懷念戰(zhàn)隊閱讀答案
有一技之長者鄙讀書，無知者羨慕讀書，唯明智之士要讀書，然書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外全憑觀察得之。下面給大家分享一些關于懷念戰(zhàn)隊閱讀答案，希望對大家有所幫助。
懷念戰(zhàn)隊
王凱
又一次狹路相逢。
對方跳躍著向他奔來、掃射，他可以清楚地看到對方手中AK一47吐出的火餡，肩膀猛震，他中彈了。然而他的手并沒有發(fā)抖，此刻，直覺和速度支配一切。一串5.8mm的子
彈射出后，他滿意地吹了一聲口哨——他的戰(zhàn)隊又一次大獲全勝。事實上，他受傷的肩膀并未流淌鮮血，手中也沒有冰冷的扳機，有的只是閃著紅光的鼠標和油膩的鍵盤。這就夠了!他是這個著名CS戰(zhàn)隊的靈魂、主宰和第一殺手，這是他的戰(zhàn)隊!在教室和書本中失去的自尊和快樂，他在這里——贏了回來。沒考上大學，那算個屁!
他伸了個懶腰，開始投入下一場戰(zhàn)斗。然而就在即將進入那令他興奮的界面時，他的
脖子毫無準備地挨了重重一巴掌，緊接著，一雙大手將他拎出了昏暗的網(wǎng)吧。
滾回去。父親面無表情地命令道。
他乖乖地執(zhí)行了命令。據(jù)說，他出生那天，母親正在產(chǎn)床上痛苦地呻吟，而父親則靜靜地潛伏在南方茂密的叢林里。在一個適當?shù)乃查g躍起，用粗壯的左臂勒住了敵方特工的脖子。父親本想捉個活口，但當對方拼命掙扎著從懷里掏出一枚手雷時，父親毫不猶豫地將匕首刺進了對手的右肋。就在那個時候，他離開了母親的身體，來到了這個陌生的世界。這種并不愉快的巧合令他耿耿于懷，因為他一直認為自己正是那個倒霉的特工托生的，所以才不得不永遠在父親的強力面前低頭。
他回到了家，他以為事情到此結束，可是在客廳的茶幾上，他看到了一套嶄新的軍裝。
那個冬天，他開始重新學習站立，學習行走，學習穿著，學習說話，學習禮節(jié)，也學習觸摸從前自以為熟悉的沉重烏亮的步槍;在那個雪后的冬日，他伏在堅硬的戈壁上打出第一發(fā)子彈時，他的內心產(chǎn)生了一種前所未有的悸動。那一次，他打出的10發(fā)子彈全部脫靶。
他脖子上挨了班長一巴掌。雖然輕得如同撫摩，但那動作卻熟悉得要命。那一刻，他想起了自己的父親。他站起身，不由自主地整了整剛剛戴上的領花和肩章，然后挺起了胸。從前的戰(zhàn)隊里，他握的只是鼠標，而在這個戰(zhàn)隊里握著的卻是真正的武器。他摸摸發(fā)燙的臉，他明白了在這個真正的鐵血戰(zhàn)隊中，他只是一只——菜鳥。
從他記事開始，每一年的春天，父親都會從箱底里把那些綴著紅領章的舊軍裝一件件拿出來晾曬熨燙，然后像寶貝一樣小心翼翼地放回箱底。他曾厭惡地看著這一切，那時他覺得父親像一個生活在石器時代的老傻瓜。但現(xiàn)在，他開始迷惑起來。
在一個周末，他請假外出。當他看到一家網(wǎng)吧的招牌時，幾乎走不動路了，他快速地跑進去找了一臺機器，可看到等待開啟的屏幕上映出軍裝里的自己時，他突然變得極度不安。沒有父親的大手揪住他的衣領，卻有一雙無形的手將他拉出了網(wǎng)吧。不久之后的另一個周末，他穿著便裝再度走進這家網(wǎng)吧，但僅僅登錄到游戲，他便坐不住了。在跨出門的那一瞬，他想，他已經(jīng)無法忍受這狹小空間里的污濁空氣了。再往后，他再也沒有看過那家網(wǎng)吧一眼。
