最全面實用的英語聽力練習(xí)法

最全面實用的英語聽力練習(xí)法

　　有的人覺得學(xué)了十年的英語，仍然一無所獲，既聽不懂別人說什么，別人也聽不懂自己講的英語。這很可能是你的英語學(xué)習(xí)方法出了問題，很多人都有多年學(xué)習(xí)英語的經(jīng)歷，但是運用起來卻是步履維艱，不得不從頭再來。那么，最好的英語學(xué)習(xí)方法是什么，哪些英語學(xué)習(xí)方法才是最好的呢?下面為大家分享一下。

　　最全面實用的英語聽力練習(xí)法

　　英語短文聽力：提問方式及解題對策

　　短文聽力的提問方式最常見的有4種類型。

　　1.中心思想題。這類問題主要是測試文章的主題思想。

　　提問方式有：What is the main idea of the passage? What can we learn from this passage? What is the best title for this passage? What is the passage mainly about? What is the speaker talking about?等等。

　　做這一類題時一定要注意集中精力聽好短文的開頭，因為四級聽力短文一般會開門見山，把中心思想置于文章的開頭。另外，如果文中反復(fù)出現(xiàn)同一詞匯或同一類詞匯，同樣也值得我們特別注意，因為包含有這類詞匯的選項能較好地體現(xiàn)中心思想，通常就是正確答案。

　　2.事實細節(jié)題。所考察的細節(jié)包括具體時間、地點、主要人物或事件、各種數(shù)字等，問題一般為wh-question的形式。

　　這類題要求我們聽到文中出現(xiàn)時間、數(shù)字時一定要特別敏感，及時做好筆記;另外，文中一旦出現(xiàn)以因果連詞(如because, so, due to等)和轉(zhuǎn)折連詞(如but, however, though等)引導(dǎo)的句子也要格外留心，這些地方往往就是考點。

　　3.對錯判斷題。這類題常用以下提問方式：Which of the following is true/not true, according to the passage? Which of the following is not mentioned?等等。聽到這類題時，一定要聽清提問，對于有沒有not一詞要弄清楚。一般情況下，not一詞會重讀。

　　4.推理推測題。這類題需要對文中的信息進行分析推斷，才能作出正確的選擇。提問方式有：What can be infer from the passage? What does the speaker think about the problem...? What does the speaker most concerned about? How does the writer feel about...?等等。

　　做這類題時一定要注意與短文內(nèi)容一樣的不是推斷，而且一定要根據(jù)短文的觀點而不是根據(jù)自己的觀點來推斷。

　　利用聽力的條件反射來提高聽力水平

　　任何東西摸索多了，自然會形成一定的定勢。比如習(xí)慣、比如開車、比如…。將這個原理運用到語言學(xué)習(xí)，就是說：你學(xué)得越多，自然也會懂得越多、知道的越多。聽力練習(xí)其實也是一樣。我們所要達到的聽力境界，應(yīng)該是一聽就熟悉，一聽就明白，就好比是“條件反射”一般。如果那到這個境界，口語交流一般沒有問題;通過考試更是小菜一碟。那么如何達到聽力的“條件反射”呢?

　　A、多聽之前的準(zhǔn)備。這里的準(zhǔn)備，不是指的硬件的準(zhǔn)備，什么磁帶啦、收音機啦、聽力通啦什么的，盡管這些一個都不能少。這里的準(zhǔn)備是指語言學(xué)習(xí)的積累準(zhǔn)備，比如詞匯量、比如一定的語法基礎(chǔ)。要想聽懂雅思的聽力，你至少總要掌握類似英語四、六級的詞匯量。要聽懂美國之音的新聞廣播，那VOA提供的1500詞，總要事先瀏覽一遍，不會的挑出來，熟悉一下。如果語法的工夫比較扎實，能夠根據(jù)上下文的大意猜測詞匯、判斷句型，那么這些準(zhǔn)備都是有益的。

