初中英語教改工作總結
初中英語教改工作總結一：
一學期的英語教學工作即將結束，回顧本學期的英語教研工作，既緊張忙碌，又扎實有效。本學期，我們在學校領導的關懷指導下，結合區(qū)、校英語教研計劃，不斷學習新課程標準，深化小學英語素質教育，以課改為契機，以全面提高教學質量，全面提高學生綜合素質為目標，群策群力抓好英語教研教學工作，現(xiàn)總結如下：
一、強化學習，轉變觀念，不斷提高理論素養(yǎng)。
我們英語教研組成員年輕又充滿活力，組里教師聰明好學，工作干勁十足。本學期，我們又認真學習了《小學英語課程標準》,探討新形勢下教師的角色，使每個教師樹立新的教育觀、教學觀，提高英語教師的理論水平，并且明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎;使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。理解了新形式下的教學評價。
二、落實教學常規(guī)，規(guī)范教學工作，提升教學設計水平，。
一學期以來，我們以教學為中心，認真落實常規(guī)管理，進一步規(guī)范教學行為。堅持常規(guī)教研活動的制度，堅持每周一次的教研組活動，開展有效的備課、評課活動，以骨干引領，同伴互助的“同組互相觀摩”形式，通過集體備課質量的提高來促進課堂教學水平的提升。備課時，要做到三定(定時間、定內容、定中心發(fā)言人)。老師們能認真鉆研教材，從點滴入手，了解學生的認知水平，積極查找相關資料。在備課中，嚴格按照學校的要求，做到清晰、規(guī)范，備過程、備方法、備教材、備學生，做到“心中有本”、“心中有生”。課堂教學中，用英語組織教學，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。加大信息技術輔助英語教學的力度。課后認真反思，及時總結得失，以利于以后的教學。
三、積極參與組織觀摩課、鍛煉教師教學能力。
本學期一開始，我們就把觀摩課作為教研活動的一個重點，因為我們認為通過參與觀摩可以結合自身的實際，汲取有益經(jīng)驗。而對于講課所暴露出的缺點，也可以有則改之無則加免。也大大提高了課堂教學的能力。通過自己備課、上課、說課和聽別人講課等一系列活動，鍛煉了教師的教學能力，提高業(yè)務素質水平。本學期我們分別參加了在正陽、沿山小學舉行的集體備課活動，在回民小學舉行區(qū)教研組觀摩研討會等一系列的活動。參加活動，我們受益匪淺。
四、切實有效的開展各種教研活動，切實提高課堂教學效率。
本學期初，我們英語組就進行了觀摩課教研活動，骨干教師引領課堂教學，然后其他老師也上了一節(jié)公開課，對同一節(jié)課進行上課--說課--研課(反思)--上課，大家進步很快。收益很大。除此之外，我們還進行了小學英語讀寫的專門研究，觀看錄象，大家研討，最后形成了初步的認識。
五、組織多元活動，促進學生、教師的成長
以大練基本功為契機，鼓勵老師們利用課余時間練聽力，練口語，進一步強化了英語教師隊伍建設，提高英語教師的專業(yè)素質，希望在新的學期里，老師們能在基本功大賽中取的優(yōu)異的成績。
在我校積極申請國家級英語示范校之際，我們組織了英語朗讀比賽，英語聽力比賽，英語手抄報比賽，英語書法比賽，還成功的舉辦了首屆英語節(jié)。這些活動的開展都大大激發(fā)了學生的學習興趣，豐富了學生的業(yè)余生活，更展示了我校的英語教學水平。得到了領導及家長的贊譽。
六、今后努力的方向
雖然我們在教研活動中有了一點小小的收獲，但還存在著很多不足：如我們的教科研能力還有待提高，學生的閱讀能力總顯不足，在考試中中高年級不及格的學生還存在等等，在今后的工作中，我們應在以下幾個方面去努力：
1、根據(jù)學生的實際情況，制作一些學生所喜歡的課件，尋找學生所喜歡的素材，激發(fā)學生的學習興趣，提高課堂效率。
2、繼續(xù)加強學習，研讀并落實新課程標準理念，撰寫、發(fā)表更多的教育教學論文，不斷提高教師自身的素養(yǎng)，更好地為學生服務。
