考研英語寫作怎么提高
考研，是我們學(xué)習(xí)的更上一步，在這一基礎(chǔ)下，我們要如何提高我們的英語寫作水平?下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的考研英語寫作怎么提高，供大家參閱!
考研英語寫作怎么提高
英語是廣大考研 學(xué)子的瓶頸，那么考研英語難以攻克的是什么呢?在近幾年的考研英語中，寫作的平均得分率只是在50%左右，所以考研寫作想的高分是比較難的。那么，如何在幾個月的時間內(nèi)迅速提高寫作成績呢?下面考研英語輔導(dǎo)專家就為廣大2017年的考研學(xué)子說說考研寫作高分的技巧：
對于考研寫作而言，短期內(nèi)提分的方式其實很簡單，對于一篇作文而言有好的詞語，好的句子和好的構(gòu)思方式，那么寫出來的就一定是好的文章。因此，我們就從這三個角度來說明如何寫出高分作文。
一、詞匯——用高級詞匯取代低級詞匯
寫作詞匯提升是把“閱讀詞匯”轉(zhuǎn)化為“寫作詞匯”的過程。舉個例子，當(dāng)我在課堂上問及大家“害怕”這個詞英文表達(dá)的時候，很多同學(xué)不加思維的就告訴我是 “afraid”，我再問大家這個詞是什么時候?qū)W的時候，很多人恍然大悟，原來詞匯早在初中甚至是小學(xué)的時候就學(xué)過了。那么，考研閱卷的老師如何以 “afraid”這個詞判斷你到底是一個合格的大學(xué)畢業(yè)生還是一個僅僅上過初中的同學(xué)呢，現(xiàn)在我們就不難理解為什么考研寫作的平均分只有滿分的一半了。
當(dāng)我們翻開大學(xué)的英語課本我們會發(fā)現(xiàn)，在大學(xué)的四年中(甚至只是大一大二的兩年中)我們就學(xué)過很多表示“害怕”但卻比“afraid”要高級的多的詞匯，比如：horror，scared，astonished等等。這當(dāng)中的任何一個詞都會比afraid得的分?jǐn)?shù)要高，這就是所謂的高級詞匯取代低級詞匯的過程。現(xiàn)在，我們就要樹立一個思想，寫作的最小組成單位是詞匯，詞匯有低級的(baby words)也有高級的(advanced words)，想要得到考研寫作高分的第一步就是要有意識的在寫作中用高級詞匯去取代相對低級的詞匯，從而反映出自己的詞匯表現(xiàn)能力(lexical resource)。
二、句型——學(xué)會自創(chuàng)簡單句
考研寫作最基本的句式稱之為“自創(chuàng)句”。“自創(chuàng)句”是根據(jù)所要表達(dá)的含義完全自主創(chuàng)作的英文句子，其基礎(chǔ)是語法知識。閱讀時不理解某些語法現(xiàn)象仍然能理解文章，而寫作要求精確，是和語法聯(lián)系最為緊密的語言功能。其中，簡單句是一切句子的基礎(chǔ)，簡單句的創(chuàng)作可三步走：
1. 根據(jù)句義確定唯一的謂語動詞。
2. 根據(jù)動詞種類(無賓、單賓、雙賓、賓補(bǔ)或系動詞)補(bǔ)全句子成分，如主語、賓語、賓語補(bǔ)足語和表語等。
3. 注意謂語動詞和主語在人稱和數(shù)上的一致。
三、構(gòu)思——學(xué)習(xí)英文獨特的思想表達(dá)方式
當(dāng)我們有了高級的詞匯和復(fù)雜的句型之后，是不是就一定能寫出高分的作文了呢?不一定。寫作是一個人思維的理性表達(dá)，因此，對于寫作來說，思維方式的優(yōu)劣更是一篇文章好與壞的根本性的指向標(biāo)。 英文有自己獨特的思想表達(dá)模式，要學(xué)會用英文的表達(dá)模式寫作。所以考研英語輔導(dǎo)專家建議大家在夯實詞匯、句型之后多讀多背多寫，練習(xí)地道的英文寫作思維方式。
寫作同樣可分精寫和泛寫：精寫的目的是積累語言素材，可以改寫(用自己的語言表達(dá)文章)、縮寫、續(xù)寫或主題作文。精寫提高的關(guān)鍵在于修改，好文章不僅是寫出來的，更是改出來的，即使是文學(xué)大家也是如此。修改的關(guān)鍵在于加強(qiáng)詞匯準(zhǔn)確性，句型多樣化和思想流暢性，同學(xué)們要重視教師批改的內(nèi)容，多請教和討論，或者可以采用互批互改的方式練習(xí)。
泛寫重在提高表達(dá)熟練度和流暢性，不必過分拘泥于表達(dá)準(zhǔn)確性，而重在流利地用英文表達(dá)思想。泛寫可采用自由寫(FreeWriting)或英文日記的方式，隨時記錄自己的所思所想。只要同學(xué)們按照這樣的方式堅持練習(xí)下去，定能在冬季的考研寫作中取得理想的成績。
最后，希望2017年的同學(xué)們能夠把握以上的英語寫作技巧，迅速提高自己的寫作成績，在考研道路上始終堅定自己最初定下的信念，一路向前，終獲勝利!
