大回閱讀題答案現(xiàn)代文
讀書之所以是一種樂趣，并不在于作者告訴你什么，而是因?yàn)樽x書使你積極思考。在作者的書里，你的想想在書里馳騁，你的思考有可能比作者的文筆更好，更詳細(xì)這樣一來你不僅從書中了解世界，體驗(yàn)作者的生活，你也會(huì)重新認(rèn)識(shí)你自己。下面給大家分享一些關(guān)于大回閱讀答案現(xiàn)代文，希望對大家有所幫助。
大回
馮驥才
(1)大回姓回，人高馬大，手大腳大嘴大耳朵大，人叫他大回。叫慣了大回，反倒沒人知道他的名字。
(2)大回是能人，專攻垂釣。手里一根竹竿子，就是釣魚竿;一個(gè)使針敲成的鉤，就是魚鉤;一根衲鞋底子用的上了蠟的細(xì)線繩，就是魚線;還有一片鴿子的羽毛拴在線繩上，就是魚膘。只憑這幾樣再普通不過的東西。他蹲在坑邊，頂多七天，能把坑里幾千條魚釣光了。連魚秧子也逃不掉。
(3)甭管水里的魚多雜，他想要哪種魚就專上哪種魚;他還能釣完公魚釣?zāi)隔~，一對對地往上釣。他釣的大魚比他還沉，釣的小魚比魚鉤還小。
(4)人說釣魚憑的是運(yùn)氣，他憑的全是能耐。
(5)釣鯽魚用的紅蟲子，又小又細(xì)，好賽線頭，而且只有一層薄皮兒，里邊一兜兒血紅的水。要想把魚鉤穿進(jìn)去，那可不易;弄不好鉤尖一斜，一股紅水出來，單剩下一層皮兒了?？扇思掖蠡匕鸭t蟲子全放在嘴里，在腮幫子那里存著。用的時(shí)候，手指捏著魚鉤，張開嘴把鉤往里邊一掛，保管把那小紅蟲漂漂亮亮穿在魚鉤上。就這手活，誰會(huì)?
(6)他無論釣什么都有絕法，比方釣王八。
(7)釣魚時(shí)勾到王八，都是桿兒彎，線不動(dòng)，很容易疑惑是勾上了水下邊的石塊。心里急，一使勁，線斷了!大回不急，穩(wěn)穩(wěn)繃住。停了會(huì)兒，見線一走，認(rèn)準(zhǔn)那是王八在爬，就更不急著提竿。尤其大王八，被魚鉤勾住之后，便用兩只前爪子抓住水草。假若用力提竿，竿不折線斷。每到這時(shí)候，大回便從腰間摸出一個(gè)銅環(huán)，從魚竿的底把套進(jìn)去，穿過魚竿一松手，銅環(huán)便順著魚線溜下去。水底下的王八正吃著勁兒，忽見一個(gè)锃亮的東西直朝自己的腦袋飛來，不知是嘛，揚(yáng)起前爪子一擋，這便松開下邊的草。嘿，就勢把它舒舒服服地提上來!
(8)這招這法，還在哪兒見過?
(9)天津衛(wèi)人過年有個(gè)風(fēng)俗，便是放生。就是把一條活鯉魚放到河里去。為的是行善，求好報(bào)。放魚時(shí)，要在魚的背鰭上拴一根紅繩，做個(gè)記號(hào)。倘若第二年把這魚打上來，就再拴一根紅繩。第三年照樣還拴一根。據(jù)說這種背上拴著三根紅繩的鯉魚，放到河里，可以跳龍門。一切人間的福祿壽財(cái)，就全招來了。
(10)可是鯉魚到處有，拴紅繩的魚無處弄到。魚要是給魚鉤勾過一次，就變得又靈又賊。拴一根紅繩的鯉魚在魚市上偶而還能看見，拴二根紅繩的鯉魚看不見，拴三根紅繩的連撒網(wǎng)打魚的也沒瞧見過。你想花大價(jià)錢買，他會(huì)笑著說：“你有本事把河淘干了，我就有本事把它弄上來。”
(11)怎么辦?找大回。天津衛(wèi)八大家都是一進(jìn)臘月，就跟大回定這種三根紅繩的鯉魚了。
(12)大回站在河邊，看好魚道。魚道就是魚在水里常走的路，大回有雙神眼，能一眼看到水里。他瞧準(zhǔn)鯉魚常呆的地界，把一個(gè)面團(tuán)扔下去。這面團(tuán)比栗子大，小魚吃不進(jìn)嘴，大魚一口一個(gè)。但這面團(tuán)里邊決不下鉤，純粹是扔到河里喂魚，一天扔一個(gè)。開頭，那賊乎乎的大魚冒著危險(xiǎn)試著吃，一吃沒事，第二天再來一個(gè)，膽兒便漸漸大起來，最后見了面團(tuán)張嘴就吞。半個(gè)月二十天后，大回心想差不多了，用魚鉤勾個(gè)面團(tuán)扔下去。錯(cuò)不了──一條拴紅繩的大鯉魚就結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)繃住了。
(13)可是這法子最多只能釣到拴兩根紅繩的鯉魚。三根紅繩的鯉魚決不上鉤。這三根繩的鯉魚已經(jīng)給釣到三次，就是吃屎也不敢再吃面團(tuán)了。使嘛法子?就用小孩的巴巴做魚食!大回不是把魚琢磨透了?
