根賦的閱讀題答案
不讀書的人，思想就會停止。人都向往知識，一旦知識的渴望在他身上熄滅，他就不再成為人。下面給大家分享一些關(guān)于根賦的閱讀題答案，希望對大家有所幫助。
根賦
劉增山
白楊樹，樹白楊，雨水泥土是親娘。開春盼到谷子黃，盼你長大做根梁。
這大概也是祖母對我的祈禱詞了。
這次請了“創(chuàng)作假”回去，正趕上家里翻蓋房子，想不到父親要把房后那棵大白楊樹刨下來做梁了!全家人都為之痛惜，我心里更不是滋味。心想：父親啊，這幾年家里日子過得富富有有，要蓋房，去集上買根梁就可以了，為啥偏要刨樹呢?您忘了嗎，父親?這白楊樹是您給兒子樹立的一塊如何生活的“人標”啊!三十多年來，您兒子的青春、生命和事業(yè)，都和白楊樹緊緊地連在一起!每當在工作中遇到艱難困苦時，我眼前便會出現(xiàn)白楊樹那挺拔威嚴的錚錚硬骨，從而激起戰(zhàn)勝困難的堅毅和力量;每當在生活中遇到歪風邪氣搖撼的時候，我眼前便會浮現(xiàn)出白楊那偉岸、正直的身姿，從而立定腳跟決不東倒西傾;每當在前進的道路上遇到挫折的時候，我眼前便會閃現(xiàn)出白楊樹那刺破青天、蓬勃向上的莖尖，從而又會重振進擊的銳氣;每當在生活中遇到不幸的時候，我的耳邊便會響起白楊那嘩啦啦的歌唱，從而掀去心頭郁積的陰霾，笑迎命運的各種挑戰(zhàn)……
白楊啊，使我的生命茁壯!
白楊啊，使我獻身的事業(yè)發(fā)展!
如今父親要把我心中的樹刨掉，怎不令人翻腸倒肚?可轉(zhuǎn)念一想，父親又不是個沒有思想的魯人，若論對白楊的感情，他并不比我淺啊!幾十年里，父親作為白楊的“保護人”，像愛護自己的兒子一樣，精心護理著這棵他親手撫育成材的樹。記得一次，一頭小驢駒把樹皮啃了，父親一鞭上去，把驢駒從坡上抽到坡下，摔了個半死;三年經(jīng)濟困難時期，在那個糧食比命還貴重的年代，有人要用一千斤大米買下這棵樹，父親餓得一身浮腫，也沒有答應(yīng)，他不想為了吃幾頓飽飯而去抹掉正在大學(xué)深造的兒子心中的“人標”;1963年發(fā)大水時，山洪沖歪了白楊樹，父親硬是用他那黑紅的脊梁，把白楊樹給扛直了，用他的話說“可不能讓孩子心中留下一棵歪-脖子樹”……
也許父親認為做大梁算是為它找到一個歸宿。想到這里，心里平靜了許多，我決心服從父親的裁決。
“你去看看那樹根吧?！惫蜒陨僬Z的父親遞給我一把鎬頭說，“一棵樹不光是露在地面上的。”
啊，好難刨下的根!
過去，我只注意欣賞白楊樹那棵露在大地上的繁華茂盛的枝葉，沒想到它在地下還有如此虬曲壯觀的根系。那深扎在沙石和巖壁之間的根，千條萬緒、縱橫盤纏，相互糾葛。那主根深不可測，那旁根、須根多不可數(shù)，那簇簇根系，千姿百態(tài)，異狀紛呈。有的像一隊浩蕩進攻的兵士，劍拔弩張，在地下那黑暗的巖層間拼搏、抗爭，開辟著進軍的路;有的像一隊隊吃苦耐勞的礦工，在地下那巖石的縫隙中匍匐著身體向前掘進，奮戰(zhàn)，爭取著生命的發(fā)展;有的則像一群群勤勞堅韌的蚯蚓，拼命地在地下吮吸著乳汁，汲取著營養(yǎng)，然后把它輸送給地上的樹干;有的盤曲的根則更像那拋在地心的錨，為了穩(wěn)固那地上的大樹，而緊緊地死抱著巖石……
刨著，刨著，我不禁對根肅然起敬。白楊啊，我終于懂得了，你那高大的身軀為什么能風打不動、雨澆不倒呢?是這地下堅定頑強的根支撐了你呢!白楊啊，為什么你能長出翠玉般的綠葉，開出輕絮飄飛的花呢?是因為地下有勇于獻身的根營養(yǎng)了你呀!白楊啊，為什么你又能頂天立地的雄踞大地呢?是那不怕埋沒的根把榮耀全部饋贈給了你呀!
