軍號(hào)聲聲閱讀題答案
書是我們的知心好友。當(dāng)淋浴在燦爛的陽(yáng)光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發(fā)著的油墨清香，下面給大家分享一些關(guān)于軍號(hào)聲聲閱讀題答案，希望對(duì)大家有所幫助。
軍號(hào)聲聲
①“軍號(hào)一響，那士氣就鼓起來(lái)了，戰(zhàn)士們就往前猛沖。在沖鋒號(hào)的鼓動(dòng)下，不久就沖上了陣地，消滅了敵人，我軍勝利了?！蔽覄偟酱蹇?，就被這位滿面紅光的老人充滿激情的話語(yǔ)吸引了過(guò)去，他有八十多歲的樣子，站立都不穩(wěn)，可話語(yǔ)聲還很洪亮。周圍那幾個(gè)和他年紀(jì)相仿的老人，都很麻木的樣子，任他自言自語(yǔ)，誰(shuí)也沒(méi)有接這個(gè)話茬。
②我們?nèi)野嶙哌@么多年后，我突然生出回來(lái)看看的念頭，沒(méi)想到在村口遇到的第一個(gè)人竟然是他，他對(duì)那把銅號(hào)還是那么有感情。
③小時(shí)候，我對(duì)這把銅號(hào)是很羨慕的。不能親手摸一摸，仔細(xì)看一看，總感到很遺憾。
④他的這把銅號(hào)，其實(shí)是有破損的，喇叭口處殘缺了一塊，從這個(gè)地方向里還有一道裂紋。他每天都悉心呵護(hù)著，用一塊紗布仔細(xì)擦拭，特別是到破損處時(shí)，會(huì)格外輕。
⑤擦完后，他就把銅號(hào)橫過(guò)來(lái)，在眼前輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)著，轉(zhuǎn)完一圈，看擦得行了，就抬起頭來(lái)，鄭重地用右手握起來(lái)，舉到眼前，右眼對(duì)銅號(hào)嘴兒認(rèn)真看去，然后挪到左眼前，右眼瞇起來(lái)，用左眼看一會(huì)兒，然后才慢慢放到自己嘴唇前。我們認(rèn)為他就要吹響這把銅號(hào)了，可他總是讓銅號(hào)和嘴唇似接觸又不接觸的，最終也沒(méi)有吹響。
⑥我們都很失望，幾乎異口同聲地發(fā)出失望的長(zhǎng)嘆：“唉——”
⑦這時(shí)，他才會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看我們一眼：“怎么，想看看?”
⑧我們湊上前去。他把銅號(hào)在我們眼前晃了晃，然后陷入沉思，輕輕地說(shuō)：“我的戰(zhàn)友正吹著沖鋒號(hào)，敵人的炮彈就打過(guò)來(lái)?！蓖Ｒ煌＃斫Y(jié)滾動(dòng)了幾下，又接著說(shuō)：“他就犧牲了，銅號(hào)也炸成了這個(gè)樣子?！彼p輕地?fù)崦?，眼中有些光亮閃動(dòng)著。他神情怔怔的?！皯?zhàn)友犧牲后，這把號(hào)就再也沒(méi)有吹響過(guò)，但其實(shí)它是整天響著的。”說(shuō)到這里，他會(huì)把銅號(hào)的喇叭口放在耳朵邊，認(rèn)真傾聽。不一會(huì)兒，左腳就開始一點(diǎn)一點(diǎn)的，好似銅號(hào)真的響了，他是在配合著那節(jié)奏似的。過(guò)了半天，他把那已經(jīng)破損的喇叭口伸向我們：“你們聽，聲音真響亮?！?/p>
⑨我第一個(gè)湊上前去，歪著頭，讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)銅號(hào)，仔細(xì)地聽著。除了風(fēng)偶爾滑入號(hào)管發(fā)出一絲嗡嗡聲外，其余什么也聽不到。
⑩他生氣地把手一揮：“去去去，不中用的小毛孩子!”
⑾我發(fā)現(xiàn)，周圍幾個(gè)老人對(duì)他的說(shuō)法也都不認(rèn)同。甚至說(shuō)他腦子在戰(zhàn)場(chǎng)上被震傷了，留下了毛病。
⑿想不到，二十多年過(guò)去了，他對(duì)銅號(hào)依舊這么癡情。我看到破損之處的斷茬顯得更黑了，有些地方析出細(xì)密的小米粒大小的綠色斑點(diǎn)，裂縫的顏色也顯得更深了，其余的地方一如既往地锃亮放光。看來(lái)這些年他一直沒(méi)有停止過(guò)認(rèn)真地擦拭維護(hù)。
⒀他見我這么認(rèn)真地看著，渾濁的眼中似有火苗跳動(dòng)了一下。“我知道，只要對(duì)著耳朵聽，就能聽到軍號(hào)聲聲，連續(xù)不斷，很響亮的?！蔽仪f重的神情，引起了周圍幾位老人的注意。
⒁他也神情一振，臉上有了笑意，小心翼翼地把手伸過(guò)來(lái)，讓銅號(hào)的喇叭口對(duì)著我，我趕緊歪歪頭，湊過(guò)耳朵，認(rèn)真地聽著。另外幾個(gè)老人圍上前來(lái)，驚奇地問(wèn)道：“真聽到了?”
