學(xué)習(xí)英語字母的方法

　　學(xué)習(xí)英語字母是學(xué)習(xí)英語的第一步，那么學(xué)習(xí)英語字母有哪些方法呢、下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的學(xué)習(xí)英語字母的方法，希望大家喜歡!

　　學(xué)習(xí)英語字母的方法

　　一、字母融入感官認(rèn)識

　　在學(xué)習(xí)每個字母時，一定要給孩子一個含有這個字母的一個比較直觀的單詞，這個單詞一定要是動物，水果類的名詞。而且一定要給孩子一個直觀感官的認(rèn)識，要給孩子看相關(guān)實(shí)物或者圖片等等。

　　比如A is for apple. Apple, apple, apple.

　　B is for banana. Banana, banana, banana.

　　二、字母融入發(fā)音

　　在教孩子學(xué)習(xí)字母時，一開始就給孩子確立一個概念，每個英語字母的學(xué)習(xí)是分為Name和Sound兩個部分的。在教孩子學(xué)習(xí)字母時就要將每個字母的基本發(fā)音簡單的給孩子區(qū)分開，讓孩子有意識到每個字母有一個名字，在單詞里還有一個發(fā)音。

　　比如孩子學(xué)習(xí)字母A時，你說this is A, it's Name is A, A sounds … in Apple.

　　三、字母融入拼寫

　　當(dāng)經(jīng)歷過上面兩個步驟之后，我們在對孩子練習(xí)時就可以直接用發(fā)音練習(xí)孩子在字母與發(fā)音之間的直接聯(lián)系。比如，在對孩子訓(xùn)練時就可以說發(fā)音讓孩子馬上反應(yīng)出字母。

　　教學(xué)26個英文字母的游戲活動

　　(一)認(rèn)讀游戲

　　學(xué)習(xí)26個字母如同小朋友學(xué)漢語拼音一樣，有一個音與形的認(rèn)識過程。課堂上模仿、認(rèn)讀過程一長，孩子很容易厭煩。教學(xué)中，可以常用“比一比，誰的音發(fā)得最佳”的競賽來使孩子集 中注意力，養(yǎng)成仔細(xì)聽音、觀察口形、認(rèn)真模仿的好習(xí)慣。鞏固字母的認(rèn)讀游戲很多，如“快速認(rèn)讀字母卡片記時賽”，出示三四張一組的字母卡片，迅速拿掉，讓 孩子按順序說出“你看到了什么?”;出一組卡片，讓孩子讀過后，從中任意抽掉一張，然后打亂其余幾張?jiān)俪霈F(xiàn)，問“哪一張不見了?”，還有各種猜字母的游 戲……。孩子十分喜歡做這類游戲，從而利用孩子的興趣，在游戲中鞏固了所教知識，教學(xué)效果很好。

　　(二)聽辨音游戲

　　要培養(yǎng)孩子正確的語音，聽力反應(yīng)是相當(dāng)重要的。聽辨音游戲可分兩類：

　　一類是書面練習(xí)，如 Listen and circle(圈出你所聽到的字母)，Listen and number等;

　　另一類可以利用字母卡片來舉一反三地做出許多種游戲，如“聽音舉卡片”等。

　　(三)聽讀游戲

　　學(xué)習(xí)字母的主要目的是培養(yǎng)孩子的認(rèn)讀能力。認(rèn)讀有一個熟能生巧的過程，只有反復(fù)多讀，才能達(dá)到熟練。教學(xué)中，我們應(yīng)該盡量設(shè)計(jì)游戲，讓孩子高興地練。如：讀 字母找到相應(yīng)卡片的“找朋友”游戲，“大字母與小字母連線”，“聽字母圈字母”、“讀字母涂顏色”等游戲，都是深受孩子歡迎的。

　　小朋友好動，就讓孩子在活動中學(xué);小朋友好奇，就讓他們在懸念中猜。加上簡易的繞口令配合，既滿足了他們的娛樂愿望，又順利地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。孩子在愉快的氣氛中學(xué)習(xí)，在積極的情況中記憶，從而使字母親教學(xué)真正從枯燥中擺脫出來。

