如何寫好英語書信類書面表達

　　一般來說，一封書信主要包含5個部分，即heading(信頭)，greeting(稱呼)，body(正文)，ending (結(jié)束語和謙稱)， signing off(簽名), 在高考的書面表達中通常會給出書信的第一句話以及結(jié)束語等, 因此對于學生來說正文部分應(yīng)是寫作的難點。我們在寫正文時應(yīng)遵循以下幾個步驟：

　　如何寫好英語書信類書面表達

　　一、審題。

　　要仔細閱讀題目給出的文字提示，注意根據(jù)表達的需要選擇恰當?shù)臅r態(tài)和語態(tài)。在通常情況下，文章中動詞的時態(tài)和語態(tài)錯誤過多，閱卷老師往往會認為考生的寫作水平很差，這會影響到作文的“定檔”。

　　二、列要點，擴成句。

　　用8到10個句子覆蓋文章所有的要點，注意句子結(jié)構(gòu)要多樣化，如可挑選使用倒裝句、強調(diào)句、省略句、主從復(fù)合句、對比句、分詞短語、介詞短語等，要避免句式千篇一律。另外，還應(yīng)注意避免中文式英語，養(yǎng)成用英語思維寫作的習慣，如要表示“在您的幫助下我的英語取得取得了很大的進步”若譯成“ My English has made great progress under your help”,則不地道，不準確，較好的說法應(yīng)為:“I have made great progress in English with your help”.

　　三、連句成章。

　　簡單的句子的壘砌并不能稱其為文章，在寫出了能夠表達題目基本意思的單句之后，還要對這些單句進行適當?shù)臐櫳?，并運用合適的關(guān)聯(lián)詞，做好銜接使其連貫，在高考評分原則的第五檔中提到“有效地使用了語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊”，因此，恰當?shù)氖褂眠B接詞會使作文更有“英語味”。比如“而且”這個詞別人首先想到的是and或also，而我們可用 what’s more或In addition, 表達轉(zhuǎn)折時一般同學都用but或者however，但我們可用on the contrary。同學們在平時學習過程中也要注意積累不同含義的連接詞。

　　四、默讀核對。

　　草稿寫好后要認真閱讀，仔細推敲，檢查修改。我們可遵循如下口訣進行核對：名詞單復(fù)數(shù)，動詞時語態(tài);主謂代詞一致性，單詞拼寫須準確;固定搭配應(yīng)規(guī)范，行文邏輯要連貫。

　　五、謄寫。

　　評分規(guī)則指出，“如書寫較差以至影響交際，將其分數(shù)降低一個檔次”?？梢韵胂?，每位閱卷老師因為天天要閱大量的試卷，假如碰到書寫潦草，卷面亂畫，字跡不整的卷面，自然會引起閱卷老師的反感，從而降低作文檔次。因此，做到字跡工整、清楚、規(guī)范，易于辨認，卷面整潔, 定會得到閱卷老師的主觀印象分數(shù)。

　　綜上所述,英語寫作能力是一種綜合英語能力，我們要在了解書面表達的解題步驟的基礎(chǔ)上, 增大閱讀量，內(nèi)化語言知識結(jié)構(gòu)。英語書面表達也是語言技能的重要組成部分，是英語課程標準中技能目標的基本要求，學生在日常英語學習中應(yīng)把寫的訓練融于聽說讀訓練之中，這樣才能在潛移默化中取得出乎預(yù)料的效果。