新編大學(xué)英語4文章翻譯
《新編大學(xué)英語》教材中的課文,絕大多數(shù)有很強(qiáng)的思想性,為教師在教學(xué)過程中實(shí)施德育滲透提供了豐富生動(dòng)的素材。下面是學(xué)習(xí)啦小編帶來的新編大學(xué)英語4文章翻譯，歡迎閱讀!
新編大學(xué)英語4文章翻譯篇一
羞怯的痛苦
1 對許多人來說，羞怯是很多不愉快的起因。各種各樣的人——矮的、高的、愚笨的、聰明的、年輕的、年老的、瘦的、胖的——都說自己是羞怯的。羞怯的人會(huì)焦慮不安，感到不自然;也就是說，他們顯而易見地關(guān)注自己的外表和舉止。腦海中不斷地盤旋著一些使自己不安的想法: 我給人留下的是什么印象?他們喜歡我嗎?我講話是不是傻里傻氣?我長得難看。我穿的衣服毫不引人注目。
2 很顯然這種不安的感覺會(huì)對人們產(chǎn)生不利的影響。一個(gè)人的自我看法反映在自己的行為方式之中，而一個(gè)人的行為方式又影響他人的反應(yīng)。通常，人們?nèi)绾慰创约簩λ麄兩畹母鱾€(gè)方面都會(huì)產(chǎn)生深刻的影響。例如，具有積極的自我價(jià)值觀或很強(qiáng)的自尊心的人往往表現(xiàn)自信。由于自信，他們不需要他人不斷地稱贊和鼓勵(lì)使自己感覺良好。自信者熱情地自發(fā)地投身生活。他們不因別人認(rèn)為他們“該”做什么而受到影響。有很強(qiáng)自尊心的人不會(huì)被批評(píng)所傷害;他們不會(huì)把批評(píng)看作是人身攻擊。相反，他們認(rèn)為批評(píng)是一種要他們改進(jìn)的建議。 3 相比之下，羞怯的人自尊心較弱，往往消極被動(dòng)并且容易受他人影響。他們(是否)在做“該做的事情”需要得到別人的肯定。害羞的人對批評(píng)非常敏感;他們覺得批評(píng)卻好證實(shí)了他們比別人差。他們也很難因別人的贊美而高興，因?yàn)樗麄兿嘈抛约翰恢档梅Q贊。羞怯的人也許會(huì)用這樣的話來回答別人的贊美之辭：“你這么說只是為了讓我感覺好一些。我知道這不是真的。”顯然，盡管自我意識(shí)是一種健康的品質(zhì)，過分的自我意識(shí)卻是不利的、有害的。 4 能否徹底消除或者至少減輕羞怯感呢?幸運(yùn)的是，人們能夠通過堅(jiān)持不懈的努力建立自信從而克服羞怯。由于膽怯和缺少自尊是密切相關(guān)的，因此正視自己的優(yōu)點(diǎn)還有弱點(diǎn)非常重要。例如，大多數(shù)人希望每門功課都得A。如果僅僅因?yàn)樵谀承╊I(lǐng)域有困難，就把自己列為差生，這不恰如其分。人們對自己的期望必須與現(xiàn)實(shí)相符。老是想那些不可能的事情會(huì)覺得自己能力差，甚至產(chǎn)生嫉妒。當(dāng)我們嫉妒比自己成績好的學(xué)生時(shí)，我們正在自我毀滅。 5 如果你是羞怯的，這里有些具體有效的步驟幫助你樹立信心并克服羞怯感：
1. 認(rèn)清自己的優(yōu)缺點(diǎn)。每個(gè)人既有優(yōu)點(diǎn)又有缺點(diǎn)。隨著對自我的不斷認(rèn)同，羞怯感就會(huì)自然減弱。
