你與誰聊天閱讀答案
我學習了一生，現(xiàn)在我還在學習，而將來，只要我還有精力，我還要學習下去。下面給大家分享一些關于你與誰聊天閱讀答案，希望對大家有所幫助。
你與誰聊天
白旭初
老頭子走了。女兒也走了。
天國沒有回程的路，老頭子永遠回不來了。女兒在南方的臺資企業(yè)打工，一年才能回來一次。
女兒回南方前對老媽說，老爸的手機您用著吧。又說，有事打我的電話，我也會常打電話給您的。
老媽本地再無親人，加上腿腳不太靈便，每天除了到附近的菜市場買菜，自個兒做飯自個兒吃外，就是靠在沙發(fā)上，盯著茶幾上的手機發(fā)呆。她期待和在南方的女兒說說話，但手機沉默著一聲不響。
這天，老媽毅然拿起手機。撥了女兒的號碼，但傳來的是另一個女人的聲音：您好，您撥打的電話已關機。
老媽又連續(xù)撥了幾次，還是關機。她生氣地把手機扔在沙發(fā)上。
傍晚時分，老媽的手機突然響起來，接著傳來女兒焦急的聲音：老媽，您給我打了5個電話，家里有急事?您還好嗎?
家里沒事，我也沒事，就是想和你說說話。老媽說，你怎么把手機關了呢?
我在流水線上干活，一刻也不能停手。女兒說，而且，上班時間接打電話要罰錢的。
老媽說，你這么晚了才下班?
嗯，天天加班。女兒打了個哈欠，說，下了班就想睡。
老媽淚眼朦朧，說，下班了抓緊時間休息，不給我打電話不要緊，打長途挺費錢的!
女兒想，老媽真可憐，今后再忙再累也不能忘了給她打電話。
一天，女兒輪休，她上街買日用品時給老媽打了個電話，語音提示卻說：您好，您撥打的電話正在通話中。女兒想，好事呀，老媽終于和別人有往來有聯(lián)系了。
女兒買完東西后，又給老媽打電話，語音提示還是說：您好，您撥打的電話正在通話中。女兒想，這電話打得夠久的了，老媽和誰通話呢?
女兒不記得重撥了幾次，老媽的手機終于接通了。女兒問，老媽，和誰打電話呀?打了這么長時間!
老媽說，一個熟人。
女兒說，聊些什么呢?
老媽頓了一下，說，沒聊什么，就是天南地北聊天唄!
女兒和老媽聊了20多分鐘。掛了電話后，還沉思了一會兒。
又一天，女兒上班時，流水線突然出故障停機了。趁流水線搶修間隙，工人們都走到車間外透氣。女兒忙打開手機給老媽打電話，奇怪的是，語音提示又說：您好，您撥打的電話正在通話中。女兒隔一會兒重撥一次，直到流水線修好了，老媽的手機也沒能接通。
晚上，女兒又給老媽打電話。電話通了，母親卻說，有事嗎?沒事別打電話，費錢哩!
女兒說，老媽您開電話會議呀，和誰聊天呢?
老媽說，也是熟人。
女兒說，聊些什么呢?
老媽說，沒聊什么，就是天南地北聊天唄!
女兒想，老媽是不是有相好的了?女兒說，和您聊天的是個老頭兒吧?
老媽不語，只嘿嘿一笑。
女兒暗暗思忖：老媽還不到花甲年紀，有個老來伴也是一樁美事啊!
女兒請了幾天假，決定回家一探究竟。女兒剛進家門，老媽的手機就響起來了。
老媽把手機舉到耳邊，問，你好!你是誰?你找誰?
老媽說，哦，你要我猜你是誰?哦，我猜不出。
老媽說，你要我仔細聽你的聲音，我也聽不出你是誰。
老媽說，哦，你是湖北的，我猜出來了，你姓董吧?