(14)南門外那些水坑，哪個(gè)坑里有嘛魚，哪個(gè)坑里的魚大小，哪個(gè)坑的魚有多少條，他心里全一清二楚。他能把坑里的魚全釣絕了，但他也決不把任何一個(gè)坑里的魚釣絕了。釣絕了，他玩嘛?故而，小魚不釣，等它長大，母魚不釣，等它潲子。遠(yuǎn)近釣者都稱他“魚絕后”。這可不是罵他，是夸他。
(15)這外號(hào)并不好——
(16)民國三年，夏至后轉(zhuǎn)一天。大回釣一天魚，人困力乏。多半輩子，整天站在坑邊河邊，風(fēng)吹日曬，身子里的油耗得差不多了。他在鼓樓北的聚合成飯莊，吃飽肚子喝足酒，提著一簍子魚搖搖晃晃回家。走不動(dòng)就靠墻睡會(huì)兒。他家在北城根，這一段路不近，他走走停停直到午夜，迷迷糊糊就趴在大街上了。這時(shí)街上走過來一輛拉東西的馬車，趕車人在車上睡著了。但就是醒著也瞧不見他──湊巧這段路的幾盞街燈給風(fēng)吹滅了。這真是該活死不了，該死活不了。馬車從他身上壓過去時(shí)，車夫那老家伙睡得太死，居然也沒覺出來。轉(zhuǎn)天天亮才叫人發(fā)現(xiàn)，大回給車壓成一個(gè)片兒了，賽張紙似的貼在地面上。奇怪的是，人壓癟了，魚簍子卻沒壓著，里邊的魚還都活著。等巡警一追查，更奇怪的是，那車上拉的東西，竟然是一車魚!這事叫人聽了一怔一驚，脖子后邊冒出涼氣來。
(17)有人說，這事壞就壞在他那個(gè)外號(hào)上了，“魚絕后”就是叫“魚”把他“絕后”了。但也有人說，這是上天的報(bào)應(yīng)，他一輩子釣的魚實(shí)在太多了，龍王爺叫他去以命抵命?？墒虑閭鞯綎|城里的文人裴文錦──裴五爺那里，人家念書的人說的話就另一個(gè)味兒了。人家說：
(18)能人全都死在能耐上。
1.通觀全文，分析大回是一個(gè)怎樣的人物形象?(3分)
2.小說為什么極力描寫大回的高超“釣技”?(3分)
3.“人說釣魚憑的是運(yùn)氣，他憑的全是能耐?！边@句話獨(dú)立成段有何用意?(4分)
4.小說第9段介紹了天津衛(wèi)人過年“放生”這個(gè)風(fēng)俗，其作用是什么?(4分)
5.小說的最后一句話：“能人全都死在能耐上?！绷钊松钏迹闶欠裢?結(jié)合全文和現(xiàn)實(shí)生活，談?wù)勀愕母邢搿?3分)
6.下列對本文的理解，不正確的兩項(xiàng)是(4分)
A.沒人知道大回的真正名字，說明大回不僅極為普通，而且極為聰明和能耐。
B.“連魚秧子也逃不掉”表明了大回釣技的高超，但他卻不會(huì)把任何一個(gè)坑里的魚釣絕了。
C.第七段描寫了釣王八的細(xì)節(jié)，說明了天津衛(wèi)八大家找大回定鯉魚的原因——有絕法。
D.小說中作者語言敘事簡潔，樸實(shí)無華，功力十足，文白夾雜，增強(qiáng)了小說的表現(xiàn)力。
E.作品的巧妙在于渲染大回釣魚的技藝高超之后，筆鋒一轉(zhuǎn)安排了這樣一個(gè)結(jié)局：被馬車壓成了一個(gè)“片兒”。
答案：
1.大回是一個(gè)①長相奇特、②釣魚技巧高超、③最后死在自己能耐上的④市井小人物。(共四個(gè)要點(diǎn)，答出兩點(diǎn)1分，三點(diǎn)2分，四點(diǎn)3分)
2.使大回的形象鮮明生動(dòng)(1分)，為被稱為“魚絕后”，揭示主題做鋪墊(2分)。
3.強(qiáng)調(diào)大回的能耐(1分)，引出下文對大回精湛“釣技”的描寫(1分)。與結(jié)尾句“能人全都死在能耐上”照應(yīng)(1分)，點(diǎn)明了主題(1分)。
4.“放生”為了“行善，求好報(bào)”，與大回的釣魚形成對比(1分)，暗示了大回的“惡報(bào)”(1分)。豐富了文章內(nèi)容(1分)，增加了作品的文化內(nèi)涵(1分)。
5.示例：這句暗藏了諸多深意的話語對于個(gè)人也許僅僅是一種樸素的人生哲理，但對于整個(gè)人類來說，卻更像是一種警示。人類的“能耐”是越來越大了。但是我們又不能不清醒地看到，人類文明的進(jìn)步很大程度上要依賴于對大自然的征服與改造，我們在向大自然奏響勝利號(hào)角的同時(shí)也承受了大自然的嚴(yán)厲報(bào)復(fù)。日益嚴(yán)重的能源匱乏乃至危機(jī)、愈演愈烈的環(huán)境污染等惡果正在促使越來越多的有識(shí)之士進(jìn)行反思：如果我們不改變以往那種單純依靠對大自然的掠奪性開發(fā)而發(fā)展自身的文明模式，說不定有一天也會(huì)毀滅在自己的聰明才智——“能耐”上。(觀點(diǎn)1分，結(jié)合全文和現(xiàn)實(shí)生活分析2分)
6.AD(A最后半句推理無據(jù)。D錯(cuò)在“文白夾雜”，小說運(yùn)用了天津方言，富有口語化特征。每項(xiàng)2分)
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