2. 確定合理的目標(biāo)。例如，在聚會(huì)時(shí)和一群陌生人在一起，你也許會(huì)膽怯。不要以為你必須和每個(gè)人交談。集中精力，僅和一兩個(gè)人交談，你會(huì)感到更自在些。
3. 內(nèi)疚和羞恥感是毀滅性的感情。不要把時(shí)間和精力浪費(fèi)在這上頭。假設(shè)你傷害了某人的感情，(光)感到羞愧是無濟(jì)于事的。相反，應(yīng)該承認(rèn)你犯了個(gè)錯(cuò)誤，決心在將來能夠善于理解別人。
4. 所有問題都有許多種解決辦法。很少有完全正確或完全錯(cuò)誤的意見。要敢于公開表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
5. 不要對自己做消極的評(píng)論。這是一種自我否定。千萬別把自己描述為愚蠢的，丑陋的，一個(gè)失敗者。強(qiáng)調(diào)自己積極的方面。
6. 接受批評(píng)時(shí)要縝密思考。不要把批評(píng)理解為人身攻擊。例如，如果一位朋友抱怨你的烹飪技術(shù)，把這當(dāng)成對你的烹飪技術(shù)而不是對你本人的評(píng)價(jià)而接受下來。放心，你們還是好朋友，然而，也許你的烹飪技術(shù)確實(shí)有待改進(jìn)。
7. 記住每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一些失敗和挫折。把它們作為長見識(shí)的經(jīng)歷，從中受益。挫折往往會(huì)成為一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)，隨之而來的將是一段美妙絕倫的經(jīng)歷。例如，你可能被你所中意的大學(xué)拒之門外。然而，在你就讀的大學(xué)里，你可能發(fā)現(xiàn)這里教育的某一特點(diǎn)比你料想的好得多。 有些人會(huì)使你感到相形見絀，不要和這種人交往。去設(shè)法改變他們的態(tài)度或者改變你自己的，要不就脫離這種關(guān)系。傷害你的人并不關(guān)心你的最佳利益。
8. 留出時(shí)間休息，享受自己的業(yè)余愛好，并且定期地重新審定自己的目標(biāo)。為此所花費(fèi)的時(shí)間有助于更好地了解你自己。
新編大學(xué)英語4文章翻譯篇二
為什么烏龜?shù)谋硽な遣黄秸?/p>
1 從他妻子們的那些小木屋里遠(yuǎn)遠(yuǎn)地傳來的低聲細(xì)語，時(shí)不時(shí)地被歌聲打斷，奧康瓦聽到了，這是妻子同各自的孩子在講民間故事。愛克蔚菲和她的女兒，愛金瑪，坐在一塊小地毯上?，F(xiàn)在，輪到愛克蔚菲講故事了。霎時(shí)，低聲細(xì)語靜了下來，所有的眼睛都轉(zhuǎn)向她們最喜歡的故事能手。
2 “很久以前”，她開始講道，“所有的鳥兒都被邀請到天上赴宴。它們非常高興，開始為這盛大的日子做準(zhǔn)備。它們用顏料把自己的身體涂成深紅色并畫上漂亮的圖案。
3 “烏龜看到了所有這些準(zhǔn)備活動(dòng)，并很快了解了事情的來龍去脈。動(dòng)物界里發(fā)生的任何事都逃不過他的眼睛，(因?yàn)?他狡黠無比，詭計(jì)多端。他一聽說這一天上的盛宴，對此不禁垂涎三尺。那些日子正在鬧饑荒，烏龜已經(jīng)有兩個(gè)月沒好好吃一頓飯了。他的身體就象一段枯柴棍在空蕩蕩的軀殼里轆轆作響。于是他穩(wěn)扎穩(wěn)打地開始計(jì)劃如何能到天上去。” 4 “但是他沒有翅膀呀，”愛金瑪說。