　　B、除了多“聽”，還是“多聽”。要達到“條件反射”的目標(biāo)，一定要在“聽”字上下工夫，而且是要“多聽”。多聽，是形成“條件反射”的必要條件。多聽，是要多注音發(fā)音，做到能自然辨音的結(jié)果，一聽就知道發(fā)的哪個詞。多聽，可以使你在聽上一句的時候，已經(jīng)知道下一句的大體內(nèi)容了。多聽，可以“精聽”，也可以“返聽”，兩者缺一不可。很多人對“多”的理解很不夠。以為聽懂幾篇文章，就達到了目的。要知道，語言的學(xué)習(xí)不是一日工夫。尤其是缺乏語言環(huán)境的非母語的學(xué)習(xí)，尤其需要“量”的鋪墊。沒有這個認識，想通過“速成”突破聽力，是不可能。但我們可以借助工具、借助科學(xué)的方法，縮短這個時間。

　　C.堅持聽寫練習(xí)。這個方面的重要性，已經(jīng)在其它文章中反復(fù)強調(diào)了，不再贅述。

　　D.提高聽力，工夫在“聽”外。這里的“聽”外一方面是指聽之前的一些基本工夫(如一所述)。更重要的還是指學(xué)英語的目的、動力、恒心等這些主觀的因素。這些問題不解決，光是前期痛苦的聽寫這一項工夫就會使很多人望而卻步。一定要經(jīng)常給自己鼓勁，給自己獎勵。堅持，對語言學(xué)習(xí)，怎么強調(diào)都不為過。

　　徹底提高聽力要聽說讀寫四項合練

　　練過英語聽力的人都有這樣的感受，一段話聽來聽去聽不懂，可是拿出答案一看原來很簡單，這是怎么回事呢?這是由于英語發(fā)音不過關(guān)造成的。

　　聽力練了許久，總不見提高，特別是能看懂的英語也聽不懂，問題一般出在發(fā)音上。缺少發(fā)音練習(xí)，對英語發(fā)音不熟悉，當(dāng)然聽起來費勁。只有能發(fā)準(zhǔn)英語音，才能徹底聽懂英語音，就像只有會打籃球的人才能當(dāng)籃球裁判員一樣。英語發(fā)音里的細節(jié)和奧秘很多，如舌位、語調(diào)、省略、變音等，只有親口學(xué)會了英語發(fā)音，體驗了其中的奧妙變化，才能聽懂它，否則就是聽個熱鬧。看籃球看不懂還可以看個熱鬧，聽英語要是聽不懂就熱鬧不起來了，一個關(guān)鍵的單詞沒聽懂整個這段話就白聽了。

　　因此提高聽力要從學(xué)習(xí)發(fā)音做起，聽說混合練習(xí)。另外若想徹底提高聽力，僅聽、說混合練習(xí)也不夠，要聽說讀寫四項混合練習(xí)。聽、說、讀、寫， 就像是一個汽車的四個輪子，要么四個輪子一塊跑，要么都不跑，不可能一個輪子跑，其他的輪子停下。若非要一個跑，其他都停下，則跑的這個輪子跑起來也一定十分費勁，而且肯定也跑不了多遠。 聽說讀寫一起學(xué)，四個輪子一起跑，哪個都容易進步。

　　另外選好練習(xí)聽力的材料也很重要，千萬別選太難的材料，一定要選則你勉強可以張口說出來的材料來聽，這樣聽幾遍說幾遍，聽、說協(xié)同提高，很容易就取得雙進步。千萬別貪心選擇太難的聽力材料，很多人在練習(xí)聽力時過于心急，總是選擇很難的材料來聽，認為聽懂了很難的材料以后，簡單的自然能會，那可就大錯特錯了。練聽力就像是上十個臺階，一個臺階一個臺階地上很簡單，練會了簡單的，復(fù)雜的自然就會，若想一步邁上第十個臺階，一輩子也別想邁上去。很多人天天掛著耳機聽英語也不見有多大長進，就因為聽的東西過難，心太急，想一下子跨上十個臺階，能上得去嗎?