學(xué)習(xí)啦 > 學(xué)習(xí)英語 > 英語寫作 > 英語作文 > 怎樣有效提高英語寫作水平

怎樣有效提高英語寫作水平

時間: 燕妮639 分享

怎樣有效提高英語寫作水平

  通過寫作,英語知識能不斷得到鞏固并內(nèi)在化,有利于英語技能的全面發(fā)展。但是,英語寫作又是廣大英語學(xué)習(xí)者最感頭痛的問題之一,下面我結(jié)合自身經(jīng)驗談一下如何提高英文寫作能力。

  怎樣有效提高英語寫作水平

  一、 激發(fā)情感,培養(yǎng)興趣。

  提到英語作文,許多學(xué)生對此弱項有放棄的態(tài)度,情愿把精力放在其他方面,也不愿花太多的時間和精力來提高自己的寫作能力,然而,要想學(xué)生寫好英語作文,首先要調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性。作為英語教師,要教好書,先育好人,把英語學(xué)習(xí)和教育聯(lián)系起來教育學(xué)生,使他們充分認(rèn)識到學(xué)習(xí)英語是時代的要求,是新世紀(jì)人才的需要,只有學(xué)好英語,才能更好地運用這交際工具,去實現(xiàn)自己更加理想的目標(biāo)。同時,注意引發(fā)學(xué)生的寫作興趣,就把生活與寫作緊密地聯(lián)系起來,只有學(xué)生熟悉的生活才是他們寫作的源泉,也借助電視、互聯(lián)網(wǎng)、幻燈片,或創(chuàng)設(shè)激動人心的情景等,豐富學(xué)生的生活,調(diào)動他們的情感,激發(fā)他們的寫作興趣。

  二、 循序漸進(jìn)靈活多樣的練習(xí)方式。

  從七年級就開始抓好寫作練習(xí),每天要求學(xué)生用學(xué)到的句子和詞仿照所學(xué)內(nèi)容,以分組對話或兩人對話的方式來練習(xí),讓學(xué)生的聽,說能力得到提高,然而寫作能力也得到提高;或者要求學(xué)生用學(xué)到的重要詞仿照所學(xué)的內(nèi)容,結(jié)合班級,個人或家庭等情況寫幾句類似的語句持之以恒練下去,直至寫成一篇小短文。到八年級和幾年級,學(xué)生的英語寫作得到提高后,要求學(xué)生結(jié)合課文內(nèi)容,自己畫 作文庫大全小升初中考滿分高考滿分高考零分一幅圖,再根據(jù)他所畫的內(nèi)容寫一篇作文,然后,讓每組的英語科代表共同評選出畫得好并寫得好的作品,并且把它們貼在學(xué)習(xí)園地,這樣讓各類學(xué)生都得到不同的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。,增強(qiáng)他們的信心。

  三、 努力完成教材中的寫作練習(xí)任務(wù)。

  在初中英語人教版中的go for it 是結(jié)合所學(xué)內(nèi)容提出來的寫作訓(xùn)練索材,作為教學(xué)內(nèi)容之一,在Section B中的3a中,一般都出現(xiàn)一篇短文,在這些文段中,教師要引導(dǎo)學(xué)生理解課文,并且理出它們的寫作路線,為3c的寫作打好基礎(chǔ)。例如,在在八年級上冊第一單元Section B的3a的文段中從鍛煉,飲食和睡眠三方面來敘述:我健康。教師要引導(dǎo)學(xué)生找出文段寫作路線:I am healthy.→1,exercise;2,drinking and eating habits are good healthy;3, sleep nine hours every night. 并且板書在黑板上,這樣學(xué)生對課文的理解有一條清晰的思路,經(jīng)常這樣鍛煉對學(xué)生的寫作有很大幫助。并且,要求學(xué)生閱讀和理解課文出現(xiàn)的短文后,再讓他們口述這短文的主要內(nèi)容,從而也能鍛煉他們的寫作能力。同時教師應(yīng)該督促學(xué)生完成作文,并且認(rèn)真批改和點評,尤其注意使用鼓勵性語言,對學(xué)生有很大的鼓舞。

  四、 以背促寫。

  背誦是英語學(xué)習(xí)中非常有用的一個方面,就像學(xué)習(xí)中文一樣,你背得的東西多,寫起文章來自然發(fā)生“下筆如有神”的奇景,同樣英語知識有相當(dāng)部分也來自于背,常背一些有意義的英語對話和短文,對培養(yǎng)學(xué)生的語感,積累語言素材,發(fā)現(xiàn)寫作方法等各方面的知識儲備有很大的作用,它直接受益于口語就和寫作。

  五、 掌握一定的寫作技巧。

  有了扎實的基本功,還應(yīng)當(dāng)掌握一定的寫作技巧。近幾年英語中考考卷中的 寫作,主要是關(guān)于記人、敘事、寫信、看圖作文等內(nèi)容的記敘文和應(yīng)用文。無論寫那種作文,首先認(rèn)真審題,確定寫作人稱,寫作中心,和時態(tài)。在文中適當(dāng)運用一些關(guān)連詞,例如,so 、but、 then、 as、 because、 finally、 at last 、on the other hand、although等詞,和寫上一些復(fù)合句式,避免重復(fù)使用同一單詞或詞組,讓作文銜接自然流暢。

  總之,寫作能力的培養(yǎng)和提高是循序漸進(jìn)的過程,從聽、說、讀、背各方面的鍛煉來推動英語寫作的提高,同時也要做大量的寫作實踐。只要我們從這些出發(fā),充分調(diào)動學(xué)生的積極性,以學(xué)生為中心,把今后的英語寫作推向更新的臺階。

熱門文章

189108