考研英語(yǔ)作文怎樣復(fù)習(xí)
考研英語(yǔ)作文怎樣復(fù)習(xí)
在考研真正來(lái)臨之前，我們應(yīng)該在英語(yǔ)作文方面怎樣復(fù)習(xí)?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研英語(yǔ)作文怎樣復(fù)習(xí)，供大家參閱!
考研英語(yǔ)作文怎樣復(fù)習(xí)
作文在考研英語(yǔ)考試中占了很大的比重，也是考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中比較重視的部分。然而，大部分考生在復(fù)習(xí)時(shí)，卻往往不得要領(lǐng)，導(dǎo)致寫作水平始終提高不上去。那么，考研英語(yǔ)一作文怎么準(zhǔn)備，怎樣復(fù)習(xí)才能快速提高寫作水平呢?
張國(guó)靜主編的《寫作160篇》，以其話題覆蓋全面，連續(xù)命中11年作文原題，贏得了廣大學(xué)生的青睞，也成為最受考研黨歡迎的作文寫作書籍。
一、詞句短篇，作文速成的不二法門
一篇好文章的形成是一個(gè)篩選詞匯、打磨句式、謀劃段落、整合篇章的過(guò)程。《寫作160篇》遵循了這個(gè)思路，以簡(jiǎn)約清晰的筆法，總結(jié)分析了考生在寫作中存在的語(yǔ)言問(wèn)題和思維問(wèn)題，從詞句段篇幾個(gè)作文要素構(gòu)成方面，逐步引導(dǎo)考生英語(yǔ)寫作從“無(wú)處下筆、無(wú)話可寫”向“思如泉涌，妙筆生花”過(guò)渡。
在詞匯、句式層面，書籍分別歸納了大作文寫作高分詞匯和應(yīng)用文寫作核心詞匯，旨在幫助考生掌握考研寫作亮點(diǎn)詞匯，提高用詞的準(zhǔn)確度與多樣性。其次，列舉了英語(yǔ)基本句型和適用于考場(chǎng)寫作的經(jīng)典句式，并創(chuàng)作了相當(dāng)數(shù)量的精彩經(jīng)典句式，既顧及了語(yǔ)法薄弱者的需要，也給考生提供了背誦和仿寫的參照。
在段落、篇章層面，書籍從語(yǔ)言及思維等角度出發(fā)，詳細(xì)講解了開頭段、主旨段(中間段)、結(jié)尾段的速成方法和高級(jí)語(yǔ)料，為快速寫出一篇作文奠定了基礎(chǔ)。而且總結(jié)歸納了實(shí)用性超強(qiáng)的萬(wàn)能模板，十分方便地幫助基礎(chǔ)比較差的人背誦和套用模板。同時(shí)為了幫助考生理性地對(duì)待模版，還專門就如何突破模版進(jìn)行了詳盡闡述。
考生一步一步按照上述步驟復(fù)習(xí)考研英語(yǔ)作文，寫出一篇不錯(cuò)的考場(chǎng)作文不在話下。
二、“三步作文法”——作文奪人眼球的訣竅
針對(duì)大部分考生，作文寫作毫無(wú)亮點(diǎn)、不夠吸引閱卷老師眼球的缺陷，《寫作160篇》在真題短文寫作部分創(chuàng)造性地總結(jié)出了獨(dú)特的“三步作文法”，即以“經(jīng)典模版范文”為起點(diǎn)，通過(guò)對(duì)其宏觀思路上的突破，創(chuàng)造詞匯沒(méi)有模版痕跡的“思路創(chuàng)新范文”，繼而又在此基礎(chǔ)上，通過(guò)語(yǔ)言句式方面的替換和提升，最終形成了“語(yǔ)言創(chuàng)新范文”。
三篇范文角度不同，適用對(duì)象和階段也可以不同，目的是為了讓考生明白，模版范文和高分范文之間的差別是如何形成的，從而直觀感受到，一篇優(yōu)秀的高分作文是如何創(chuàng)作出來(lái)的。如此一來(lái)，不僅解決了大部分考生，考場(chǎng)上無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題，又能突破因思維受限或語(yǔ)言表達(dá)能力受限，而寫不出有見(jiàn)地、新意、文采的文章這一障礙，有效地幫助考生提高了寫作謀篇布局能力和
快速寫出一篇優(yōu)秀文章的能力。
考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)方法
一、凝練詞匯，善用熟詞僻義和詞類活用
在基礎(chǔ)階段，我們應(yīng)該已經(jīng)掌握了很多詞匯，對(duì)它們的基本詞義也掌握的比較好了。但是大家要明白，這些基本的詞義，大家都掌握的很好，怎么才能做到出奇制勝，獲得閱卷老師的青睞，拿到高分呢?
