雅思寫(xiě)作備考戰(zhàn)略指導(dǎo)

雅思寫(xiě)作備考戰(zhàn)略指導(dǎo)

　　在雅思考試的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)單項(xiàng)中，中國(guó)考生的寫(xiě)作平均分最低。根據(jù)筆者的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)作考分偏低的一個(gè)重要原因是多數(shù)中國(guó)考生寫(xiě)作準(zhǔn)備不夠充分。很多考生備考時(shí)，單詞不少背，文章不少讀，聽(tīng)力也不少練，甚至在口語(yǔ)方面也會(huì)備上幾個(gè)話(huà)題，唯獨(dú)寫(xiě)作幾乎是零準(zhǔn)備。其實(shí)寫(xiě)作備考的方法并不復(fù)雜，以雅思大作文Task 2的復(fù)習(xí)為例，循序漸進(jìn)地做好下面五件事：備題、備結(jié)構(gòu)、備思路、備范文、備實(shí)戰(zhàn)，雅思寫(xiě)作就是a piece of cake.

　　雅思寫(xiě)作備考戰(zhàn)略指導(dǎo)

　　一. 理清思路，涵蓋題目所有要求

　　1985年到1995年日本國(guó)民海外游的數(shù)量變化以及其中去澳大利亞旅游的人數(shù)的變化。在寫(xiě)這篇文章時(shí)，考生應(yīng)首先將十年來(lái)日本國(guó)民海外游的數(shù)量變化趨勢(shì)以及去澳大利亞的人數(shù)變化趨勢(shì)概括出來(lái)，然后進(jìn)行細(xì)化，看其趨勢(shì)的變化有沒(méi)有起伏、如何表現(xiàn)等，再對(duì)兩組數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，最后進(jìn)行總結(jié)，這樣才能充分涵蓋題目的要求。如果只是簡(jiǎn)單的羅列堆砌，不做任何的分析、概括和比較，扣分就難以避免了。

　　因此，考生在復(fù)習(xí)備考階段不要盲目地練寫(xiě)文章，要多訓(xùn)練提高信息歸類(lèi)和概括能力。

　　二.結(jié)構(gòu)清晰，層次分明

　　結(jié)構(gòu)清楚，從文章整體來(lái)說(shuō)是講一篇文章起碼要有開(kāi)頭、中間和結(jié)尾，每個(gè)中間段要有一句主題句總領(lǐng)整段，下面依次展開(kāi)，最后有一句話(huà)收尾。結(jié)構(gòu)合理則是指文章的論證結(jié)構(gòu)合理，特別是高分作文，立場(chǎng)要非常清晰。

　　尤其要避免一些國(guó)內(nèi)外與政治相關(guān)的敏感話(huà)題，同時(shí)，要保證自身的觀點(diǎn)一定是正確的，積極的，有教育意義的，否則，會(huì)使自己陷入被動(dòng)的狀態(tài)中。

　　三.注意遣詞造句

　　首先要保證單詞拼寫(xiě)的正確性，如果單詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤比較多，會(huì)影響閱卷者對(duì)考卷的整體印象。
其次，用詞要準(zhǔn)確，到位。英語(yǔ)中有很多個(gè)單詞可以表達(dá)同一種意思，但仔細(xì)推敲，就會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的差別，因此，考生要多注意平時(shí)的積累。最后，多使用短語(yǔ)。如果使用短語(yǔ)，有兩個(gè)好處：其一、用短語(yǔ)會(huì)使文章增加亮點(diǎn)，如果老師們看到你的文章太簡(jiǎn)單，看不到一個(gè)自己不認(rèn)識(shí)的短語(yǔ)，必然會(huì)看你低一等。相反，如果發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)——精彩的短語(yǔ)，那么你的文章定會(huì)得高分了。其二、關(guān)鍵時(shí)刻思維短路，只有湊字?jǐn)?shù)，在這方面，短語(yǔ)要遠(yuǎn)比單詞有優(yōu)勢(shì)。

　　四.多實(shí)少虛原則

　　原因很簡(jiǎn)單，寫(xiě)文章還是應(yīng)該寫(xiě)一些實(shí)際的東西，不要空話(huà)連篇。這就要求一定要多用實(shí)詞，少用虛詞。我這里所說(shuō)的虛詞就是指那些比較大的詞。比如我們說(shuō)一個(gè)很好的時(shí)候，不應(yīng)該只說(shuō)nice這樣空洞的詞，應(yīng)該使用一些諸如generous, humorous, interesting, smart, gentle, warm-hearted, hospital之類(lèi)的形象詞。