3、既關愛差生，及時補缺補差，又要照顧到優(yōu)等生，讓他們在原有的基礎上更上一個臺階。
總之，在全體英語老師的共同努力，我們的活動也是如火如荼的進行著，但綜觀當前的英語教學形勢，對照兄弟學校的教學成果，我們深深意識到了自身的不足，在今后的工作中，我們將不斷學習、不斷改革,提高課堂教學質量，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷的開拓創(chuàng)新，取得更好的成績。
初中英語教改工作總結二：
在這個時候來總結和反思教學上的東西是必要的。讓我談教學體會，我現(xiàn)在最大的感受就是慚愧。時間實在是無情的東西，一晃十年過去了，自己在教學上并沒有很大的長進。為什么會“舉步不前”呢?因為自己沒有真正到動腦筋去創(chuàng)新，去反思?？梢哉f，我從來沒有這么安靜地坐下來寫過心得和體會。想想看，作為一名英語老師，我真的很不夠格。
教材變換了許多，但是自己卻停滯不前。有時候，覺得學生成績不好是由于生源差，所以我就根本沒有在自己教學上下更大的功夫，而且還給自己一個好象是心安理得的借口：是學生太差了?，F(xiàn)在想起來，自己是錯了，世上沒有學不好的東西，也不會教不好的學生，主要是看老師怎樣的投入。如實說：no pains , no gains .用在英語教學上是很恰當?shù)摹?我現(xiàn)在終于明白為什么那么多的善璉和含山的學生和家長會選擇民辦學校的原因了，教學質量是一所學校是生命線。那些民辦學校不僅學生生源好，而且老師之間的競爭強烈，不是說那里的老師有多好的水平，我們比不過他們的只是一種超強敬業(yè)精神而已。于是他們有了一片良好的發(fā)展態(tài)勢，而作為邊緣學校的我們，本來就生源差的學校，如果老師們都以“好學生走光了”這種理由自暴自棄，不在自己身上下功夫，導致的結果只會是原本差的現(xiàn)在會變得越差，形成一種惡性循環(huán)。曾經(jīng)作為一名母校的學生，現(xiàn)在作為母校的一名老師，其實我骨子里是很愛自己的母校的，每年看著這么多優(yōu)秀的學生向外流失，心里真的不是滋味。因為作為一個老師教不到好的學生是很抑郁的。不管如何，現(xiàn)在作為母校年輕的英語老師都有責任從長計議，從自身做起。
那次在洪塘小學舉行的中小學英語交流研討中的那個富有靈氣的許歡的新教師給了我很大的震撼，在那天的筆記上我就寫下了一句：人總是應該有激情的，人總是應該有所追求的，對待自己的工作更應該是這樣。從現(xiàn)在開始，我還來得及嗎?因為我是一個很消極的人，這次活動讓我覺得自己好象注入了新鮮的血液一樣。感謝倪老師為我們提供這么好的交流平臺，從個人情感來說，感謝倪老師對我一如既往的關懷和幫助。
十年的時間讓我有了以下的感悟：1. 要“用心”上好每一堂課。 用心意味著要對每一節(jié)課要認真設計。其實上好每一節(jié)是比較簡單的，要多動腦筋，一定要有“付出終有回報”的心態(tài)。千萬不要以一種“得過且過”的心態(tài)。同時要勤思考，勤反思，勤寫體會和論文。 2.要團結協(xié)作，資源共享?，F(xiàn)在這個時代，靠自己微薄的力量是孤掌難鳴的，一定要以團體的力量獲得集體的榮譽。相信通過集體的力量，集體的智慧，一定會使自己學校的總體成績提高上去的。我們年輕的英語老師都相當團結。3.不要使自己被淘汰 要不斷的提高自己專業(yè)素質。網(wǎng)絡無疑是現(xiàn)在最好的工具。就我而言，我下載了skype ,yahoo, googletalk 等語音聊天工具，然后找一些英美國的人士聊天，另外我會每天光顧一些英語web,如：China daily ,讓自己進入一些英語論壇，有時間的話，可以看看原版的電影，聽聽英語歌曲。這么好的資源，何樂而不為呢?當一名英語老師其實蠻幸福的。
語無倫次的那么多，惟有一個心愿，用心去教書，把書教好，使母校能挽留更多的優(yōu)秀學生。
初中英語教改工作總結三：
在當今數(shù)字化信息社會中，英語是重要的國民素質之一。因此，如今在我國中學校園里，英語學科被列為三門基礎課程之一，受到歷史上前所未有的重視。這給予我們每位英語教師以壓力，同時也成為我們設法搞好教研、教學工作的動力?？偨Y本學期外語教研組的工作，我們一直朝著以下幾個方面努力，并取得了一定的成績。
