半個奇遇閱讀答案
半個奇遇閱讀答案
文明是我們國家的傳統(tǒng),加大希望廣大讀者注重禮儀做有修養(yǎng)的人的警醒度。小編在這里整理了半個奇遇閱讀答案,希望能幫到您。
半個奇遇
?、僬l都有狀態(tài)差的時候。狀態(tài)極差的那樣一種郁悶、厭倦與絕望,真的很要命,難以言喻且神仙也救不了。醫(yī)生與作家都是琢磨人的職業(yè),我就有這兩個職業(yè)的習(xí)慣,所以成了一個喜歡琢磨人的人:人是靠什么得救的,當(dāng)你狀態(tài)極差的時候?
?、谶@一天我狀態(tài)極差,雙腿沉重,腦袋昏沉,走進(jìn)北京西客站一看,離即將搭乘的列車發(fā)車時間還差兩個多小時。生怕路上塞車,提前量打大了,不料路上沒塞,塞在了候車室。候車室人很多,加上大堆行李和隨意伸出的腿,基本水泄不通。此番來京工作不順,幾晚失眠,竟憤而想去爬長城,覺得自己18歲心愿在幾十年里赴京百趟都未落實,實乃人生一大失敗。不料所乘的士,半路追尾,我再次失敗。就這樣,我身帶多處擦傷和瘀斑,眼睛紅腫酸澀,鼓起最后勇氣,環(huán)顧候車室,想與他人對上眼神打個商量,看能不能擠出半個臀位,結(jié)果又是失敗。滿目的人,少數(shù)人發(fā)呆打盹,多數(shù)人埋頭刷屏,間或抬起一張面孔,也是一臉麻木。人與人之間,沒溫度、沒態(tài)度,人人都煩別人,人人都嫌人太多。諷刺的是,我正是其中一員。難熬的兩個多小時,我的情緒一落千丈。我拿什么拯救你?我問自己,一遍又一遍。
?、劢K于開閘放行,我被裹挾在爭先恐后之中,被推推搡搡進(jìn)了車廂,撲面又是縱聲喧嘩,呼朋喚友,叫嚷打牌天啦,這一瞬間,靜息或睡覺的希望,又頓時破滅。我倍受打擊,眼皮都沒有力氣抬起,完全不看人了,只顧低頭對號入座。我第一排,雙人座的靠窗位置。我的鄰座是一位中年男士,已入座,正在閉目養(yǎng)神?;疖囘€沒開動,這么快就進(jìn)入狀態(tài)?我略感驚異,仿佛他偷了我的構(gòu)思。驚異之下,忽然發(fā)現(xiàn):我似乎時來運(yùn)轉(zhuǎn)了。謝天謝地!該男士衣著潔凈、質(zhì)地優(yōu)良、款式得體、頭發(fā)不臟不膩、無煙臭、無異味,胳膊交叉收攏在自己胸前,雙腿交叉收攏在自己座椅下,座椅靠背也是收攏豎起,盡管在假寐,也顯然是一副文明禮貌生怕妨礙其他乘客的姿態(tài)。而整個車廂,大多數(shù)乘客都在擠來擠去,急忙坐下,急忙放下靠背,坐下就急忙敞開雙腿,胳膊大幅度橫架于兩個座位之間的扶手,急忙打起手機(jī)來,高聲大氣,旁若無人這不就是我們司空見慣的乘車環(huán)境嗎?今天這位自好自律到堪稱完美的鄰座,我還真第一次碰到,基于以上所有遭遇,不由心生感慨:或許在他,只是習(xí)慣與素養(yǎng);在我,卻是與祖國悠久古典禮儀的一種相遇?;蛟S在他,只是安分守己;在我,已算看到高風(fēng)亮節(jié)。或許在他,只是舉止得體;在我,卻是獲得尊重。驗票的來了,鄰座假寐結(jié)束。不知不覺,我們閑聊起來。這一聊,不僅十分投契,更有一種無顧無忌的坦率有些想法、觀點、疑惑與苦悶,就連親朋好友都不會訴說的,倒在這一刻因萍水相逢格外放松,說了就了,隨風(fēng)飄散,無禍且得福這福氣叫做知音,竟是素昧平生來托底。
?、茑徸鹊秸?,彼此道謝,老友般說再見。我繼續(xù)行程,而此前的壞心情,已徹底消散。戴上耳機(jī),音樂低回,遠(yuǎn)望窗外,看到的卻不是窗外景色,還有躍動在更加廣闊時空的奇異美景,有靜物、有人物、有聲有色,光影交織,令我身心清澄,煥然一新。這樣一種被激發(fā)、被打開、被鏈接的狀態(tài),簡直妙不可言。原來拯救人的還是人。人啊人。我這一輩子,一直都保有兒時天真幼稚的幻想,總幻想奇遇神跡,倒不曾料想,凡人凡事也會有不凡的輝光,這也算是半個奇遇了。半個奇遇,我也感恩于心。
(文/池莉)
1.默讀選文,勾畫出體現(xiàn)我心情的關(guān)鍵詞語,填寫下表。(4分)
情節(jié) | 關(guān)鍵詞語 | 我的心情 |
狀態(tài))極差、(雙腿)沉重、 腦袋)昏沉、失敗、一落千丈 | 郁悶、厭倦、絕望 | |
上車并入座后 | 破滅、備受打擊、驚異、時來運(yùn)轉(zhuǎn) | |
與鄰座閑聊 | 投契、毫無顧忌、坦率、放松、福氣、知音 | |