考研英語寫作提高方法
如何提高考研英語寫作水平?考研英語寫作也是考研英語中比重較大的一項，其綜合考察了考生詞匯、語法、翻譯三方面的能力，只有不斷積累、練習(xí)才能答好寫作題。下面太奇教育考研組老師詳細(xì)為大家介紹下提高寫作水平的方法。
縱觀近幾年考研真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用文是考研英語考查的重點，所以考生平時要注意應(yīng)用文寫作的特定的格式要求，有意識的掌握各類應(yīng)用文的寫作方法。按照大綱的要求，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。太奇教育考研組老師說不要簡單認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)用文就是復(fù)習(xí)相應(yīng)的格式，格式只是應(yīng)用文寫作的最起碼要求，要想在10分鐘左右寫好一篇應(yīng)用短文，這既需要英語語言基本功，又需要根據(jù)題目所給outline迅速構(gòu)思成篇的能力。
另外，同學(xué)們還要了解應(yīng)用文的常見模式，背誦經(jīng)典的套話，注意詞句的多樣性的訓(xùn)練。就象圖表作文中不能老用show一樣，應(yīng)該用indicate，reveal等，對于新大綱應(yīng)用文中的“參考書”一詞，我們除了用reference books，也可以用reading materials，還可以用reference materials.
從歷年短文寫作命題來看，其歷年題型有“命題作文、圖表作文、圖畫作文”。命題作文(1991-1996)，圖表作文(1997，1999)，圖畫作文(1998，2000-2004)。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因為命題作文有統(tǒng)一標(biāo)題，有一個規(guī)定好的outline，有的甚至還有段首句，考生只需按規(guī)定思路發(fā)展3至4句便可。而圖表圖畫作文需要考生自己挖掘圖中所表達(dá)的主要信息，通常要用對比分析、歸納、演繹等方法進(jìn)行，要從數(shù)字、圖像中總結(jié)出趨勢來，抓往隱性的思想內(nèi)容，闡明自己的看法，主張，觀點。
但對于我們同學(xué)來說，不要去進(jìn)行毫無意義地壓題或聽信流言蜚語，應(yīng)當(dāng)有意識地研究各類范文，看看范文是怎樣用詞造句，看看范文是如何展開自然段的，如何做到有話可說的。各種類型的段落都練一練，做到心中有譜，胸有成竹。不管他什么考法，花樣怎么變，湯如何換，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)寫出語法用詞準(zhǔn)確，詞句多樣的文章來，再加上不同場景的黃金套話，肯定就能鶴立雞群，贏得高分。對于閱卷老師來說，語言準(zhǔn)確化，詞句多樣化是第一位的，而結(jié)構(gòu)清晰化，內(nèi)容簡單化是第二位的。
同學(xué)們平時練習(xí)時更要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。即考研作文仍然要做到“四化”語言準(zhǔn)確化，詞句多樣化，內(nèi)容簡單化，結(jié)構(gòu)清晰化。
如何提高考研英語寫作水平?高分英語作文水平不是一天練就的，太奇教育考研組老師希望各考研生做好復(fù)習(xí)計劃練習(xí)英語寫作，千萬不能“臨陣磨槍”，否則后果不堪設(shè)想。最后，太奇教育考研組老師祝所有考研生都能考研順利。
