提高英語口語的四大要素

　　下面是學習啦小編整理的提高英語口語的四大要素， 希望對大家有幫助。

　　近年來中國人學英語已越來越成為潮流，我們的英語教育越來越早，甚至從幼兒園開始就學英文了，每個中國人都夢想能熟練掌握這門世界最通用的語言。國內(nèi)的英語培訓機構(gòu)也如雨后春筍般出現(xiàn)，但令人遺憾的是由于中國傳統(tǒng)英語教學體制的缺陷，重視語法，忽視口語和聽力的訓練，導致很多人學了十幾年，甚至二十幾年的英文，口語依然是老大難問題，而語言作為交流的工具，“說”是必不可少的環(huán)節(jié)，脫離了口語交流，開不了口，這離我們學語言的初衷就相去太遠了。特別是有很多莘莘學子，考了TOEFL，GRE，GMAT的高分，興致勃勃地來到北美這塊土地，卻發(fā)現(xiàn)自己的實際口語水平離自如的交流還有很大的差距，影響了個人進一步的發(fā)展。

　　筆者在國內(nèi)有著8年高校英語教學經(jīng)驗，也曾在國內(nèi)大大小小的英語培訓機構(gòu)(諸如新東方，環(huán)球雅思等)任教聽力和口語，更在廣州美國領事館和英國領事館做過很長時間的會議同聲傳譯。也在電視臺做過一整套公務員口語的節(jié)目，在教學和實戰(zhàn)中有很多體會和心得，在此寫出來僅供對英語口語仍有著畏難情緒和感到茫然無從下手的同學參考，希望能起到拋磚引玉的作用。

　　首先我們來看一看構(gòu)成流利地道的英語口語必不可少4大因素：漂亮的口音，自然的語調(diào)節(jié)奏，準確到位的遣詞和英語的思維方式。我們可以從以上幾個方面努力和完善自己的英語口語。

　　一)漂亮的口音從何而來?

　　有友人戲稱“本人已經(jīng)沒有了在北美讀幼兒園的機會，因此也失去了擁有漂亮口音的機會。”其實未必，只要擁有正確的方法和持之以恒的學習態(tài)度，講的一口漂亮的英語絕對是可能的。學習方法可以是因人而異，沒有最好的方法，只有最適合自己的方法。當然這里需要說一點，充斥市面上的各種流派的“秘笈”，“寶典”， “速成法”，良莠不齊，讓人眼花繚亂，有很多是濫竽充數(shù)，當然也有一些可以給我們學英語帶來好的方法和正確的切入口。筆者在指導學生時，曾用到過英語三最口腔肌肉訓練法，收效頗好。也許對很多靦腆，內(nèi)向，羞于開口說英文的一些中國學生來說，我們需要更多的激情吧，這不失為一種練習口語的好方法。其具體的操作方法是：

　　1. 找一些實用，經(jīng)典的句子首先搞懂每個單詞的意思。一定不能偷懶!學一句算一句。(建議用TOEFL短對話)

　　2. 然后，給每個單詞注音標。

　　3. 接著開始瘋狂嘴巴操練。首先注意五大發(fā)音要點 (1)雙元音、長元音飽滿; (2)短元音收小腹，短促有力;(3)連讀;(4)省略;(5)咬舌頭。切記不要亂喊亂叫!

　　4. 三最口腔肌肉訓練：最大聲，最快速，最清晰。

　　5. 一口氣：一口氣之內(nèi)重復盡可能多遍。訓練底氣，氣勢壓人!

　　6. 反復地、自然地說出優(yōu)雅的、摸模糊糊的英文。達成英美人士的境界!

　　7. 想象語言環(huán)境。想象在什么情況下，這個句子可以賣弄出去。

　　8. 舉一反三，融會貫通。

　　二)自然的語調(diào)和節(jié)奏從何而來?

