雅思聽力中的大寫規(guī)則總結(jié)
雅思聽力考試的答案往往是名詞，所以我們要注意詞匯的大小寫和單復(fù)數(shù)的問題，大寫主要是主語、專有名詞以及卷中的例子大寫了你的答案也要大寫。雖然可能有很多這方面的技巧，但是由于許多不規(guī)范的解釋，使得考生采用聽力考試答案全部大寫的方法上出現(xiàn)許多誤解，下面是小編為您收集整理的雅思聽力中的大寫規(guī)則總結(jié)，供大家參考!
雅思聽力中的大寫規(guī)則總結(jié)
1.句子開頭的第一個(gè)字母要大寫。“I(我)”在句中任何位置都要大寫。例如：What's her name?Mary and I are teachers.
2.地名、國名和人名等專有名詞第一個(gè)字母要大寫。例如：Russia(俄羅斯)，Youyang(酉陽)，Chengdu(成都)，Jack(杰克)。
3.一些親屬關(guān)系(如mother，sister，mum，dad等)用作稱呼語時(shí)第一個(gè)字母要大寫。例如：Thank you，Granny.謝謝你，姥姥。
4.人名前的稱呼或頭銜第一個(gè)字母應(yīng)大寫。例如：Mr Smith，Dr Wang，Miss Mary。
5.表示語種、民族的名詞或形容詞第一個(gè)字母要大寫。例如：Russian俄語、俄羅斯人(的)，Chinese漢語、中國人(的)。
6.直接引語中，句首字母要大寫。例如：“Then，”I said，“You havebeen making a mistake，and the letter is not in the apartment.”“那么，”我說，“你準(zhǔn)弄錯(cuò)了。這封信并不在那棟房子里。”
7.星期、月份名稱的第一個(gè)字母要大寫，但季節(jié)第一個(gè)字母不大寫。例如：Sunday星期天，August八月，winter冬天，spring春天。
8.一些大型節(jié)日名稱的第一個(gè)實(shí)詞的第一字母都要大寫。如：Children's Day兒童節(jié)，National Day國慶節(jié), Teachers' Day教師節(jié)。
9.由普通名詞構(gòu)成的專有名詞詞組，除其中的冠詞、較短的介詞和連詞外，每個(gè)詞的第一字母都要大寫。例如：the Great Wall長城，the United States美國。
10.大型會(huì)議、文件、條約名稱的每個(gè)實(shí)詞(虛詞：副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞和擬聲詞則不用大寫)的第一個(gè)字母都要大寫。書名、報(bào)刊名應(yīng)大寫首字母，文章標(biāo)題中的每一個(gè)實(shí)詞的第一個(gè)字母要大寫。如：China Daily《中國日報(bào)》，New York Times《紐約時(shí)報(bào)》，Their Class《他們的班級》(文章標(biāo)題)，the Warsaw Treaty《華沙條約》, 實(shí)例：English Coaching Paper《英語輔導(dǎo)報(bào)》。
11.詩歌的每一行的第一個(gè)單詞的第一個(gè)字母要大寫。
12. 表示稱呼語或職務(wù)的詞首字母要大寫。實(shí)例：Mr Green格林先生, Dr Li李博士
13. 大多數(shù)的縮略詞要大寫。實(shí)例：CCTV(中國中央電視臺(tái)), ID(身份證), CD(光盤)
14. "I"和"OK"在句中的任何位置都應(yīng)大寫。實(shí)例：Tom and I are students. 湯姆和我是學(xué)生。That's OK.不用謝。
聽力高分并不難 告訴你備考雅思聽力的4大方法
在雅思聽力考試中，要想全面提高聽、說能力，以下四點(diǎn)方法尤為需要重視。
泛聽和精聽相結(jié)合
在聽力練習(xí)中,既要能準(zhǔn)確無誤地聽出某些重要的數(shù)據(jù),年代,人名,地名及事實(shí),又要兼顧把握大意的練習(xí),這弱就必須所精聽與泛聽結(jié)合起來,交替練習(xí),即把精聽和泛聽分成各處獨(dú)立的練習(xí),聽時(shí)穿插安排,也可把一個(gè)故事或報(bào)告他成精泛段落,有些部分精聽,其余泛聽。在精聽時(shí),要首先熟悉聽力材料中的生詞,對有此難句可以反復(fù)聽:而泛聽則首先著眼于量大,只求把握大意,不必了解每個(gè)細(xì)節(jié),精聽遍數(shù)不限,直到完全聽懂為止,泛聽的遍數(shù)由由材料難度和自己的程度來決定,得一般不要超過三遍否則就失去了泛聽的意義,泛聽時(shí),不宜中間打斷,要一氣呵成, 精聽則可在句子之間或困難之處停下機(jī)器,倒帶重聽。興泛不精,會(huì)養(yǎng)成似是而非,不求甚解的習(xí)慣,反之,則見樹不見林,抓不住大意。所以這兩種練習(xí)哪一種也不應(yīng)偏廢。
