有哪些托福寫(xiě)作技巧?從3個(gè)方面練習(xí)讓你的作文得高分

　　關(guān)于托福寫(xiě)作有很多技巧需要掌握，今天小編給大家介紹幾點(diǎn)托福寫(xiě)作的提分技巧，說(shuō)是提分技巧，其實(shí)提分是需要細(xì)節(jié)的把控的，一起來(lái)跟小編看下哪些細(xì)節(jié)需要把控。

　　有哪些托福寫(xiě)作技巧?從3個(gè)方面練習(xí)讓你的作文得高分

　　首先是決定文章的整體結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)!大家都習(xí)慣于托福作文5段式，我認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)是有道理的，但不是絕對(duì)。為什么大多數(shù)情況下5段式最好?因?yàn)榻Y(jié)構(gòu)清晰。5個(gè)段落，開(kāi)頭引出話題，綜述觀點(diǎn);結(jié)尾收束加升華;中間3個(gè)邏輯支撐點(diǎn)，可以支撐出一個(gè)相對(duì)比較豐滿和復(fù)雜的邏輯關(guān)系。但之所以不是絕對(duì)，少數(shù)情況下，寫(xiě)的好的4段式議論文也可以得高分;有些題目甚至更適合4段式來(lái)寫(xiě)。但總體來(lái)說(shuō)，如果時(shí)間夠，思維夠，5段式是比較穩(wěn)妥的拿高分的方式，即便句子簡(jiǎn)單，但邏輯夠完滿，分?jǐn)?shù)一樣不會(huì)低。

　　關(guān)于寫(xiě)作論點(diǎn)的選擇!只要有邏輯，均衡論一樣能拿高分。但一個(gè)現(xiàn)實(shí)的考慮是，考官在看你卷子的幾分鐘里未必有耐心從頭看到尾去找你的觀點(diǎn)，因?yàn)榫庹摰挠^點(diǎn)通常會(huì)不那么明顯，特別是老外沒(méi)那么喜歡中國(guó)人的中庸之道，喜歡直白。那么為了降低誤判風(fēng)險(xiǎn)，能寫(xiě)成觀點(diǎn)鮮明的作文還是鮮明點(diǎn)好，讓別人一眼看上去就知道你在說(shuō)什么，接下來(lái)就是看你怎么說(shuō)的問(wèn)題了，只要過(guò)“觀點(diǎn)鮮明”這一關(guān)就OK，為啥不選簡(jiǎn)單點(diǎn)兒的方式呢?

　　如何選擇合理的論點(diǎn)來(lái)支撐?我認(rèn)為比較好的邏輯是并列-遞進(jìn)，遞進(jìn)-轉(zhuǎn)折這兩種，很符合我們的思維方式。拿這次大作文來(lái)說(shuō)，我采取的就是遞進(jìn)-轉(zhuǎn)折模式，作文題是“孩子應(yīng)該做家務(wù)，還是應(yīng)該只學(xué)習(xí)和玩”?我的觀點(diǎn)是應(yīng)該承擔(dān)家務(wù)，分論點(diǎn)一是做家務(wù)能培養(yǎng)孩子的很多好習(xí)慣，分論點(diǎn)二是做家務(wù)能樹(shù)立孩子在家庭生活中的獨(dú)立地位和責(zé)任感，分論點(diǎn)三是在良好的監(jiān)督下做家務(wù)不會(huì)傷害孩子。分論點(diǎn)一到二，是一個(gè)遞進(jìn)，一說(shuō)的是對(duì)孩子的好處，二說(shuō)的是不僅對(duì)孩子個(gè)人有好處，而且在整個(gè)家庭中，對(duì)孩子和家長(zhǎng)都有好處，這是觀點(diǎn)二在觀點(diǎn)一的拓展(當(dāng)然你也可以說(shuō)這是一個(gè)并列，但我認(rèn)為我在連接詞上的選擇讓這個(gè)關(guān)系變成了強(qiáng)化遞進(jìn));分論點(diǎn)二到三，是一個(gè)轉(zhuǎn)折，前面分析了優(yōu)點(diǎn)，那么后面分析有人會(huì)說(shuō)這個(gè)也有缺點(diǎn)，但我認(rèn)為缺點(diǎn)是完全可以避免的。于是這樣一個(gè)邏輯結(jié)構(gòu)就非常的完整，考官一看就知道我在說(shuō)什么，我為什么會(huì)支持孩子做家務(wù)。