軍裝里的他先變得黑瘦，不過最終還是強壯起來，仿佛從大地中獲取力量的安泰。第二年的時候，他領了一套更大號的軍裝，用自己的骨骼和肌肉填滿了軍裝的每一寸空間。如果現(xiàn)在見到父親，他想他再也不會害怕了，因為他也擁有了和父親同樣的力量。他的槍法已經(jīng)很準，他的口令也很漂亮。當他拍一下新兵的脖子時，感覺愜意。那種真正戰(zhàn)隊高手的感覺，無與倫比。
兩年前，他覺得兩年漫長得像兩個世紀。兩年后，他覺得兩年短暫得像兩個小時。那
天晚上，他穿著軍裝在軍容鏡前認真持久地凝視自己。他覺得自己很帥，他覺得自己以后
再也不會這樣帥了。
他小心翼翼地把領花帽徽和肩章摘下來，仔細地包好放進了皮箱的底層。如果明天司務長向他回收這些東西，他就撒謊說找不到了。以后，他也可以在每年春天，把自己的軍裝從箱底里取出來，像父親那樣有板有眼有滋有味地晾曬熨燙。這時，他打算為自己這個小小的計謀微笑一下，可奇怪的是，他卻無聲地流下了此生最為充沛的一次淚水。
(選自《2006中國年度小小說》)
1.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(3分)
A.小說題目一語雙關，一是說“他”懷念CS戰(zhàn)隊中激情揮灑的青春歲月，一是說“他”懷念軍營中經(jīng)受磨練的生活。
B.作者刻畫父親這個人物，沒有濃墨重彩，而是在快速勾勒中，推動并展示“他”的成長
歷程。
C.小說富有強烈的時代感，“網(wǎng)絡游戲”“CS戰(zhàn)隊”“菜鳥”等詞語的運用，富有奇特新潮的特點，為文本增色不少。
D.文末“他”既打算為計謀即將得逞而“微笑”，又“無聲地流下”淚水，看似矛盾的行
為，卻是“他”重新認識人生價值的結果。
2.小說在構思上很有特色，請簡要分析。(5分)
3.小說設置了“他”和父親在參軍退役后都愛“晾曬熨燙軍裝”這一細節(jié)，請結合文本分析
其妙處。(6分)
參考答案：
1.A【解析】題目的含意沒有對CS網(wǎng)絡戰(zhàn)隊的懷念,相反是認識到過去沉迷于網(wǎng)絡的錯誤。
2.(1)場景的設置。挑選了“CS戰(zhàn)隊火拼”“軍營射擊”“兩退網(wǎng)吧”“無聲流淚”等幾個典型場景,就把“我”前后的態(tài)度和成長的歷程表述得清晰、感人。
(2)對比手法。將網(wǎng)絡游戲與現(xiàn)實軍營兩種人生相互映照,體現(xiàn)人生的不同境界,突出主題。
(3)采用第三人稱敘述。更直白更真實，便于展開文章敘述，使文章娓娓道來，不矯情造作。(選擇其它角度作出分析,言之成理,酌情給分。)(答對一點給2分,答對兩點給5分。)
3.(1)折射小說特定的環(huán)境和背景,父子兩人先后成為軍人,體現(xiàn)他們對軍隊擁有強烈的感情; (2)充分展現(xiàn)“我”成長前后強烈的心理反差,使一個不事學業(yè)、沉迷網(wǎng)絡而今感恩軍營、思想成熟的退役軍人形象變得豐滿起來;
(3)父子兩人的行為遙相呼應,拉近父子心靈的距離,側面烘托出嚴父深沉的愛的一面;
(4)使小說主題更加深刻，每一個人都擁有自己的青春,怎樣奉獻青春才能獲得成長的喜悅和美好的回憶值得深思。(答對一點給2分,答對兩點給4分,答對三點給6分。)
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