5 “別性急，”她母親回答道，“故事(的關(guān)鍵)就在這里。烏龜沒有翅膀，但他去找鳥兒們，請求能跟他們一起去。”
6 “‘我們太了解你了，’鳥兒們聽了他的請求后說道。‘你詭計(jì)多端并且忘恩負(fù)義。如果我們答應(yīng)你，你馬上就會(huì)施展詭計(jì)。我們老早就把你看透了。’
7 “‘你們不了解我，’烏龜說。‘我已經(jīng)脫胎換骨了，不再是你們以前所知道的那個(gè)搗蛋鬼了。相反，我現(xiàn)在既體貼又善良。我已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，給別人制造麻煩的人就是在給自己制造麻煩。放心吧，我保證不給你們增添任何麻煩。’
8 “烏龜巧舌如簧，沒過多久，所有的鳥兒都一致認(rèn)為，他確實(shí)已經(jīng)脫胎換骨了，于是每只鳥兒都給了他一根羽毛，用這些羽毛，烏龜做了兩只色彩絢麗的翅膀。
9 “最后，這盛大的日子終于來到了，烏龜?shù)谝粋€(gè)到達(dá)了集合地點(diǎn)。等所有的鳥兒都來齊了，他們就一塊兒動(dòng)身。烏龜飛在鳥兒們中間，非常高興，而且由于他擅長演說，很快就被推選為大伙兒的發(fā)言人。
10 “‘有件重要的事我們絕不能忘記，’他在飛行途中說道。‘當(dāng)人們被邀請參加類似于這樣的盛宴時(shí)，要特意給自己取個(gè)新名字。天上的主人們一定也希望我們能遵循這一古老習(xí)俗。’
11 “鳥兒們誰也沒聽說過這一習(xí)俗，但他們知道，盡管烏龜在其它方面不怎么地道，卻到過許多地方，知曉不同民族的風(fēng)俗習(xí)慣。于是他們每人都取了一個(gè)新名字。等他們?nèi)既『昧?，烏龜也取了一個(gè)。他的新名字叫‘你們大家’。
12 “最后群鳥飛到了天上，那兒的主人們見到他們非常高興。烏龜穿著他那五彩的羽衣，起身對主人們的邀請深表謝意。他的講話如此得體，所有的鳥兒都很慶幸把他帶了來，對他所說的一切都點(diǎn)頭贊同。主人們把他當(dāng)成了鳥兒們的國王，尤其是因?yàn)樗雌饋碛心敲袋c(diǎn)兒與眾不同。
13 “精選出來的各種果仁呈上來吃完之后，天上的人們在客人們面前擺上了烏龜從未見過或夢到過的美味佳肴。湯剛從爐子上燒好就原罐子熱氣騰騰地端上來了，里面全是肉和魚。
烏龜開始很響地嗅氣。有甜薯泥以及用棕櫚油和鮮魚一起煮成的甜薯湯，還有一壇壇棕櫚酒。等所有的菜肴在客人們面前擺好后，有一位天上的人走上前來，把每樣菜肴都嘗一口。然后他請鳥兒們進(jìn)餐。但這時(shí)烏龜一躍而起，問道：‘你們是為誰準(zhǔn)備的這個(gè)宴會(huì)?’ 14 “‘為你們大家啊，’那個(gè)人回答道。
15 “烏龜轉(zhuǎn)向鳥兒們說：‘你們該記得，我的名字就是“你們大家”。這兒的習(xí)俗是先請發(fā)言人吃，然后才輪到其他人。我吃完以后，他們會(huì)請你們吃的。’
16 “他開始大吃起來，鳥兒們則私下里生氣地抱怨著。天上的人還以為把所有的食物讓國王吃是鳥兒們的習(xí)俗。就這樣，烏龜吃掉了最好的食物，還喝了兩壇棕櫚酒，于是酒足飯飽了，身體漲得胖鼓鼓的，把整個(gè)龜殼都撐圓了。
