如何短期突破雅思寫作
如何短期突破雅思寫作
寫作作為一項重要的語言文化技能，對學(xué)生的學(xué)術(shù)成功有著至關(guān)重要的影響。寫作的重要性眾所周知，但依然有很多中國學(xué)生為之所困擾。在中國，有3.5億人在學(xué)習(xí)英語;這個群體已經(jīng)形成了自己英語語言特色，比如運(yùn)用重復(fù)手法來實現(xiàn)寫作銜接。盡管像雅思這樣的國際英語考評體系被廣泛應(yīng)用于考察英語非母語學(xué)習(xí)者英語水平，但其考評標(biāo)準(zhǔn)仍然是由以英語為母語的群體制定。
如何短期突破雅思寫作
第一:同學(xué)在寫作中一味追求模板范文。
每次改作文，十個學(xué)生有九個一開頭都是“With the development of”。模板不是不可以用，起碼用的零活些。要知道這些模板不是外國人給我們的，很多是我們中國人自己發(fā)明的，語言是否地道，結(jié)構(gòu)是否為考官所喜歡還要打上一個大大的問號?我在給學(xué)生印發(fā)的一些由外國人寫的例子中，幾乎看不到模板的影子。沒有幾個人會按照那樣的方式來安排文章。說白了，模板就是八股文，核心就是起承轉(zhuǎn)合。很多范文質(zhì)量并不高，即便是得7分的作文也不一定值得我們學(xué)習(xí)。這些文章多出于中國學(xué)生和教師之手，質(zhì)量值得商榷。所以我們學(xué)習(xí)的時候就學(xué)的這樣文章，然后再打個折扣，到自己寫出來的就更不成樣子了。
第二: 很多同學(xué)在學(xué)習(xí)英語中很少進(jìn)行精讀學(xué)習(xí)。
讀與寫緊密相連。能寫出多少東西決定于你讀過多少東西，這同我們漢語寫作是一樣的。然而，雅思閱讀側(cè)重于技巧，因此雅思閱讀的復(fù)習(xí)對于寫作的幫助甚微，所以建議備考時間充足的同學(xué)每天堅持進(jìn)行精讀，養(yǎng)成查詞典的好習(xí)慣，搞清楚一些詞語的用法，并摘錄一些典型用法以備日后使用。最好把一些好的詞語的用法和一些優(yōu)美的句子專門輯錄下來。比如，我們在準(zhǔn)備寫作TASK 1圖表作文時，就可以查找一些涉及數(shù)據(jù)表達(dá)，增減表達(dá)的文章。這類文章常見于經(jīng)濟(jì)類報刊，如英國的金融時報。于是我們既可以在網(wǎng)上搜索相關(guān)文章進(jìn)行閱讀，也可以在一些英美報刊選讀的書籍中尋找相關(guān)內(nèi)容?？吹缴婕霸鰷p變化，起伏趨勢的句子就摘下來，以后必定可以用在寫作中，而且表達(dá)會更自然更地道。
第三: 話題相關(guān)詞匯與表達(dá)匱乏。
雅思寫作TASK 1主要涉及圖表描述語言，因此相關(guān)的詞語必須熟記。而且表達(dá)同一概念的時候應(yīng)該有多種方式，換詞，換詞性。TASK 2涉及到除了政治宗教等差不多方方面面，于是涉及相關(guān)的一些熱門話題諸如教育，環(huán)境，文化等詞語和表達(dá)必須知道。比如關(guān)于環(huán)境方面的，全球氣候變暖怎么說，溫室氣體怎么說，二氧化碳怎么說，海平面上升怎么說。因為這些都是你在表達(dá)觀點進(jìn)行陳述時必須用到詞語。因此早早進(jìn)行分類記憶，對于后期寫作大有幫助。
第四:很多學(xué)生語法基礎(chǔ)薄弱,甚至沒有語法概念。
在高級階段的教學(xué)中，我告訴很多學(xué)生，不管你們現(xiàn)在怎么寫，寫什么樣的話題注定超不過6分，因為從第一句到最后一句都基本大大小小都有點文法錯誤，更談不上地道不地道，是否有邏輯，有新觀點了。因此在寫作的初期準(zhǔn)備中，語法是重點。不要相信一些所謂的拋開語法就可以學(xué)好英語(論壇)的觀點，因為我們的環(huán)境不具備語言習(xí)得的條件。語法是語言的一般規(guī)律，是掌握語言的捷徑，而不是包袱。在語法學(xué)習(xí)中應(yīng)該抓住要問題，比如名詞主要是數(shù)和格的問題，動詞主要是動詞詞性變化問題，因為它涉及到時態(tài)，語態(tài)，虛擬語氣等的使用。很多學(xué)生能寫出MAKED這樣的變形來，讓人哭笑不得。在選擇語法教材的時候必須把握住簡明實用的原則。復(fù)雜的語法書不適用于我們短期內(nèi)掌握語法并將其應(yīng)用于寫作中，所以不建議同學(xué)看薄冰，張道真等語法專家編著的大部頭著作。
第五: 刻意追求大詞長句。
有的同學(xué)背了一些大詞，不管對它的語境使用是否清楚，一概往作文里用。也有的同學(xué)滿篇都是長難句，句子一長，結(jié)構(gòu)一復(fù)雜就到處是語病。其實這都是誤區(qū)。雅思作文要求用詞零活多樣，句型多變，但這不意味著必須使用大詞，難詞，長句，復(fù)雜句。簡單詞語的靈活使用也可滿足要求。比如我們要表達(dá)滿足需求，同學(xué)們都查滿足該怎么說，需求該怎么說，其實很簡單的“answer the need of”就可以使用，但是沒有人知道answer還有滿足的意思。其實我們寫作中最合適的是長短句交叉使用。這樣文章會更加易讀，更加流暢。英語也一直在發(fā)展。我們讀當(dāng)代的英語小說和一些文章，多數(shù)都是流暢通順易懂的，和我們讀維多利亞時代的小說感覺大不相同。更何況，很多同學(xué)語法造詣遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，干嘛盲目追求句子的長與復(fù)雜而暴露更多語病呢。國外這些年都在流行“plain English”(簡明英語運(yùn)動)，所以我們也應(yīng)該以準(zhǔn)確和流暢作為寫作的基本要求。平時多做句子練習(xí)，寫好簡單句，寫好一般的復(fù)合句。