　　關(guān)于如何舉例!特別對(duì)于3段式的中間部分，各段的例子一定要多樣化;版上的牛人也說(shuō)過(guò)，即使論證一個(gè)觀點(diǎn)，例子也要多，要多多泛舉。對(duì)于上面的三個(gè)分論點(diǎn)，我是從各個(gè)方面舉的很多例子：分論點(diǎn)一，我用的是personalexample,舉了自己在家從小洗碗的例子，我學(xué)到了什么?要參與家庭勞動(dòng)，理解父母的辛苦，因?yàn)樗⑼胛覐男×私饬诵l(wèi)生常識(shí)養(yǎng)成了很好的衛(wèi)生習(xí)慣。分論點(diǎn)二，我用的是情境概括，說(shuō)孩子參與了父母就會(huì)尊重他們，孩子可以參加家庭事務(wù)的討論，家庭關(guān)系更和諧，孩子更成熟獨(dú)立，不會(huì)選擇叛逆，父母更舒心。分論點(diǎn)三，我用的則是研究報(bào)告之類的，表明家務(wù)本身很安全，表明參與家務(wù)的孩子會(huì)更organized.然后說(shuō)父母的supervise可以降低危險(xiǎn)，等等。這樣例子類型不同，內(nèi)容也就足夠豐富了。

　　開(kāi)頭結(jié)尾的重要性!一句話，能簡(jiǎn)單則簡(jiǎn)單，但不要突兀。句子要簡(jiǎn)單，內(nèi)容要緊貼文章大意，不要每一篇都是“在當(dāng)今科技高速發(fā)達(dá)的社會(huì)里，人們?cè)跓崃矣懻撝?。。。話題”，考官會(huì)審美疲勞的。但不要太突兀，要逐漸過(guò)渡到你要說(shuō)的話題，英語(yǔ)本質(zhì)上是個(gè)很羅嗦很麻煩的語(yǔ)言，用簡(jiǎn)單的話把每個(gè)point之間的邏輯空缺都填滿，文章字?jǐn)?shù)自然就夠了。比如我這篇的開(kāi)頭，我的大意就是：我的童年很美好，有很多關(guān)于愛(ài)的回憶。相信這個(gè)世界上大多數(shù)人都認(rèn)為童年應(yīng)該是最美好的，像我的童年那樣。但是有些家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了，以至于竟然說(shuō)只有孩子遠(yuǎn)離家務(wù)，只學(xué)習(xí)、只玩，才是足夠美好的。我卻認(rèn)為家務(wù)活該是童年美好回憶的一部分，因?yàn)樗??！?概述各分論點(diǎn))。我認(rèn)為我的開(kāi)頭是有點(diǎn)俗套的，但過(guò)渡的不突兀，特別是第一個(gè)分論點(diǎn)直接用我自己的經(jīng)歷照應(yīng)了這個(gè)開(kāi)頭，是很能在情感上打動(dòng)人的。

