嚴(yán)陣絕唱閱讀答案
那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋。下面給大家?guī)硪恍╆P(guān)于嚴(yán)陣絕唱閱讀答案，希望對大家有所幫助。
絕唱
①我每年都要到圓明園去。雖然圓明園一直有荷花池，可我到圓明園看荷花，卻既不在三四月間去看它的綠葉，也不在五六月間去看它的紅花，我只愿在每年的初冬季節(jié)去。
⑦誠然，荷花綠葉的美是無可比擬的。它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“接天蓮葉無窮碧”的名句曾被人無數(shù)次地吟詠過。我曾經(jīng)以為，這是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在卻覺得，也許一切并非如此。
③誠然，荷花的紅、荷花的美是有口皆碑的。它粉粉的、淡淡的、雅雅的，仿佛永遠(yuǎn)是十五六歲的年紀(jì)。不管在明亮的陽光下或是在輕風(fēng)細(xì)雨中，它亭亭于岸畔又隱隱于水底的那些神秘莫測的艷影，都會(huì)使人心醉神迷。這是這一塘荷花最美的時(shí)候嗎?“映日荷花別樣紅”的詩句，人們總是不絕于口。我也曾經(jīng)認(rèn)為，滿塘紅艷是荷花最美的時(shí)候，可是我現(xiàn)在越來越不這么認(rèn)為了。
④那是十多年前的十一月，我獨(dú)自一人到圓明園，想去尋找那里的殘秋?？墒钱?dāng)我徜徉于既找不到一片綠葉也找不到一朵紅花的荷花池的石岸上時(shí)，無意之間，卻被驀然呈現(xiàn)在面前的另一種景色震撼了:在映滿圓明園斷石殘柱的倒影中間，是一池殘荷--有的枯梗還高高地聳立著，有的則已折斷在水中;有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎;那些曾是翠綠色或者金黃色的蓮蓬，有的雖然已變成黑色，卻依然在空中高舉，有的被風(fēng)雨摧折，成堆地倒伏在水中，卻依然守著它自己的根?？吹竭@些景象，我頓時(shí)感到自己走進(jìn)了一個(gè)荷花的神奇世界。
⑤“留得殘荷聽雨聲”嗎?不，我感到這滿池的荷花沒有枯、沒有死，那布滿池水的斷梗殘枝，完全是那一池碧綠一池艷紅的最高的升華。你從中可以發(fā)現(xiàn)一種美，那種不是紅紅綠綠的俗美，而是蘊(yùn)藏于殘破枯敗之中的、充滿自信和孤傲的凄美。
⑥它是滿池桔梗殘葉，它不再以綠葉去使人清心，也不再以紅花去使人陶醉，但它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默。因此，我想，這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱。何況，隆冬過后，它那散落滿地的蓮子，又會(huì)吐出新芽，用它青青的綠意，覆蓋著這片古老的荷池呢!
⑦不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神，去聽它的力量!
18. 第④段運(yùn)用描寫的表達(dá)方式，寫了殘荷的________，第⑤⑥段運(yùn)用了___________的表達(dá)方式，贊美了殘荷的精神。
19. 按照要求品讀、賞析下面的句子。
①它淺淺的深深的綠葉上凝聚著汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露，在陽光的照射下，宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠。
從修辭的角度賞析:
②有的葉子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎。
從含義的角度賞析:
20. 作者在寫殘荷時(shí)多次提到圓明園的斷墻殘柱，這兩者有何相似之處?
21. 根據(jù)文章內(nèi)容，分析本文題目“絕唱”的含義。
參考答案
18. (1). 外在形態(tài)(形象) (2). 議論、抒情
試題分析:此詞出自“這滿塘殘荷才是圓明園荷池的絕美之處，它是遠(yuǎn)勝于色、遠(yuǎn)勝于香的一池歷盡凄風(fēng)苦雨的絕唱”一句，結(jié)合其上下文，尤其是“它卻表達(dá)了一種精神，一種力量。它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默”，可知，“絕唱”指圓殘荷雖飽受摧折，枯敗殘破，但依然孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神、力量。
19. (1)句中將“綠葉”比喻成“透明的翡翠”，將綠葉上“汪汪點(diǎn)點(diǎn)的水露”比喻成“珍珠”，生動(dòng)傳神地寫出了綠葉的青翠、晶瑩，水露的圓潤、靈動(dòng)。(2)句中的“撕破”“卷作黑色的一團(tuán)”體現(xiàn)了“秋風(fēng)”摧殘之重，“依然”“高擎”則突出了殘荷(荷葉)不屈、孤傲的品格。
試題分析:“宛如透明的翡翠上滾動(dòng)的幾顆珍珠”“宛如”表明這句話運(yùn)用了比喻的修辭，結(jié)合原句，生動(dòng)寫出了綠葉的晶瑩、靈動(dòng)的特點(diǎn)?！坝械娜~子早被秋風(fēng)撕破，有的卷作黑色的一團(tuán)，卻依然在空中高擎”這是對殘荷的描寫，將其外形和精神進(jìn)行了對比，突出了殘荷不屈、孤傲的品格，這正是語句的含義所在。
20. 兩者都經(jīng)受摧殘，外形都是殘破的，精神都是不屈的。
試題分析:根據(jù)第六段“它和圓明園留給人們的斷墻一樣，是一種似乎已被摧毀但卻永遠(yuǎn)無法摧毀的象征，是一種不屈的沉默?！闭Z句，可知，它們都是“已被摧毀”“永遠(yuǎn)無法摧毀”。即從此句中提取即可。
21. 這里指圓明園的殘荷雖然飽受摧折，枯敗殘破，但依然自信、孤傲，表現(xiàn)的是一種絕美的精神。
試題分析:“留得殘荷聽雨聲”與“風(fēng)雨聲中聽殘荷”兩者的側(cè)重點(diǎn)不同，前者強(qiáng)調(diào)“聽雨”，后者強(qiáng)調(diào)“聽荷”。根據(jù)“不要“留得殘荷聽雨聲”，還是“風(fēng)雨聲中聽殘荷”吧!去聽它的精神，去聽它的力量!”這句可知，強(qiáng)調(diào)要“去聽殘荷的精神和力量。
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