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來自漢朝的經(jīng)典成語故事5則

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  每一個成語背后,都有一個引人人勝、寓意深遠(yuǎn)的故事,蘊(yùn)涵著豐富的智慧和深刻的人生哲理。以下是小編給大家精選整理的來自漢朝時期的成語故事,歡迎大家閱讀,供您參考。

  割席分坐

  漢朝時,有兩個讀書人,一個叫管寧,一個叫華歆(xīn)。他們感情很好,不僅僅在同一個地方讀書,而且形影不離。有一次,管寧和華歆一齊到院子里鋤草,忽然發(fā)現(xiàn)了一塊金子。當(dāng)時,管寧視若無睹,仍舊揮動鋤頭,而華歆卻動心了,立刻拾起了金子,放在一邊。

  又有一次,管寧和華歆正一同坐在席上讀書。忽然有坐著轎子的官員從門前經(jīng)過,管寧照常讀書,華歆卻忍不住放下了書本,跑出去看。管寧見華歆這樣不專心,又羨慕做官的人,再加上發(fā)現(xiàn)他見到了金子動心的事,就堅決地割斷了并坐在席子,把座位分開,面色嚴(yán)肅對對華歆說:“從此刻開始,你不再是我的朋友了?!?/p>

  之后人們常用“割席分坐”這個成語表示跟朋友絕交。

  梁上君子

  東漢時期,在潁(yǐng)川有個縣官叫陳實,他辦事公正,很有聲望。

  一天夜里,一個小偷溜進(jìn)了陳實的家里,躲在房梁上,被陳實發(fā)現(xiàn)了。他沒有喊叫,裝著沒有看見一樣。他穿好衣服后,就把兒孫們叫醒來到自我住的房間里,十分嚴(yán)肅地對他們說:“你們長大了必須要愛惜名聲,從嚴(yán)要求自我,不能做那些損害別人的事。有些人原先并不壞,而是對自我放松了要求,染上了壞習(xí)慣,慢慢地變壞了的。這些人如果嚴(yán)格要求自我,也能夠做君子的。”陳實說到那里,立刻用手指向房梁上邊說:“你們看,梁上的那位君子墮(duò)落到了這般地步,是慢慢地變成的啊!”

  躲在梁上的小偷聽到后,又慚愧,又驚慌,連忙從房梁上跳下來,向陳實磕頭認(rèn)罪。陳實的兒孫們要找繩索捆綁小偷,但被他制止了。陳實見小偷苦苦求饒,便說:“看你這個樣貌,并不像個壞人,你大概是因為生活上貧困,才不得不這樣做的吧?”說完,讓家人取出兩匹綢緞,送給小偷,勸他改邪歸正。小偷痛哭流涕,感恩不盡地一再表示今后絕不當(dāng)小偷了,要重新做人。

  人們根據(jù)這個故事,引申出“梁上君子”這句成語。“梁上君子”被用作小偷、竊賊的代稱。之后“梁上君子”還用來比喻那種上不著天、下不著地、脫離實際的人。

  大器晚成

  東漢末年,有個叫崔琰(yǎn)的人。他從小喜歡舞槍弄棍,不好讀書。到了二十多歲才開始求師愛學(xué)。由于他很有靈氣,再加上學(xué)習(xí)刻苦,所以他之后成為一個文武雙全的人,受到曹操的器重。

  崔琰有個堂弟叫崔林。年輕時性情沉默,不好講話,人看起來也不很聰明,所以很多人看不起他,甚至貶他才智不足,認(rèn)為他沒有出息。崔琰卻不這么看,他常常對人說:“才能大的人需要長時光才能顯露頭腳,崔林年紀(jì)大些的時候,必須會成大器的?!敝蟠蘖止蛔隽撕艽蟮墓?。

  成語“大器晚成”,指能擔(dān)當(dāng)大事的人物要經(jīng)過長期的鍛煉,所以成就比較晚。

  孔融讓梨

  孔融有五個哥哥,一個小弟弟。有一天,家里吃梨。一盤梨子放在大家面前,哥哥讓弟弟先拿??兹诓惶艉玫?,不揀大的,只拿了一個最小的。爸爸看見了,心里很高興:別看這孩子才四歲,還真懂事哩,就故意問孔融:“這么多的梨,又讓你先拿,你為什么不拿大的,只拿一個最小的呢?”

  孔融回答說:“我年紀(jì)小,就應(yīng)拿個最小的;大的留給哥哥吃?!?/p>

  父親又問他:“你還有個弟弟哩,弟弟不是比你還要小嗎?”

  孔融說:“我比弟弟大,我是哥哥,我就應(yīng)把大的留給弟弟吃?!?/p>

  你看,孔融講得多好啊。他父親聽了,哈哈大笑:“好孩子,好孩子,真是一個好孩子?!?/p>

  孔融四歲,明白讓梨。上讓哥哥,下讓弟弟。大家都很稱贊他。

  成語“孔融讓梨”,之后常指懂禮貌,善謙讓。

  勵精圖治

  公元前74年,漢昭帝劉弗陵死去,曾孫劉詢?yōu)榈?,是為漢宣帝。

  公元前68年,霍光病死。御史大夫魏相根據(jù)歷史教訓(xùn)和霍氏家族的專權(quán)胡為,推薦宣帝采取措施,削弱霍氏權(quán)力?;羰蠈ξ合鄻O度怨恨和恐懼,便假借太后命令,準(zhǔn)備先殺魏相,然后廢掉宣帝。宣帝得知此事后,先發(fā)制人,采取行動,將霍氏滿門抄斬。

  從此以后,宣帝親自處理朝政,振作精神,力圖把國家治理得繁榮富強(qiáng)。他直接聽取群臣意見,嚴(yán)格考查和要求各級官員;還降低鹽價,提倡節(jié)約,鼓勵發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。魏相領(lǐng)著百官盡職,很貼合宣帝的心意。

  宣帝在魏相的配合下,采取了一系列有利于發(fā)展生產(chǎn)、減輕人民負(fù)擔(dān)的有效措施,最后使國家興旺發(fā)達(dá)起來。他在位二十五年使已經(jīng)衰落的西漢王朝出現(xiàn)了中興的局面。

  成語“勵精圖治”,比喻振作精神,想辦法把國家治理好。


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