我的經(jīng)驗(yàn)是：詞類活用，巧妙的利用熟詞生義，這樣會(huì)讓閱卷老師有眼前一亮的感覺(jué)，這樣也就更容易拿到高分了。
這些詞匯和用法還是要靠平時(shí)多多觀察，多多積累。舉個(gè)例子吧，如：odd這個(gè)單詞，這個(gè)詞不難，大家都知道它是“奇數(shù)的;古怪的”意思，作形容詞使用。但是我的《考研真相》對(duì)它做了特別地注釋，指出它還有“剩余的;臨時(shí)的;零散的”意思。如果我們能用到這個(gè)生僻詞義，相信一定可以讓我們的文章增色不少。
不要擔(dān)心你寫的熟詞僻義老師理解不了，這都是考研出題老師常玩的“把戲”，他們對(duì)這個(gè)是最喜聞樂(lè)見(jiàn)的。
二、凝練句型，精巧的句式更易得高分
我們都知道文章是由段落構(gòu)成，段落由句子構(gòu)成，而句子又
由詞或詞組構(gòu)成。所以，我們想要文章出彩，就必須從基礎(chǔ)的詞組和句子做起。文章中不宜重復(fù)出現(xiàn)一個(gè)單詞、詞組或一種句型，要增加用詞的多樣性，多使用同義詞、同義句進(jìn)行替換。
我是怎樣積累這些好的句子呢?除了平時(shí)的積累，我還背誦了大量的考研英語(yǔ)范文。我買了一本比較好的作文書，就是張國(guó)靜的《寫作160篇》，就是看重它話題全面，所以每個(gè)話題每種體裁都背了2~3篇，效果很好，寫作水平提高的很快。好的句式簡(jiǎn)直是信手拈來(lái)。
我們?cè)趯懽髦凶詈眉尤胍恍?fù)合句，比如排比句，可以增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)效果，吸引讀者注意，增加亮點(diǎn)。還有各類從句，可以讓句子結(jié)構(gòu)清晰，邏輯鮮明。
三、重視課外閱讀和課外積累
學(xué)習(xí)一門語(yǔ)言，不僅要學(xué)習(xí)基本的語(yǔ)言知識(shí)，更要學(xué)習(xí)它的文化。英語(yǔ)就像漢語(yǔ)一樣，任何一個(gè)名人名言、成語(yǔ)、諺語(yǔ)都有著一定的來(lái)源和歷史背景。如： All work no play makes Jacka dull boy(只工作不玩耍，聰明的孩子會(huì)變傻);Godonly helps those who help themselves(天助自?shī)^人)。如果能夠巧妙的用上這些句子，作文分?jǐn)?shù)一定不會(huì)低。
考研英語(yǔ)作文復(fù)習(xí)秘訣
我聽過(guò)好多人說(shuō)作文得高分很簡(jiǎn)單，只要詞匯量夠大，順便背背模板，考研作文拿高分那簡(jiǎn)直就是分分鐘的事。其實(shí)一篇好的作文要具備很多因素，不僅要詞匯優(yōu)美、行文流暢，還得體現(xiàn)作者的思想。
開始復(fù)習(xí)考研作文時(shí)背單詞是不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)，但任何事情都是有技巧和方法的，只要用對(duì)了方法，處理事情就會(huì)更高效，背單詞也不例外。不能盲目的背單詞，因?yàn)閱卧~是一輩子都背不完的。
既然是為了寫作文，那就得專心攻克歷年來(lái)真題中作文部分的核心詞匯，但復(fù)習(xí)考研的時(shí)間是非常珍貴的，自己總結(jié)這些詞的話可能會(huì)花很多時(shí)間，而且這個(gè)工作是非常枯燥的，要是你意志力不夠堅(jiān)定很容易半途而廢，所以建議你買一本總結(jié)了歷年來(lái)考研作文真題中核心詞匯以及高頻詞匯的參考復(fù)習(xí)資料，這樣會(huì)為你爭(zhēng)取很多復(fù)習(xí)的時(shí)間，使得復(fù)習(xí)更高效。我之前用的《寫作160篇》中對(duì)考研寫作核心詞匯總結(jié)的很全面，我當(dāng)時(shí)準(zhǔn)備作文這一塊時(shí)，花了一周的時(shí)間把這本書上總結(jié)的寫作核心詞匯背了一遍，效果還挺好的，在真正開始寫作文時(shí)基本能用這些核心詞匯完成一篇作文，就是遇到不會(huì)寫的詞也能在核心詞匯中找到可以替代的詞，這給我節(jié)省了很多時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)其它的科目。
