項籍者下相人也閱讀答案
閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發(fā)展思維，并獲得審美體驗與知識的活動。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于項籍者，下相人也，字羽閱讀答案與翻譯，希望對大家有所幫助。
【原文】
項籍者，下相人也，字羽閱讀答案與翻譯
項籍者，下相人也，字羽。初起時，年二十四。其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也。項氏世世為楚將，封于項，故姓項氏。項籍少時，學書不成，去，學劍，又不成。項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵。”于是項梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。項梁嘗有櫟陽逮，乃請靳獄椽曹咎書抵櫟陽獄椽司馬欣，以故事得已。項梁殺人，與籍避仇于吳中。吳中賢士大夫皆出項梁下。每吳中有大徭役及喪，項梁常為主辦，陰以兵法部勒賓客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?，族矣!”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟皆已憚籍矣。
項梁起東阿，西，比至定陶，再破秦軍，項羽等又斬李由，益輕秦，有驕色。宋義乃諫項梁曰：“戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣為君畏之。”項梁弗聽。秦果悉起兵益章邯，擊楚軍，大破之定陶，項梁死。沛公、項羽去外黃攻陳留，陳留堅守不能下。沛公、項羽相與謀曰：“今項梁軍破，士卒恐?！蹦伺c呂臣軍俱引兵而東。呂臣軍彭城東，項羽軍彭城西，沛公軍碭。
項羽乃遣當陽君、蒲將軍將卒二萬渡漳河，救鉅鹿。戰(zhàn)少利，陳余復(fù)請兵。項羽乃悉引兵渡河，皆沈船，破釜甑，燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無一還心。于是至則圍王離，與秦軍遇，九戰(zhàn)，絕其甬道，大破之，殺蘇角，虜王離。涉間不降楚，自燒殺。當是時，楚兵冠諸侯。諸侯軍救鉅鹿下者十余壁，莫敢縱兵。及楚擊秦諸將皆從壁上觀楚戰(zhàn)士無不一以當十楚兵呼聲動天諸侯軍無不人人惴恐于是已破秦軍項羽召見諸侯將入轅門無不膝行而前莫敢仰視，項羽由是始為諸侯上將軍，諸侯皆屬焉。
18. 下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是( )
A. 及楚擊秦/諸將皆從壁上觀/楚戰(zhàn)士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視
B. 及楚擊秦/諸將皆從/壁上觀楚戰(zhàn)士/無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視
C. 及楚擊秦諸將/皆從壁上觀/楚戰(zhàn)士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見/諸侯將入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視
D. 及楚擊秦諸將/皆從壁上/觀楚戰(zhàn)士無不一以當十/楚兵呼聲動天/諸侯軍無不人人惴恐/于是已破秦軍/項羽召見諸侯將/入轅門/無不膝行而前/莫敢仰視
19. 下列關(guān)于本文文化常識的表述不當?shù)囊豁検? )
A. 《史記》是西漢司馬遷編寫的我國第一部紀傳體通史，有本紀、世家、列傳、表、書五種體裁，共130篇，這部書被魯迅稱為“史家之絕唱，無韻之離騷?！?/p>
B. 諸侯，古代中央政權(quán)所分封的各國國君的通稱，周代分公、侯、伯、子、男五等，后代也喻指掌握軍政大權(quán)的地方長官，如“不求聞達于諸侯”。
C. 徭役，舊時官府指派成年男子義務(wù)性的無償勞動，包括修城、鋪路、防衛(wèi)鄉(xiāng)里、戍守邊疆等，“發(fā)閭左謫戍漁陽”既屬此類。
D. 季父，叔父。古代兄弟姊妹間長幼排序為伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是第四。古時常用于表字或?qū)θ说木捶Q。
20. 下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是( )
A. 項梁在吳中郡有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時，經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓客和青年，借此來了解他們的才能。
B. 項羽家世代都是楚國的大將，他的祖父被秦國將領(lǐng)王翦殺害，為了報仇，他從小就不喜歡讀書和舞劍，而是喜歡兵法。
C. 項梁感到項籍很不一般的原因是項籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人，即使是吳中當?shù)氐哪贻p人也都很懼怕他。
D. 成語“破釜沉舟”就出自以上文段。項羽的具體做法是率領(lǐng)全部軍隊渡過黃河，把船只全部鑿沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧?，F(xiàn)比喻下定決心，不顧一切干到底。
21. 翻譯文中劃線的句子。
(1)其季父項梁，梁父即楚將項燕，為秦將王翦所戮者也
(2) 戰(zhàn)勝而將驕卒惰者敗。今卒少惰矣，秦兵日益，臣為君畏之
【答案】
18. A
此題考核文言斷句的能力，答題時注意一些常見的句尾、句首標志性的詞語，句子結(jié)構(gòu)的對稱，文中詞語充當?shù)某煞?，句子成分的省略，敘事?nèi)容的變化等。句中“諸將”作后句的主語，前面斷開;“從壁上”作“觀”的狀語，不要斷開;“楚戰(zhàn)士”作后句的主語，前面斷開;“諸侯將”作“召見”的賓語，后面斷開。故選A。
19. D
此題考核理解古代文化常識的能力，文化常識的考核主要集中在古代的一些稱謂、官職的變遷、建筑的名稱、年號、謚號、廟號、一些文書的名稱、官場的一些禮節(jié)、朝廷的一些機構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說法等。平時注意積累，尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時還要注意集合語境的含義作答。題中“伯是老大，仲是第二，叔是第三，季是第四”錯誤，“季”是最小的。故選D。
20. C
這是一道考核歸納內(nèi)容要點，概括中心意思的題目，答題時注意對讀選項和原文，尋找時間、地點、人物、時間、手法以及重點詞句的翻譯上的錯誤，題中C項，“項梁感到項籍很不一般的原因是項籍身高八尺有余，力大能舉鼎，才氣超過常人”錯誤，原文“曰：‘彼可取而代也。’梁掩其口，曰：‘毋妄言，族矣!’梁以此奇籍”。故選C。
21. (1)他的叔父是項梁。項梁的父親就是楚國大將項燕，是被秦國將領(lǐng)王翦殺死的。(2)打了勝仗，將領(lǐng)就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊一定要吃敗仗。如今士卒有點怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔心啊!