　　在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，這樣學(xué)習(xí)的效率會大大提高。

　　學(xué)習(xí)英文詞匯的十個超有用的技巧

　　1.多做題，搞懂每一題，不要有生詞。

　　不確定為什么答案是B就查字典。推薦朗文及牛津辭典。最好用英英，次之中英雙解，最不推薦用中英辭典，這樣永遠(yuǎn)學(xué)不好。查單詞時，一定要從從頭看到尾，把各種解釋、用法、例句都快快看過一次。查字典找句你覺得不錯的例句多看，自己最好也造一句寫下來。

　　2. collocation 詞語搭配。

　　這是一般學(xué)英語學(xué)生的最大罩門。中文也有collocation，例如我們說一匹馬，不說一匹女人;打草驚蛇，不說打草驚蚯蚓。所以學(xué)英語要連該單詞的固定使用詞套或語境(context)一起學(xué)。一個單詞固定搭配的介詞也要一起記。如be consistent with視為一個單位記。所有解釋都過一遍，自己找出最符合上下文中的定義。字典中有單字就繼續(xù)查那個生詞，查到?jīng)]生詞為止。 Cross-reference is very important for boosting your vocabulary power.

　　3. 想盡辦法自己找出答案，自己真的找不到答案才問老師。

　　一定要學(xué)會自己找出答案.。Be your own teacher!

　　4. 給自己定個時間表。

　　詞匯量是日積月累的，一天搞懂(不是死記)十個重點(diǎn)單字，當(dāng)天寫篇日記或發(fā)手機(jī)短信運(yùn)用學(xué)到的這些詞。每天復(fù)習(xí)前一天的單詞，考試當(dāng)天自是得心應(yīng)手。

　　5. 隨時隨地學(xué)英文。

　　我記憶力不是很好，所以我大多是用分析的方式幫我記住單詞。我也不習(xí)慣用看的，所以大部分用聽的方式學(xué)習(xí)。我還習(xí)慣利用零碎時間學(xué)習(xí)。例如打車時，走路時，玩電腦時，就放著BBC廣播當(dāng)背景聲。你們也可以去買一套有磁帶的單字書，每天多聽幾次。睡前也聽，睡眠學(xué)習(xí)法很有用。

　　6. 活用語音表意、以形表意、語音轉(zhuǎn)換等詞匯學(xué)習(xí)法，利用已知背未知的大原則。

　　每次看到新單詞，就先從你已經(jīng)知道的單詞中找最接近的單詞去聯(lián)想，看能否語音轉(zhuǎn)換，多多練習(xí)聯(lián)想會愈快。這些理論只要自己多練習(xí)活用，以后下意識看到單詞就自動會把它拆開啦!

　　7. 基本詞綴要看熟。

　　如ad-,-ate, -ful etc. 去找本有字根字首分析的書。然后最好要有英文解釋及例句。運(yùn)用我教過的幾種詞匯理論，把每個單字都?xì)w納過一次，包括書中的字根字首都可以用語音轉(zhuǎn)換分析，這樣單字才記得牢。

　　8. 這周你就記這十個單詞吧!

　　有空的話自己把其他的單詞查一查，寫在一本詞匯書上。或是像我一樣，用網(wǎng)路辭典或CD-ROM辭典查，然后轉(zhuǎn)貼在電腦的筆記本里，這樣就不用花時間謄寫了。

　　9. 請盡量學(xué)習(xí)用英文了解英文。

　　我的講義向來不放中文解釋，就是不希望同學(xué)太依賴中文，而影響對英文單詞的正確理解。我的單詞解釋都以英文為主，不告訴你中文。要是有生詞，請自己查字典。至少定義部分要達(dá)到無單詞的地步。請盡量學(xué)習(xí)用英文了解英文。當(dāng)你比我用功的時候，你的英文應(yīng)該進(jìn)步神速了。

　　10. No passive reading!

　　盡量開口說，就算記生詞也是。把握正確念法，才能幫助記住一個單詞。多找文章大聲朗誦。