學(xué)習(xí)啦>學(xué)習(xí)方法>各學(xué)科學(xué)習(xí)方法>閱讀答案>

朱熹賦水仙花閱讀試題答案

時間: 維維0 分享

詩人感嘆嚴(yán)冬季節(jié),百卉凋殘,除卻梅花嚴(yán)正地自勵冰霜之操,以孤芳高格為人們清賞以外,又有水仙花開放在茅屋蓬窗之下,為冬風(fēng)送來春天的信息。下面給大家分享一些關(guān)于賦水仙花閱讀試題答案,希望對大家有所幫助。

賦水仙花

【宋】朱熹

隆冬凋百卉,江梅厲孤芳。

如何蓬艾底,亦有春風(fēng)香。

紛敷翠羽帔,溫靘①白玉相。

黃冠表獨(dú)立,淡然水仙裝。

弱植愧蘭蓀②,高操摧冰霜。

【注】①溫靘:溫靜。②蘭蓀:蘭與蓀,皆香草。

問題:

1.詩的前八句運(yùn)用了比興手法寫水仙花,請簡要賞析。(6分)

2.詩中的水仙花有什么樣的“高操”?表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(5分)

參考答案

1.前四句是“興”,詩人感嘆嚴(yán)冬季節(jié),百卉凋殘,除卻梅花自勵冰霜之操,又有水仙花在茅屋蓬窗之下送來春天的信息。(3分)后四句是“比”,詩人寫水仙花的形象,以翠羽的披風(fēng)比其繁茂的枝葉,以玉質(zhì)天生的佳麗比其美麗的花朵,以頭戴黃色花冠的凌波仙子比其淡雅的風(fēng)姿。(3分)

2.第一問:不畏嚴(yán)寒,笑傲冰霜;環(huán)境惡劣,不改芳香;傲然獨(dú)立,淡然趟脫。(3分)

第二問:表達(dá)了詩人對水仙的喜愛與贊美之情以及效法水仙、砥礪情操的愿望。(2分)

賞析

《賦水仙花》是南宋詩人朱熹的作品,作者通過描寫水仙花高尚的風(fēng)姿,抒發(fā)了其對當(dāng)時世俗徒慕佳冶,不重貞操的感慨,同時在詩中寄寓了自己對世俗觀點(diǎn)的勸誡之意。

詩的開頭四句是“興”,詩人感嘆嚴(yán)冬季節(jié),百卉凋殘,除卻梅花嚴(yán)正地自勵冰霜之操,以孤芳高格為人們清賞以外,又有水仙花開放在茅屋蓬窗之下,為冬風(fēng)送來春天的信息。詩人以江梅和水仙對舉,以見水仙花品格也很高。次四句寫水仙花的形象:先寫紛披敷榮的花葉,仿佛仙子用翠羽制成的披風(fēng);次寫花朵溫馨倩好,仿佛玉質(zhì)天生的佳麗;再寫這位仙子戴著黃色的花冠,亭亭玉立,淡雅天然,不管是儀容和裝飾,都不愧凌波仙子的稱號?!八邢勺觼砗翁?,翠袖黃冠白玉英?!痹娙嗽诹硪皇自佀苫ǖ脑娭性@樣描寫過,但這里所寫更為形象。這四句是“比”。再四句寫水仙花高潔的操守:“弱植愧蘭蓀”寫其謙遜,水仙的植本柔弱,形態(tài)和蘭花有相似之處,也各有其獨(dú)特的芳香,詩人以一個“愧”字,表明水仙內(nèi)心境界的皎潔謙虛,真是恰到好處?!案卟俅荼痹伷鋭傌?。這句“摧冰雪”的意思是不為冰霜所摧,這就可以和梅花傲雪的情操比美。“湘君”、“漢水”兩句表其矜持端莊:她不像湘水的女神,把內(nèi)衣送給愛人來求愛;也不像漢水的游女,輕易地把珠珰贈送給邂逅相遇之人。她凌波微步,顧盼多姿。操守既高,形象也就更加完美。這四句兼用“賦”、“比”的手法。以上是第一大段。

詩人在詠嘆至此之后,以第二大段八句抒發(fā)自己的感想。這段前四句感嘆世上庸俗的人,只知艷慕佳麗妖冶的美色,不知重視剛貞的節(jié)操。他們欲火如焚,熱衷于冶容的浮艷,以至不少高潔的佳人、堅(jiān)貞的烈女,往往為世俗所遺棄。在后四句中,作者舉出《詩經(jīng)·邶風(fēng)·終風(fēng)》詩中“靜定”自守的女主人公,告誡人們對于這些卓然以高風(fēng)亮節(jié)自誓的剛貞的女性,雖在千載之后,也還留下芳馨的典型,她們就像水仙花一樣,不應(yīng)被人們所忘記。

縱觀全詩,雖然是朱熹的一首以文載道的作品,但無腐氣,堪稱佳作。

朱熹賦水仙花閱讀試題答案相關(guān)文章

關(guān)于朱熹的詩5篇

春日朱熹書法作品

關(guān)于朱熹的名詞解釋

朱熹學(xué)習(xí)方法:循序漸進(jìn)法

朱熹字元晦閱讀題答案

六年級古詩詞知識競賽題

非常經(jīng)典勵志的古詩詞

等閑識得東風(fēng)面萬紫千紅總是春的意思

觀書有感二首讀后感:讀朱熹《觀書有感二首》

小升初必考古詩合集

634909