父親這時問我：“聽說，地上的樹身有多高，地下的樹根就有多長，書上寫過嗎?”
父親又問我：“還聽說，地下的樹根有多少，地上的樹葉就有多少，書上能查到嗎?”
我為父親的話驚得一時說不出話，許久才回過神來：“都該寫上?！?/p>
我不能從生物學(xué)的角度去回答父親提出的這些問題，但父親的提問卻使我獲得了一個新的生命哲理……
1.作者為什么把這棵白楊稱之為“我心中的樹”?(3分)
2.文章圍繞“刨樹”表現(xiàn)了“我”情感的變化過程，試作梳理概括。(3分)
→ 平靜 → →
3.文章對根的描寫“顯其形”“傳其神”，試對此加以賞析。(3分)
4.本文以“根賦”為題，卻為什么寫樹身及父親對樹的呵護?(4分)
5.你認為結(jié)尾處作者從父親的問話中領(lǐng)悟到了怎樣的“生命哲理”?(3分)
答案：
1.答案：①這棵樹是父親給兒子樹立的一塊“人標”，它“使我的生命茁壯”，“使我獻身的事業(yè)發(fā)展”。②三十多年來，“我”的“青春、生命、事業(yè)，都和白楊樹緊緊地連在一起”。③這棵樹的形象特征、精神品格影響、塑造了“我”生命的品質(zhì)：遭遇困難，堅毅迎戰(zhàn);邂逅歪風邪氣，站得穩(wěn)立得正;面對挫折，不屈不撓，銳意進取;遭遇不幸，曠達樂觀，笑迎挑戰(zhàn)。④這棵樹給了我品格的歷練、精神的熏染、生命的啟迪。
評分：答對一點得1分，答對兩點得3分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
2.答案：示例一，難過 崇敬 震驚 示例二，痛心 肅然起敬 驚異
評分：答對一空得1分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
3.答案示例：①既寫出根的整體形態(tài)，又寫出其各自不同的外形特征。運用比喻既展現(xiàn)了根的外形特征，又寫出了根的內(nèi)在精神品質(zhì)。②以根的外形和功用為著眼點，借助聯(lián)想想象著重突出了根的精神品格：拼搏、抗爭，開辟著進軍的路;掘進、奮戰(zhàn)，爭取著生命的發(fā)展;為了“輸送”營養(yǎng)給樹干拼命地“汲取”;為了大樹的穩(wěn)固死抱著巖石。③運用排比句式，通過鋪陳有力地表現(xiàn)了形態(tài)多樣的根，均以自己的生命方式為樹身做著自己的貢獻，洋溢著崇敬贊美之情。
評分：答對一種得3分，概括方法1分，賞析2分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
4.答案：①文章借敘述“刨樹”事件為根作賦，從事件過程看，“刨樹”過程中對樹根有了意外發(fā)現(xiàn);“刨樹”首先想到的是樹身。因此，寫樹身及父親對樹的呵護是一種自然的聯(lián)想。②從根與樹身的關(guān)系看，寫根離不開寫樹身，寫樹身是間接寫根。有這樣的樹根才會有那樣的樹身; 只有根的艱辛堅韌、奉獻付出，才會有樹身的挺拔威嚴、偉岸正直、蓬勃向上和生機活力。③為根作賦的目的，在于展示根的力量創(chuàng)造的奇跡;謳歌不慕榮耀、不計得失，竭盡全力為他人默默奉獻的高貴品質(zhì)。寫樹身和父親對樹的呵護，使這一目的得到了很好的落實。
評分：答對一種得4分，共4分。意思對即可。其他答案符合題意亦可。
5.答案示例：①樹木要枝繁葉茂，必須將根扎深扎牢?；驑涓咔С?，功在樹根。②生命要向上發(fā)展，必須向下深入?；?qū)W業(yè)要向高處發(fā)展，必須打牢基礎(chǔ)。或有多少付出就會有多少收獲。或沒有堅實的基礎(chǔ)就不會創(chuàng)造生命的輝煌。或生命的深度決定著生命的高度。③樹高千尺莫忘根本。或鴉有反哺之孝，羊有跪乳之恩。④奉獻自己，成就他人，也是一種生命價值的體現(xiàn)。
評分：答出其中的一種得2分，答出兩種得3分，共3分。意思對即可。其他答案符合題意亦可
根賦的閱讀題答案相關(guān)文章：