⒂我莊重地告訴他們：“是的，聽到了?！?/p>
⒃那幾個(gè)老人木然地看著我。 (文/高軍，有刪改)
1、聯(lián)系全文思考，標(biāo)題“軍號(hào)聲聲”有什么含義?(2分)
2、從全文看，③—⑾段記敘的順序是 ，其作用是
(3分)
3、“我”小時(shí)候，讓自己的耳孔盡量對(duì)準(zhǔn)軍號(hào)，卻聽不到軍號(hào)聲，而二十年后，依然是這把軍號(hào)，為什么能聽到呢?請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻?3分)
4、第⒀段中，畫線句子使用了什么修辭手法?在表達(dá)上有什么作用?(3分)
5、文章通過(guò)“我”的所見所聞，寫了老人與軍號(hào)的故事，為什么還要寫周圍幾個(gè)老人的表現(xiàn)?(3分)
6、比較下列兩個(gè)句子，揣摩一下為什么選文第⒀段采用B句。
A.我知道，只要對(duì)著耳朵聽，就能聽到連續(xù)不斷，很響亮的軍號(hào)聲。
B.我知道，只要對(duì)著耳朵聽，就能聽到軍號(hào)聲聲，連續(xù)不斷，很響亮的。
7、下列各組句子中畫線成語(yǔ)使用正確的是( )
A、在中考誓師大會(huì)上，張東信口雌黃地說(shuō)：一定要考出好成績(jī)回報(bào)父母和老師。
B、年近花甲的外交官孫必干臨危受命，奔赴戰(zhàn)火紛飛的伊拉克，成功地解救了人質(zhì)。
C、他妄自菲薄同學(xué)，在班里沒(méi)有朋友，很孤立，大家都認(rèn)為他是一個(gè)自負(fù)的人。
D、聽到自己中考取得好成績(jī)時(shí)，小楊同學(xué)忍俊不禁地笑了起來(lái)。
8、閱讀下列對(duì)話，用一句話概括對(duì)話的主要意思。
2002年5月24日，美國(guó)總統(tǒng)布什在莫斯科與俄羅斯總統(tǒng)普京會(huì)談。在兩國(guó)總統(tǒng)的答記者問(wèn)中，布什總統(tǒng)說(shuō)：“武器已經(jīng)不再互相瞄準(zhǔn)?！?/p>
普京總統(tǒng)說(shuō)：“任何手拿武器，哪怕是拿--的都知道，讓它退出彈藥，遠(yuǎn)離人群，是最安全的?！?/p>
答： 。
軍號(hào)聲聲閱讀答案參考：
1、(1)軍號(hào)所發(fā)出的聲音，(2)死去的戰(zhàn)友精神永存，(3)老人對(duì)戰(zhàn)友綿延不絕的懷念。(任答兩點(diǎn)即可，一點(diǎn)1分，共2分
2、插敘，交代軍號(hào)的來(lái)歷以及老人能聽到軍號(hào)的原因，突出(豐富)老人這一人物形象(或補(bǔ)充交代老人的情況)
3、示例：小時(shí)候，不能體會(huì)老人的情感，以為是聽軍號(hào)發(fā)出的聲音。二十年后，我理解了老人對(duì)戰(zhàn)友的懷念之情，聽到的是老人的心聲
4、比喻，生動(dòng)形象地表現(xiàn)老人因有人關(guān)注他的軍號(hào)而驚喜的心情。(答出“比喻”1分，答出作用1分，共2分)
5、將周圍幾個(gè)老人與“我”進(jìn)行對(duì)比，反襯“我”能理解老人的情感的可貴。(答出“對(duì)比”或“映襯”“反襯”1分，答出其作用1分)
6、因?yàn)锽句把描摩軍號(hào)聲音的特征的內(nèi)容獨(dú)立出來(lái)，有強(qiáng)調(diào)的作用，充分表達(dá)了“我”對(duì)老人的情感的理解與尊重。(指明“強(qiáng)調(diào)”即可)
7、B
8、解析：這是一道別具匠心的口語(yǔ)交際題。主要考查了學(xué)生“聽”的能力，要理解言外之意，解答這題的關(guān)鍵在于讀懂意思。不用武器，意味著不要戰(zhàn)爭(zhēng)，要和平?？蛇@樣回答：“和平”應(yīng)成為今后政治對(duì)話的主旋律。(或“和平對(duì)話，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)”;“要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)”)
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