17 “鳥兒們圍攏來吃些殘羹剩飯，啄著他扔在地上的骨頭。有一些鳥兒氣得什么都沒吃，他們寧可空著肚子飛回去。但是離開前，每只鳥兒都向?yàn)觚斠亓烁髯越杞o他的那根羽毛。烏龜站在那兒，身上只剩了一個(gè)硬殼，里面滿是佳肴美酒，卻沒了可飛回家的翅膀。他請求鳥兒們捎個(gè)口信給他的妻子，但被大家拒絕了。最后，最生烏龜氣的鸚鵡，突然改變了主意，同意替他帶個(gè)口信。
18 “‘告訴我的妻子，’烏龜說道，‘把家里所有軟的東西都拿出來，鋪在地上，這樣我就可以從天上跳下去，而不至于摔傷了。’
19 “鸚鵡滿口答應(yīng)一定把這個(gè)口信帶到，然后竊笑著飛走了。然而，當(dāng)他飛到烏龜家時(shí)，卻告訴烏龜?shù)钠拮影鸭依锼杏驳摹⒓獾募一锒寄贸鰜?。于是烏龜?shù)钠拮泳捅M心盡責(zé)地把丈夫的鋤頭，刀子，長矛，槍甚至他的大炮都搬了出來。烏龜從天上往下看，看到他的妻子正往外搬東西，但相距太遠(yuǎn)了看不清是些什么。當(dāng)一切似乎都已準(zhǔn)備妥當(dāng)時(shí)，他就縱身一跳。他掉啊，掉啊，掉，直到他開始擔(dān)心自己會(huì)這樣一直不停地掉下去。然后，他重重地摔到了地上，那聲響就跟他的大炮轟鳴一樣。”
20 “他死了嗎?”愛金瑪問道。
21 “沒有，”愛克蔚菲回答說。“他的背殼摔成了好幾百塊碎片。不過，那附近有一個(gè)醫(yī)術(shù)高明的行醫(yī)者。烏龜?shù)钠拮泳团扇税阉垇?，這位行醫(yī)者把所有的碎片撿攏來，粘在了一起。這就是為什么烏龜?shù)谋硽な遣黄秸摹?rdquo;
新編大學(xué)英語4文章翻譯篇三
掛著鑰匙的小孩––––篤，篤，篤，有人在家嗎?
1 在美國過去的幾十年中，生活開支一直在持續(xù)上升。食品價(jià)格、服裝開支、住房開支以及學(xué)費(fèi)不斷增高。母親們已經(jīng)不再扮演專職家庭主婦的傳統(tǒng)角色，這在一定程度上是出于經(jīng)濟(jì)上的需要，一定程度上也是為了使自己有一種成就感。她們越來越多地在從事著家庭以外的帶薪水的工作。
2 這樣重大的角色轉(zhuǎn)換要影響到整個(gè)家庭，尤其是小孩。因此而產(chǎn)生的某些后果是顯而易見的。例如，晚飯時(shí)間要推遲。然而，感情上的影響卻是耐人尋味的。母親們早上帶著負(fù)疚感離開家，因?yàn)楹⒆臃艑W(xué)回家時(shí)她們不能在家等候。她們?nèi)淌苤?fù)疚心理，因?yàn)橄嘈艔拈L遠(yuǎn)來看這份工作對大家都有利。她們的收入能夠使家庭積攢起孩子的大學(xué)學(xué)費(fèi)、全家度一個(gè)更長時(shí)間的假期、買一輛新車，等等。
3 孩子們在感情上所受到的影響是很大的。孩子們普遍感到受了傷害，有怨恨情緒。畢竟有好幾個(gè)小時(shí)他們要獨(dú)自呆在家里，而他們覺得母親應(yīng)該“在家等著”他們。他們也許會(huì)需要母親幫他們完成家庭作業(yè)，或是想把一天里的活動(dòng)說給母親聽。然而十分常見的情況是：母親們回到家里已經(jīng)疲憊不堪，又面臨著一個(gè)緊迫的任務(wù)––––做飯。她們的首要任務(wù)是為全家人做晚飯，而不是放松地聊天。
4 掛鑰匙的孩子們的年齡從六歲到十三歲不等。每天他們放學(xué)回家，用掛在自己脖子上的