考研英語寫作提高技巧
考研英語寫作也是考研英語中比重較大的一項，其綜合考察了考生詞匯、語法、翻譯三方面的能力，只有不斷積累、練習(xí)才能答好寫作題。下面太奇考研小編詳細(xì)為大家介紹下提高寫作水平的方法。
縱觀近幾年考研真題，我們不難發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用文是考研英語考查的重點，所以考生平時要注意應(yīng)用文寫作的特定的格式要求，有意識的掌握各類應(yīng)用文的寫作方法。按照大綱的要求，要注重寫作內(nèi)容信息點覆蓋的全面性、篇章結(jié)構(gòu)組織的條理性與邏輯性、語言使用的準(zhǔn)確性、文體格式的正確性及語域把握的合理性。不要簡單認(rèn)為復(fù)習(xí)應(yīng)用文就是復(fù)習(xí)相應(yīng)的格式，格式只是應(yīng)用文寫作的最起碼要求，要想在10分鐘左右寫好一篇應(yīng)用短文，這既需要英語語言基本功，又需要根據(jù)題目所給outline迅速構(gòu)思成篇的能力。
另外，同學(xué)們還要了解應(yīng)用文的常見模式，背誦經(jīng)典的套話，注意詞句的多樣性的訓(xùn)練。就象圖表作文中不能老用show一樣，應(yīng)該用indicate，reveal等，對于新大綱應(yīng)用文中的“參考書”一詞，我們除了用reference books，也可以用reading materials，還可以用reference materials.
從歷年短文寫作命題來看，其歷年題型有“命題作文、圖表作文、圖畫作文”。命題作文(1991-1996)，圖表作文(1997，1999)，圖畫作文(1998，2000-2004)。相比起來，圖表圖畫作文要難一些，因為命題作文有統(tǒng)一標(biāo)題，有一個規(guī)定好的outline，有的甚至還有段首句，考生只需按規(guī)定思路發(fā)展3至4句便可。而圖表圖畫作文需要考生自己挖掘圖中所表達(dá)的主要信息，通常要用對比分析、歸納、演繹等方法進(jìn)行，要從數(shù)字、圖像中總結(jié)出趨勢來，抓往隱性的思想內(nèi)容，闡明自己的看法，主張，觀點。
但對于我們同學(xué)來說，不要去進(jìn)行毫無意義地壓題或聽信流言蜚語，應(yīng)當(dāng)有意識地研究各類范文，看看范文是怎樣用詞造句，看看范文是如何展開自然段的，如何做到有話可說的。各種類型的段落都練一練，做到心中有譜，胸有成竹。不管他什么考法，花樣怎么變，湯如何換，同學(xué)們都應(yīng)當(dāng)寫出語法用詞準(zhǔn)確，詞句多樣的文章來，再加上不同場景的黃金套話，肯定就能鶴立雞群，贏得高分。對于
閱卷老師來說，語言準(zhǔn)確化，詞句多樣化是第一位的，而結(jié)構(gòu)清晰化，內(nèi)容簡單化是第二位的。
同學(xué)們平時練習(xí)時更要注意寫作基本功的訓(xùn)練，要注意選詞的準(zhǔn)確性，句式的多樣性，文章結(jié)構(gòu)層次的清晰性，標(biāo)點符號的正確性以及不要捏造，要用正確地道的英語詞組、句子來寫文章。即考研作文仍然要做到“四化”語言準(zhǔn)確化，詞句多樣化，內(nèi)容簡單化，結(jié)構(gòu)清晰化。
高分英語作文水平不是一天練就的，希望各考研生做好復(fù)習(xí)計劃練習(xí)英語寫作，千萬不能“臨陣磨槍”，否則后果不堪設(shè)想。最后，祝所有考研生都能考研順利。
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