聽力能力的訓(xùn)練
1) 在聽力練習(xí)過程中,往往會(huì)碰到聽不清或聽不懂的情況,原因很多,有進(jìn)是由于說話人發(fā)音不清楚或錄音效果不好,有時(shí)是因?yàn)槌霈F(xiàn)了生詞或內(nèi)容生疏的緣故,這就要靠抓字音及從上下文猜字的能力來解決問題。比如:我們初次聽《薄雪花》(EDE LWEISS)這首歌時(shí),可能對其中兩處的歌產(chǎn)生疑問,一是"You look happy to meet me"。有人會(huì)認(rèn)為是"You look happy to me ,to me "。但若仔細(xì)多聽,就會(huì)發(fā)現(xiàn) meet me 連讀時(shí)[t]音部分失去爆破,并不和me 相連。另一難點(diǎn)是"Blossom of smow,may you bloom and grow"這句歌詞中,blossom 一字由于節(jié)拍關(guān)系,唱得委快,[l]音聽不清楚,再加上和后面的of連讀,給聽者造成很大困難,這時(shí)需要運(yùn)用猜字的能力,從上下文進(jìn)行分析,這是一首關(guān)于白色花的歌曲,后面的動(dòng)詞中又有bloom(開放)這個(gè)詞,只有blossom(花朵)這個(gè)詞才比較合適,況且只有blossom這個(gè)詞包含和[sm]這兩個(gè)從錄音帶上可以辨認(rèn)的聲音,這樣問題迎刃而解,所以,碰到類似情況時(shí),要多聽,可以在無憂留洋網(wǎng)的相關(guān)小組中找到很多英文經(jīng)典歌曲,首先要記住能聽清的聲音,然后根據(jù)上,下文的內(nèi)容和語法關(guān)系提供的線索來進(jìn)行推測,假如可能的話,還可以根據(jù)字音查一下字典,這一能力的培養(yǎng)是聽力練習(xí)中很要害的一個(gè)環(huán)節(jié),對獨(dú)立工作,擺脫困難至關(guān)重要。
2) 排除雜音和各種干擾的能力:為國培養(yǎng)這一能力,要多聽新聞廣播,聽那些看不見說話人口形的錄音報(bào)告,要逐漸適應(yīng)人們說話進(jìn)加上"well","eh"之類填充語(hesitation fillers)的習(xí)慣,以及有時(shí)說了一半忽然轉(zhuǎn)念另起一句話的現(xiàn)象,還要努力做到能把錄音不清楚不一詞半語,或者講演者降低聲音,很快一帶而過的詞句正確地補(bǔ)充出來。
3) 要有適應(yīng)英國音,美國音及一些主要方言的能力:聽力練習(xí)可以采取從一種音入手,再逐步過渡支另一種音的辦法。為了更快的把握聽好英國音和美國音的能力,學(xué)習(xí)者可以主動(dòng)歸納或?qū)Ρ葍煞N英語在發(fā)音,語調(diào)上的差別,以便更好地渡過這一關(guān)。如美國人在or,er等組合字母后面還要加上[r]音:doctor[ ](英音),[ ](美音):把[a:]音發(fā)為[ ]音:cant[ka:nt](英音), [k nt](美音)等發(fā)音特點(diǎn)。對英格蘭北部,蘇格蘭地區(qū)有此非凡的發(fā)音和用字,以及美國黑人英語,澳大利亞,新西蘭英語中的一些變異現(xiàn)象,如無非凡需要,一般可以不練,不學(xué)。但適當(dāng)有一些了解,聽一,兩個(gè)樣品錄音也有好處。
注意聽力練習(xí)的時(shí)間
聽力練習(xí)需要思想高度集中,故時(shí)間安排以天天精神最佳時(shí)候?yàn)橐?。而?時(shí)間不宜過長,第 要連續(xù)聽一小時(shí)以上。聽力又是習(xí)慣成自然的技巧練習(xí),所以天天安排一段時(shí)間。不能三天打魚,兩天曬網(wǎng),更不能聽一段時(shí)間后,就一扔半年,一年。
聽力方法
聽力測試有各種形式,可根據(jù)本人程度及練習(xí)目的，找一些合適的附,有測試題的聽力教材做些練習(xí)，考核水平。