。
5、 如：知之為知之，不知為不知;圍繞要大膽質(zhì)疑等方面來答等。
6、一個(gè)是從形狀的角度，一個(gè)是從溫度的角度。
7、對(duì)事物的探索研究的態(tài)度。
《兩小兒辯日》讀后感
《兩小兒辯日》中兩個(gè)小孩對(duì)世界的洞察和思考問題的能力讓我深深地吃驚，同時(shí)又有一些感動(dòng)，他們是兩千年前的孩子，他們稚氣未脫，他們努力思考，他們各抒己見，他們難倒了孔子。同樣是他們，讓我看到了一個(gè)真實(shí)深刻的道理，就如銘在銅器上的古老文字一樣誠(chéng)懇而深刻的道理，這就是探索與發(fā)現(xiàn)。這個(gè)故事說明了人類在認(rèn)識(shí)自然、探求客觀真理的過程中，要敢于獨(dú)立思考，大膽質(zhì)疑。要善于觀察，才會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)所未知的，發(fā)現(xiàn)生活中每一個(gè)值得思考的事物，發(fā)現(xiàn)美的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的細(xì)節(jié)……從二千年前的孩童身上，我學(xué)到這樣一種難得的精神，那么回到現(xiàn)在，結(jié)合現(xiàn)代如此先進(jìn)的科技，我一定要運(yùn)用在生活中并將其發(fā)揚(yáng)。
《兩小兒辯日》中心思想:
做事要實(shí)事求是,還有要善于觀察生活中的事物.
此文通過描寫兩個(gè)小孩爭(zhēng)辯太陽(yáng)在早晨和中午距離人們遠(yuǎn)近的問題,
反映出中國(guó)古代的人們對(duì)自然現(xiàn)象的探求和獨(dú)立思考、大膽質(zhì)疑、追求真理的可貴精神。
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