鑰匙打開家門。然后他們就獨(dú)自呆在安安靜靜、空空蕩蕩的房間里。對于某些孩子來說，這是一段屬于他們自己的有所作為的時(shí)間，而對于另一些孩子來說則是令人恐懼的、孤獨(dú)的空虛感。為了安全的原因，許多父母不允許他們的孩子出去玩或是讓別的孩子來家玩。因此這些孩子有一種被隔離的感覺。
5 接受采訪的掛鑰匙的孩子們的反應(yīng)是不同的。一些孩子說每天有幾個(gè)小時(shí)讓他們獨(dú)自呆在家里培養(yǎng)了或者說激發(fā)了他們的獨(dú)立意識(shí)和責(zé)任感。他們覺得是受到了關(guān)愛與信任，而且這種感覺增強(qiáng)了他們的自信心。(掛鑰匙的)女孩子們通過觀察母親們?nèi)绾螌Ω都彝ヅc工作中的難處而學(xué)到了作為一位職業(yè)母親的行為榜樣。有的孩子說他們將這一自由自在無人照顧的時(shí)間用來提高自己的體育技能，如打籃球。還有一些孩子則看看書或是練練樂器。所有這些孩子都把他們放學(xué)后的這段自由時(shí)間看成是自我發(fā)展的機(jī)會(huì)。這段時(shí)間帶給了他們積極的、富于成果的寶貴經(jīng)歷。
6 與此相反，許多掛鑰匙的孩子對于被迫以這種方式生活，表現(xiàn)出不快、怨恨以及憤怒。不少孩子聲稱他們在幼小的年齡被賦予太多的責(zé)任;這是一個(gè)令人難以承受的負(fù)擔(dān)。他們還是小孩，需要母親的保護(hù)、鼓勵(lì)與關(guān)懷。回到一個(gè)空蕩蕩的家，令人失望，使人感到孤獨(dú)，還經(jīng)常令人恐懼。他們有種被母親所遺棄的感覺。畢竟，在他們看來別的孩子大多數(shù)都有一個(gè)“正常”的家，他們的母親總是“在他們周圍”，而自己的母親則總是不在家。許多孩子整個(gè)下午讓電視機(jī)開著，天天如此，目的是為了減輕這種被隔離的感覺;還有，電視的聲音能給他們帶來一點(diǎn)安慰。他們常常就這樣睡著了。
7 由于經(jīng)濟(jì)上的需要，或是出于要得到自我滿足感的堅(jiān)強(qiáng)決心，或是兩者兼而有之，掛鑰匙的孩子這一現(xiàn)象在我們的社會(huì)中已變得很普遍。然而無論出于什么樣的原因，這已經(jīng)成為一個(gè)必須關(guān)注的、所有的家庭都必須應(yīng)付的局面。做母親的應(yīng)該不應(yīng)該從事全日制工作已不是要提出的問題?？紤]到這種現(xiàn)象的現(xiàn)實(shí)狀況，要提出的是這樣一個(gè)問題：如何才能制定一個(gè)最佳方案來有效地對待這種局面?
8 明智的做法是：對這種不可避免的變化，家庭的所有成員把自己的感受與擔(dān)心坦率地說出來，并予以充分地討論。要把許多因素都考慮到：孩子的個(gè)性與成熟程度，孩子獨(dú)自在家的時(shí)間的長短，居住區(qū)周圍是否安全，以及出現(xiàn)緊急情況時(shí)能否得到救助。首要的是父母與孩子的關(guān)系的融洽度。要讓孩子們明白父母是愛他們的，這一點(diǎn)非常重要。孩子們感到有人愛護(hù)他們，這會(huì)賦予他們一種不可估量的情感力量，去成功地應(yīng)付生活中出現(xiàn)的種種困難。
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