一、強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學
英語新課程標準對英語學科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認真學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”——創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學方法，使教學活動由“教”向“學”轉變，真正提高45分鐘的課堂教學效率;創(chuàng)新教學手段，運用現(xiàn)代化教學技術是創(chuàng)新外語教學的重要途徑。
二、抓好教學業(yè)務工作提高教師的專業(yè)素質
1.加強備課的規(guī)范性，集體備課與個人備課相結合
備課是上好一節(jié)課的關鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結合的辦法。集體備課主要以各年級備課組為單位，由各個備課組長負責，隔周有1----2小時為集體備課時間。每次備課由1—2名教師選定一個單元并主講，明確本單元教學內容的重點、難點、疑點，基本習題，參考教法等。然后，同年級備課組教師進行討論，最后達成共識，之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量，做到了教學資源共享。
2.組織示范課、公開課，開展聽課、評課活動
每一位教師的授課都向全組教師開放，教師可以任意隨機聽課。這學期安排了除張桂英外9位教師上校內新課改探究公開課。每一位開課教師都必須以說課的形式，結合教學理論，講述教學流程安排的理由和想法;全體教師都參與評課并由一位教師主評。王春艷，馬小麗兩位老師在阿城市級課堂大賽中分獲一，二等獎的好成績。關力謙，張英慧，劉春梅老師在期末作復習引領課。教研組還在校領導的參與下組織全體英語教師舉行了氣氛輕松的教研茶話座談交流會，交流新課改的經(jīng)驗或困惑，取長補短，互通有無，并結合本學年實際情況提出教學調整方案。
三、積極進取，無私奉獻
英語組教師有5人擔任班主任，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發(fā)揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。全組教師互相鼓勵，積極配合，充分體現(xiàn)了團結協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神，提升了我們學校的知名度和辦學實力。
四、開展課外活動，激發(fā)學生學習興趣
課外活動是重要的教學輔助手段，有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學生語言水平和年齡特點的課外活動，可使學生生動、活潑、主動地學習，可以激發(fā)他們的學習熱情，培養(yǎng)興趣。我們準備根據(jù)不同年級掌握的知識水平，組織一些豐富多彩的課外活動。初一的單詞竟賽，初三課改年級的英語才藝表演，初四的英語演講充分調動了孩子們的學習熱情。
五、落實各項教學常規(guī)檢查工作
本學期檢查教案、學生作業(yè)的批閱情況兩次，并及時作好評課，反思等反饋工作。
六、存在的問題：
課件的制作水平有待提高，課件的使用率還不是很高。今后我們應在這方面加強檢查和督促。
總之，一學期以來，外語組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級領導的關心、進修學校教研員于曉華老師以及學校其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校英語教學各方面的工作提高到一個新層次，為人人爭做讓社會，家長和學生而滿意的人民教師而奮斗。