繼續(xù)行程 | 愉悅 |
答:_____________________________
3.聯(lián)系上下文,揣摩下列語句,回答問題。(4分)
揣摩第②段畫線句中加點詞語表情達(dá)意的效果。
生怕路上塞車,提前量打大了,不料路上沒塞,塞在了候車室。
答:_____________________________
請從修辭的角度賞析第③段中畫線的句子。
我略感驚異,仿佛他偷了我的構(gòu)思。
答:_____________________________
4.請從表現(xiàn)手法的角度,將自己的理解、感悟、評價或疑難問題,用簡練的語言對選文做批注。(2分)
你的批注:
5.高風(fēng)亮節(jié)完美感恩拯救這些詞分量都很重,是所謂大詞。大詞意義比較重大,一般用在反映大場合、大事件等語言環(huán)境中,這里卻用在這樣一件小事(乘車)上,這樣一個小人物(鄰座)身上,作者為什么要大詞小用?(2分)
答:_____________________________
【答案】
1. 每空1分,共4分)塞在候車室;從失望到看到希望:意外的欣甚:(徹底)消散、煥然一新、妙不可言。
2. 2分)示例一:乘車環(huán)境擁擠、水泄不通,人與人之間沒有溫度、沒態(tài)度。我們每個人都渇望有一個舒適而溫暖的環(huán)境,只要每個人都能做到自好自律,就能擁有這樣的環(huán)境。
示例二:我與鄰座素昧平生,但閑聊起來十分投契。我覺得人與人的投契不在于關(guān)系的親疏,而在于想法、觀點有無共鳴。
3.(1)(2分)塞字描述了候車室環(huán)境的擁堵,表達(dá)了我對這種環(huán)境失望、郁悶的心情。
(2)(2分)運(yùn)用了比喻的修辭手法,生動形象地寫出鄰座的乘車狀態(tài)與我理想中乘車狀態(tài)相吻合,表達(dá)了我對鄰座這種狀態(tài)背后良好修養(yǎng)的欣賞,為下文我們的投契、坦率進(jìn)而成為知音作鋪墊。同時,這一比喻也非常契合作者的作家身份,巧妙而充滿個性(寫出比喻1分,說出1點作用1分)
4.(2分)示例一:全文運(yùn)用了先抑后揚(yáng)的手法,描述了我從郁悶、絕望、厭倦到欣喜、愉悅的心情變化過程,使文章波瀾起伏。
示例二:全文運(yùn)用了對比的手法,將其他乘客的不文明狀態(tài)和鄰座的文明狀態(tài)進(jìn)行對比,使作者的觀點更鮮明,主旨更突出。(說明具體表現(xiàn)手法1分,展開分析!分)
5.(2分)突出我看到自好自律的鄰座時的驚喜之情;加大對現(xiàn)實生活中不文明、不尊重他人的現(xiàn)象的批判力度;加大對祖國悠久古典禮儀沒被大多數(shù)人傳承的痛惜力度:加大希望廣大讀者注重禮儀做有修養(yǎng)的人的警醒度。(答出點即可).
語文學(xué)習(xí)方法的精髓!
1、多讀,就是反復(fù)讀。
據(jù)說,豐子愷先生的讀書法稱為“二十二遍讀書法”,他對一篇好文章,前后讀22遍之多,并深有體會地說,把文章讀熟后,就會漸漸地從唇間背誦出來,多讀成誦,應(yīng)當(dāng)就是記憶之本。
2、強(qiáng)記,就是有目的地克制自己,進(jìn)行記憶。
有些課程基本概念不記不行,如語文中的音形義、外語中的單詞等。理解了的要背誦,暫時不理解的也要加以記憶,并在使用中重新鞏固記憶。
古詩文,背誦后更易理解,理解后還會記得更牢固——當(dāng)然這需要毅力和恒心。久而久之,不但大腦信息存儲得越多,而且會養(yǎng)成樂于記憶的好習(xí)慣。當(dāng)然,強(qiáng)記和死記并非同一概念。
3、勤寫, 不只是寫作文,那只是其中的一部分。
日記、聽課筆記、讀書中的圈點評注、整理摘抄都屬于這個范疇。
寫本身就是較高層次的記憶,我們有這樣的體會:寫作文,先打腹稿,再寫成初稿,待到往作文本上謄寫時,不看初稿就能寫完。原因是,動筆綜合調(diào)動了各種器官,并進(jìn)入記憶的高級階段,“好記性不如賴筆頭”不無道理。
作者:遠(yuǎn)方文學(xué)肥城課程中心_y888
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來源:簡書
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