此題考核理解并翻譯文中句子的能力，答題時注意直譯，重點注意句中重點實詞、虛詞、活用和句式的翻譯。重點注意，其：他的;即：就是;為秦將王翦所戮者也：被動句，判斷句;將驕卒惰：將領(lǐng)就驕傲，士卒就怠惰;少：有點;為：替;畏：擔心。
【參考譯文】
項籍是下相人，字羽。當初起兵反秦時，年紀二十四歲。他的叔父是項梁。項梁的父親就是楚國大將項燕，是被秦國將領(lǐng)王翦殺死的。項氏世世代代做楚國將領(lǐng)，封在項地，所以姓項。
項籍年輕時，學習文字知識沒學成，放棄，去學劍，又沒學成。項梁很生他的氣。項籍說：“學文字能夠記寫自己的名姓就行了，學劍只能對抗一個人，不值得學，我要學習對抗萬人!”于是項梁就教項籍兵法。項籍很高興，略微知道其中的意思，又沒學完。項梁曾經(jīng)因罪案受牽連，被櫟(yuè)陽縣逮捕入獄，他就請?zhí)I(qí)縣獄掾(yuàn)曹咎寫了說情信給櫟陽獄掾司馬欣，事情才得以了結(jié)。后來項梁又殺了人，為了躲避仇人，他和項籍一起逃到吳中。吳中有才能的士大夫，本事都比不上項梁。每當吳中有大規(guī)模的徭役或大的喪葬事宜時，項梁經(jīng)常做主辦人，并暗中用兵法部署組織賓 客和青年，借此來了解他們的才能。秦始皇巡游會稽，渡過浙江，項梁與項籍一起觀看。項籍說：“那個人，我可以取代他!”項梁捂住他的嘴，說：“不要胡亂說話!這是要滅族的!”項梁因為這件事認為項籍很不一般。項籍身高八尺多，(以他的)力量能舉起大鼎，才氣超過常人，即使是吳中的子弟，也全都畏懼項籍了。
項梁自東阿出發(fā)西進，等來到定陶時，已兩次打敗秦軍，項羽等又殺了李由，因此更加輕視秦軍，漸漸顯露出驕傲的神態(tài)。宋義于是規(guī)諫項梁說：“打了勝仗，將領(lǐng)就驕傲，士卒就怠惰，這樣的軍隊一定要吃敗仗。如今士卒有點怠惰了，而秦兵在一天天地增加，我替您擔心啊!”項梁不聽。秦朝果然發(fā)動了全部兵力來增援章邯，攻擊楚軍，在定陶大敗楚軍，項梁戰(zhàn)死。沛公、項羽離開外黃去攻打陳留，陳留堅守，攻不下來。沛公和項羽一塊兒商量說：“現(xiàn)在項梁的軍隊被打敗了，士卒都很恐懼。”就和呂臣的軍隊一起向東撤退。呂臣的軍隊駐扎在彭城東邊，項羽的軍隊駐扎在彭城西邊，沛公的軍隊駐扎在碭縣。
他首先派遣當陽君、蒲將軍率領(lǐng)二萬人渡過漳河，援救鉅鹿。戰(zhàn)爭只有一些小的勝利，陳余又來請求增援。項羽就率領(lǐng)全部軍隊渡過漳河，把船只全部弄沉，把鍋碗全部砸破，把軍營全部燒毀，只帶上三天的干糧，以此向士卒表示一定要決死戰(zhàn)斗，毫無退還之心。部隊抵達前線，就包圍了王離，與秦軍遭遇，交戰(zhàn)多次，阻斷了秦軍所筑甬道，大敗秦軍，殺了蘇角，俘虜了王離。涉間拒不降楚，自焚而死。這時，楚軍強大居諸侯之首，前來援救鉅鹿的諸侯各軍筑有十幾座營壘，沒有一個敢發(fā)兵出戰(zhàn)。到楚軍攻擊秦軍時，他們都只在營壘中觀望。楚軍戰(zhàn)士無不一以當十，士兵們殺聲震天，諸侯軍人人戰(zhàn)栗膽寒。項羽在打敗秦軍以后，召見諸侯將領(lǐng)，當他們進入軍門時，一個個都跪著用膝蓋向前走，沒有誰敢抬頭仰視。自此，項羽真正成了諸侯的上將軍，各路諸侯都隸屬于他。
項籍者下相人也閱讀答案相關(guān)文章：