　　最后是時(shí)間的把握!我覺(jué)得我上面說(shuō)的方法已經(jīng)足夠讓你Develop一篇500字的作文了，我這次也確實(shí)寫(xiě)了500多字。首先要很快的定文章結(jié)構(gòu)，5段式(不要考慮，不需要時(shí)間)，3個(gè)分論段的觀點(diǎn)(先看能不能或者要不要駁反面觀點(diǎn)，如果要，直接轉(zhuǎn)折-遞進(jìn)，然后把常用point往里填，不超過(guò)1分鐘)，然后想開(kāi)頭和各段首句(開(kāi)頭最多5min,3-4句足夠，不要太長(zhǎng))，各段展開(kāi)(各5min左右，3-4句，不超過(guò)6句)，結(jié)尾3min,3句足夠。留夠時(shí)間檢查語(yǔ)法錯(cuò)誤和完善用詞，注意首段和各段首句一定不能有錯(cuò)。。?？ú缓脮r(shí)間的同學(xué)可以對(duì)開(kāi)頭，結(jié)尾，分論點(diǎn)展開(kāi)進(jìn)行小的練習(xí)，卡時(shí)間5min寫(xiě)到100字左右。可以先用最簡(jiǎn)單的詞和句子，等你修改的時(shí)候想到好詞好句式再填進(jìn)去，晚上或者過(guò)幾天再來(lái)看看，把一些高級(jí)詞匯和句子慢慢用熟，考試時(shí)適當(dāng)用幾個(gè)就夠。字?jǐn)?shù)和完整性是高分的必要條件，實(shí)在不行大家買(mǎi)個(gè)鍵盤(pán)多練練打字吧。

　　如何快速提升托福寫(xiě)作水平

　　托福寫(xiě)作相對(duì)來(lái)說(shuō)，時(shí)間段并且對(duì)質(zhì)量要求較高。有些同學(xué)無(wú)法在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，怎么辦呢?本文環(huán)球教育小編就和大家分享一些提升托福寫(xiě)作水平的訓(xùn)練方法。

　　對(duì)于托福作文來(lái)說(shuō)，不外乎“熟能生巧”四個(gè)字。但是我們寫(xiě)作文的過(guò)程，其實(shí)2個(gè)部分最為消耗我們的時(shí)間，第一個(gè)就是構(gòu)思的過(guò)程，第二個(gè)就是想一句話怎么表達(dá)的過(guò)程。這兩個(gè)部分是最為消耗時(shí)間的。因此，縮減寫(xiě)作文時(shí)間，就為之后的修改調(diào)整預(yù)留了時(shí)間，也在高分的贏得上爭(zhēng)取了勝算。

　　首先說(shuō)第一個(gè)部分，構(gòu)思的過(guò)程。其實(shí)想必絕大多數(shù)上過(guò)輔導(dǎo)班的考生們都知道托福作文就是傳統(tǒng)的，龍頭鳳尾豬肚子，這樣的寫(xiě)作方式。第一段表明自己的觀點(diǎn)，然后接下來(lái)每一段一開(kāi)始給出分論點(diǎn)，最后一段進(jìn)行總結(jié)，就這么簡(jiǎn)單。但是實(shí)際上，這是我們想的方向不對(duì)，總是宏觀的概念。這里的訣竅就是向細(xì)分領(lǐng)域想!當(dāng)我們總是在想建筑對(duì)社會(huì)很好的時(shí)候，我們就是會(huì)很想象到理由以及例子，但是如果我們想得很細(xì)的時(shí)候，就發(fā)現(xiàn)好說(shuō)了，比如我們可以說(shuō)趙州橋，既有實(shí)用價(jià)值，也有觀賞價(jià)值。這就言之有物了!這是第一，減少構(gòu)思的過(guò)程的時(shí)間，靠細(xì)分領(lǐng)域。

　　第二部分，表達(dá)的過(guò)程。其實(shí)對(duì)于表達(dá)的過(guò)程來(lái)說(shuō)，我們也知道一句話，只要功夫深鐵杵磨成針!換句話說(shuō)，也就是要第一熟悉這門(mén)語(yǔ)言，多使用這門(mén)語(yǔ)言，在應(yīng)用時(shí)才能信手拈來(lái)，熟練無(wú)比。在這方面的訓(xùn)練就可以靠多做中譯英的翻譯，就會(huì)有所改進(jìn)，比如說(shuō)我們可以用“作文托福巨講堂” 或者一些網(wǎng)站，并且將我們自己的作文按照對(duì)方地道的原文進(jìn)行修改，這樣的方法，通過(guò)大量的進(jìn)行中譯英的轉(zhuǎn)換，來(lái)增加我們的熟練度，這樣就可以逐步削減我們的思考怎樣表達(dá)的時(shí)間。