當(dāng)然只準(zhǔn)備單詞對(duì)于考研英語(yǔ)作文來(lái)說(shuō)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，可以說(shuō)只是完成了寫作最基礎(chǔ)的部分。其實(shí)模板對(duì)于作文來(lái)說(shuō)也是有必要的，但不能一味的背誦模板，要反復(fù)研讀模板，對(duì)模板中的段落、句子、詞匯進(jìn)行反復(fù)研讀和分析，學(xué)到作文中的精髓，了解范文中的行文思路以及對(duì)某一現(xiàn)象的看法，這樣做并不是去記住這些思路與看法，而是去思考如果是你你會(huì)怎么來(lái)看這個(gè)現(xiàn)象，或者你為什么沒(méi)有想到應(yīng)該有這種觀點(diǎn)，從這些方面進(jìn)行思考，以此來(lái)拓寬自己的思維應(yīng)該突破經(jīng)典的模板范文。就是要以經(jīng)典模板為起點(diǎn)，可以借鑒經(jīng)典模板的經(jīng)典詞匯，但一定要打破模板的行文思路。寫出毫無(wú)模板痕跡的創(chuàng)新型作文，充分體現(xiàn)你個(gè)人的觀點(diǎn)。
我在復(fù)習(xí)考研作文時(shí)，就把《寫作160篇》中每一類型真題的范文進(jìn)行了總結(jié)歸類與研讀，我覺(jué)得這本書比較好的一點(diǎn)就是它的每一篇真題都對(duì)應(yīng)了三篇范文，你可以根據(jù)自己的掌握程度有選擇背誦。如果你基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的話，建議先學(xué)習(xí)最基礎(chǔ)的那一篇，如果有充足的時(shí)間的話最好把另外兩篇也仔細(xì)研讀一下。我當(dāng)時(shí)就是先背誦了最基礎(chǔ)的一篇，其它兩篇進(jìn)行了仔細(xì)的閱讀，把重要的詞匯與語(yǔ)法與典型的句型都做了總結(jié)，這樣在真正開始寫作文時(shí)就不至于手忙腳亂。
寫之前的準(zhǔn)備工作做完之后，就可以動(dòng)筆來(lái)寫作文了。那么應(yīng)該怎么寫呢，很多人都會(huì)出現(xiàn)的一個(gè)問(wèn)題就是看到一篇作文要求后，想法是有了，詞匯量也并不差，但就是不知道該從何寫起，不知道如何動(dòng)筆寫，或者說(shuō)過(guò)不知道應(yīng)該按照什么思路去寫。
就這幾年?？嫉挠⒄Z(yǔ)一題型(圖畫題)來(lái)說(shuō)，整篇文章應(yīng)該分三部分，首先應(yīng)該對(duì)這一幅圖畫進(jìn)行簡(jiǎn)單的描述，對(duì)圖片的信息進(jìn)行簡(jiǎn)單的概括。第二段要對(duì)圖片提供的信息進(jìn)行細(xì)節(jié)描述與分析，對(duì)圖片中出現(xiàn)的人物或者事物進(jìn)行詳盡的
描述，然后通過(guò)圖片提供的表觀信息進(jìn)行分析，透過(guò)表觀分析出圖片所反映的深層次的含義，表達(dá)出自己對(duì)這些現(xiàn)象的觀點(diǎn)和看法，盡量全面并且有邏輯的來(lái)描述自己的觀點(diǎn)。最后對(duì)全篇做一個(gè)總結(jié)，一般來(lái)說(shuō)作文就按這三個(gè)步驟來(lái)寫，將這些內(nèi)容與思路分成三個(gè)段落來(lái)呈現(xiàn)。到這里一篇作文就結(jié)束了。
所以說(shuō)考研作文也不是一件非常難的事，只要找對(duì)了方法，選對(duì)了復(fù)習(xí)資料，再加上自己的努力，一切都會(huì)變的簡(jiǎn)單起來(lái)。
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