　　自然的語調(diào)和節(jié)奏同樣是非常重要的，則是地道流利表達英語的潤滑劑，他們是對流利和流暢的錦上添花。同樣的一句話，由于語調(diào)節(jié)奏的不同，可以傳達完全不同的思想，和有著不同的震撼力。在掌握了不僅包括單字的發(fā)音，還包括真實交際中詞匯、習語的連讀、失爆、弱化、濁化、重音、縮讀等許多基本功后，自然的語調(diào)和節(jié)奏便可以水到渠成。這更象是一個刻苦學習英語的結(jié)果，而非一個既定的學習目標。我們也可以用以下的方法。雖然是有老生常談之嫌，卻是百試不爽的經(jīng)驗：模仿。模仿也是我們習得母語的方法。模仿時要使口腔的肌肉充分活動起來，改變多年來形成的漢語口腔肌肉的習慣運動模式，使嘴與大腦逐漸協(xié)調(diào)起來，建立起新的英語的口腔肌肉的運動模式。還要隨時都準備糾正自己說不好的單詞，短語等。用心揣摩、體會，有意識，有目的地去模仿，才能達到模仿的目。要堅持長期模仿。一般來說，純正，優(yōu)美的語音、語調(diào)不是短期模仿所能達到的，所以這個過程還是要大家持之以恒的。

　　三) 準確到位的遣詞從何而來?

　　詞匯的問題并不是令中國學生頭疼的問題。中國學生的兩大愛好：學語法和背單詞。最后語法學得比美國人還好，單詞背得自己成了一個字典?？墒潜У氖沁€是逃不過詞不達意的交流困窘。方法很多，也不必贅訴了。首先想澄清同學們常爭論的一個問題：英語要背嗎?是背字典還是背書?答案是肯定的。要背，但是背的是有用的，實用的，生活的，活的英語，而非是死的字典。學英語離不開記憶，記憶不是死記硬背，要有靈活性。在背誦的基礎上復述就是一種很好的自我訓練口語，記憶單詞。句子的形式。要循序漸進，可由一兩句開始，聽完后用自己的話(英語)把所聽到的內(nèi)容說出來。在剛開始練習時，因語言表達能力、技巧等方面原因，往往復述接近于背誦，但在基礎逐漸打起來后，就會慢慢放開，由“死”到“活”。這個過程，不僅背來了詞匯，也背了正確的措辭，更背來了潛移默化的語感。還有一個方法筆者想推薦給大家的是：休閑口譯。筆者曾參加過很多口譯的培訓課程。后來發(fā)現(xiàn)這方法非常有效且很容易堅持。初學者可選一些很簡單的(漢英或英漢對照)的小說或其它讀物。首先我們先讀漢語部分，然后逐句直接口譯成英文，完成一小段后，去看書上的對應英文部分并與我們的口譯進行比較，我們馬上可以發(fā)現(xiàn)我們口譯的遣詞和我們的句子結(jié)構(gòu)的欠缺部分。需注意的是：開始要選擇較簡單的讀物，且應大量做。開始可能較慢，費時較多，但一定要堅持。

　　四)英語的思維方式從何而來?

　　擁有了漂亮的口音，自然的語調(diào)節(jié)奏，準確到位的遣詞，但我們沒有英語的思維方式，我們的口語永遠會停留在鸚鵡學舌的形似的階段。思維就像一個人的靈魂一樣，它在英語聽說中起到了統(tǒng)領的作用。思維上的差異也是影響交流深度的最大障礙。只有掌握了英語思維，并將其應用于日常的思考與交流中，我們才能零距離地接觸與溝通。只是理解和掌握英語思維并非一朝一夕之事。語言是文化的載體。所以尊重和學習英語文化，了解他們的價值觀成了不可忽視的一環(huán)。一旦同學們有了這種意識，學習中常會體會到語言和文化的奇妙關系。長此以往，我們的口語也會日臻完美。

　　總而言之，說一口流利的英語本身就是一件非常值得做的事，而且是我們一定可以做到的。個中沒有一步登天的捷徑，有方法，但是不可以取代刻苦的學習和操練。在學習中，我們要始終保持學習英語的熱情，只有這樣持之以恒，我們才能達到說一口流利漂亮英語的目標，也一定能成功!