老媽說，怎么樣?我猜對了吧!我還知道你是我老頭子的親侄子呢。
老媽說，哎呀!伯伯得癌癥住醫(yī)院了?借兩萬塊錢，沒問題。
老媽說，別急!叔叔到上海出差，等幾天才能回來，到時會把錢送到醫(yī)院去。
老媽說，啊，不要叔叔送?好哩，他回來后，就把錢給打過去……
女兒再也聽不下去了，大聲說，老媽，這是——
女兒還沒把“騙子”二字喊出口，老媽就急忙把通話結束鍵按了。
老媽說，我早知道他們是騙子。當年你老爸就上過當。
女兒說，知道是騙子干嗎還聊得起勁?
老媽說，騙子打電話給我，我就當是聊天唄!
老媽又說，只要不把話說死，不揭穿他們的鬼把戲，他們就會天天打電話來。
女兒眼里頓時噙滿了淚水。
(有刪改)
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不恰當?shù)囊豁検? )(3分)
A.小說以小事切入社會熱點問題，小說中寫老爸離世，只剩老媽獨居，女兒外出打工太忙，再加上上班身不由己，很少給老媽打電話。
B.老媽開始時期待女兒給自己打電話，但到后來卻對女兒說沒事別打電話，這里運用對比的手法，表現(xiàn)了老媽對女兒的體貼和關愛。
C.老媽在女兒還沒把“騙子”二字喊出口前就急忙按了通話結束鍵，是因為怕騙子得知騙局被識破后，不再打電話過來，自己就沒人聊天了。
D.小說結尾處女兒的流淚，是為老媽的孤獨而流淚，為自己沒能夠盡孝心陪伴老媽而流淚，也為老爸的去世而流淚，自然而感人。
2.小說以“打電話”為中心來敘事寫人，這樣處理有什么好處?(6分)
2.請從小說主題思想、藝術構思兩方面談談這篇小說的特點。(6分)
答
1.D 試題分析：本題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側重局部;從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對人物形象的分析。解答此類題首先要通讀全文，整體感知;其次明確結構，關注手法;最后結合文章主旨做出準確判斷。D項，“為老爸的去世而流淚”不合文意。從文中來看，母親明知道來電話的是騙子還要接電話并與騙子聊天，主要是因為母親孤身一人在家，生活孤獨寂寞。女兒得知真相流淚，表明女兒了解了老媽的孤獨，為自己沒能盡孝心陪伴老媽而內疚。
2.①“打電話”是小說的行文線索，以此為中心敘事使故事情節(jié)更緊湊;②通過“打電話”這件事，成功地展現(xiàn)了老媽作為空巢老人的孤獨形象和女兒的孝順的形象;③通過“打電話”這件小事，展現(xiàn)了空巢老人的生活狀況及心理，表達了空巢老人孤獨寂寞、渴望關愛的深刻主題。 試題分析：本題解答時中從情節(jié)結構和主題表達等角度分析。從主題表達來看，小說敘述了空巢老人“老媽”“打電話”的故事，連接故事情節(jié)的樞紐是“打電話”，小說是通過“打電話”來塑造人物形象、彰顯文章主題的。從情節(jié)發(fā)展的角度來看，小說的故事情節(jié)圍繞“打電話”展開：老媽打不通女兒的電話，為后面與騙子通電話的情節(jié)埋下伏筆;女兒打不通老媽的電話繼而回家，然后發(fā)現(xiàn)老媽與騙子通電話。這就使故事情節(jié)更加緊湊，“打電話”起到了行文線索的作用。
2.①主題思想深刻。小說涉及人物不多，卻以小見大，描寫了空巢老人的現(xiàn)狀，揭示了當下空巢老人孤獨寂寞、精神空虛，亟須得到關懷的深刻主題。②藝術感染力強。小說采用歐·亨利式的結尾，如結尾處寫老媽知道打電話的是騙子，卻不愿拆穿騙子的騙局，出人意料，使小說更富藝術感染力。 試題分析：題目要求從“小說主題思想、藝術構思”兩方面來談，這就明確指出了答題的范圍。從主題思想方面來看，小說雖然寫的是“老媽”和騙子“打電話”的小事情，但反映的卻是空巢老人孤獨悲涼的生活的現(xiàn)狀，以小見大。從藝術構思方面來看，小說的結局出人意料，但又在情理之中，充滿了藝術感染力?；卮饡r可以先總結，然后結合小說的具體內容分析。
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