英語(yǔ)六級(jí)學(xué)習(xí)方法

　　備考英語(yǔ)六級(jí)比英語(yǔ)四級(jí)藥難很多，很多大學(xué)生在備考英語(yǔ)六級(jí)時(shí)都感到很吃力，那么學(xué)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)有什么好方法呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理的英語(yǔ)六級(jí)的學(xué)習(xí)方法，希望大家喜歡!

　　英語(yǔ)六級(jí)學(xué)習(xí)方法

　　一、讀 (每天都應(yīng)堅(jiān)持讀。)

　　1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

　　2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時(shí)培養(yǎng)自己的語(yǔ)感。

　　3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

　　4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。

　　5、 泛讀：每天看1小時(shí)左右的英文報(bào)紙。

　　二、 聽

　　1、 從最初級(jí)的聽力入手，聽懂每個(gè)單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時(shí)。

　　2、 跟讀英語(yǔ)，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語(yǔ)，同時(shí)還能培養(yǎng)語(yǔ)感。

　　三、 寫

　　1、 每?jī)商鞂懸黄⑽娜沼浕蜃魑摹?/p>

　　2、 用英語(yǔ)寫信或E-mail. 3、 注意語(yǔ)法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

　　四、 語(yǔ)法

　　1、 從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。

　　2、 對(duì)于不熟悉的語(yǔ)法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。

　　五、 詞匯

　　1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來。

　　2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法。

　　3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。

　　六、 練習(xí)

　　1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識(shí)。

　　2、 通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強(qiáng)對(duì)語(yǔ)法的掌握。

　　七、輔助學(xué)習(xí)軟件：考生可以下載一些英語(yǔ)背單詞的軟件，可以不間斷的提高詞匯量。

　　學(xué)習(xí)英語(yǔ)六級(jí)要重點(diǎn)掌握的語(yǔ)法點(diǎn)

　　一、虛擬語(yǔ)氣。應(yīng)著重復(fù)習(xí)能引起虛擬語(yǔ)氣的某些介詞、介詞短語(yǔ)和連詞(如lest,　in　case,　otherwise等);一部分表示建議、主張、命令等概念的詞語(yǔ)，由于本身隱含說話人的主觀愿望，其后的主語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句往往采用“should+動(dòng)詞原形”;虛擬倒裝句;在would　rather,　wish,　as　if,　it’s　time　that等句型中使用適當(dāng)形式表達(dá)主觀愿望;混合虛擬句。

　　二、獨(dú)立主格題。一般說來，在句子中沒有連接詞的情況下，逗號(hào)是無力連接兩個(gè)句子的，其中一個(gè)分句要么是非謂語(yǔ)形式，要么是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)。兩種結(jié)構(gòu)都做狀語(yǔ)，不同的是獨(dú)立主格結(jié)構(gòu)有自己的邏輯主語(yǔ)。

　　三、時(shí)態(tài)。英語(yǔ)中共有16個(gè)時(shí)態(tài)。四級(jí)考試中出現(xiàn)最多的是將來完成時(shí)、現(xiàn)在完成時(shí)、過去完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)。

　　四、名詞性從句。形容詞性的定語(yǔ)從句是考核的重點(diǎn)，用什么引導(dǎo)詞，引導(dǎo)詞前面的介詞形式，引導(dǎo)詞在從句中做什么成分，從句的語(yǔ)序等均有可能成為考點(diǎn)。此外，主語(yǔ)從句、同位語(yǔ)從句、賓語(yǔ)從句也應(yīng)適當(dāng)復(fù)習(xí)。

　　五、主謂一致。這類考題靈活性大，需要根據(jù)實(shí)際情況判斷謂語(yǔ)動(dòng)詞的單復(fù)數(shù)形式。一部分具有生命意義的集合名詞做主語(yǔ)時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞多采用復(fù)數(shù)形式，如people,　poultry,　militia等;用and連接的成分表單一概念時(shí)謂語(yǔ)動(dòng)詞用單數(shù);就近原則：主語(yǔ)中含有某些連詞(如as　well　as,　besides,　in　addition　to等)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞的數(shù)同第一個(gè)主語(yǔ)保持一致。

　　六、倒裝結(jié)構(gòu)。分為全部倒裝和部分倒裝。那些否定詞(組)、介詞短語(yǔ)能引起倒裝句，部分倒裝和全部倒裝有和區(qū)別，as在倒裝結(jié)構(gòu)中的用法及意義等等，都是考生應(yīng)當(dāng)重視的地方。

　　七、非謂語(yǔ)動(dòng)詞。①根據(jù)非謂語(yǔ)動(dòng)詞同其所修飾的名詞或邏輯主語(yǔ)的一致關(guān)系，確定使用主動(dòng)語(yǔ)態(tài)或被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，然后考慮采用現(xiàn)在分詞、現(xiàn)在分詞被動(dòng)式或過去分詞;②非謂語(yǔ)動(dòng)詞同主句謂語(yǔ)動(dòng)詞動(dòng)作發(fā)生的先后關(guān)系。動(dòng)作正在進(jìn)行的用現(xiàn)在分詞進(jìn)行式，同時(shí)發(fā)生或不分先后發(fā)生的用現(xiàn)在現(xiàn)在分詞一般式或過去分詞;在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之前發(fā)生的用現(xiàn)在分詞完成式、不定式完成式;發(fā)生在主句謂語(yǔ)動(dòng)詞之后的多用不定式一般式;③表狀態(tài)多用分詞，表目的多用不定式。

　　英語(yǔ)六級(jí)考試常用的英語(yǔ)句型

　　1.According to···依據(jù)/根據(jù)······

　　2.Am I allowed to···我可以······嗎?

　　3.As far as I am concerned······就我而言·····

　　4.As matter of fact,```···實(shí)際上···

　　5.As far as I know```······據(jù)我說知······

　　6.As I just mentioned```正如我剛才所提到的

　　7.As I see it,```在我看來

　　8.As ··· as possible``` 盡可能···

　　9.As is known to us all 眾所周知

　　10As long as只要

　　11.But for若不是因?yàn)?/p>

　　12.Can you believe(that)```你相信嗎

　　13.Can you imagine```你能想像···嗎

　　14.Could you please explain```你能解釋一下嗎

　　15Can't we```難道我們不能···嗎