改革后英語四級如何算分

　　英語四級方式在英語改革之后大家可能會有一些疑問，學習啦小編給大家整理了改革后英語四級算分的方法，供大家參閱!

　　改革后英語四級算分的方法：改革后英語四級分數(shù)分配

　　現(xiàn)行大學英語四級考試分為4個部分：

　　1. 寫作：

　　作文分數(shù)占總分的15%，也就是106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格。

　　2. 聽力理解：

　　聽力部分占總分的35%，即248.5分，在這部分的及格分為149.1分。

　　聽力客觀題(單選)：25%合177.5分，每個7.1分，要做對15個，達到106.5分為及格; 聽力主觀題(復合式聽寫)：10%合71分，每空7.1分，要做對6個，達到42.6分為及格;

　　3. 閱讀理解：

　　選詞填空：5%，即35.5分，每空3.55分，要做對6個，達到21.3分為及格;

　　長篇閱讀：10%，即71分，每個7.1分;要做對6個，達到42.6分為及格;

　　仔細閱讀理解：20%，即142分，每個14.2分，做對6個，達到85.2分為及格; 總分數(shù)為248.5分，在這部分你要達到149.1分為及格分

　　4. 綜合題：

　　翻譯，占總分的15%，即106.5分，在這部分你要達到63.9分為及格

　　加起來總計：100%合710分。

　　改革后英語四級算分的方法：新英語四級考試怎么算分

　　全國四六級考委會在計算分數(shù)時，要先抽取一些學校的試卷作為樣本，對樣本進行具體分析，再經(jīng)過統(tǒng)計學上的“加權、等值、常模轉(zhuǎn)換”等數(shù)據(jù)處理后，算出每一題在整張試卷中所占的比重，換算成分數(shù)，得出每一題的分值后，再相加得出最后成績。

　　四六級考委會公布了一個對照表，考生可通過對照得出710分制的最后得分。對照表中，每一部分的滿分是71分，答對多少題，有一個對應得分。這個得分乘以10分再乘上該項在整個試卷中所占比重，就是每一項的分數(shù)了。比如按照聽力部分占20%的比例，20題滿分為142分，考生如果答對了17題，對照表中的分數(shù)是60分，那么60×10×0.2=120分。

　　為何最后成績不同于計算所得?

　　照這樣的計算方法，考生可以很容易地通過答題的正確率來對照算出最后的得分，但整個計算過程很復雜，并不能根據(jù)對照表簡單得出710分制的得分。比如在一項題型中，同樣答對4題的兩個人可能最后的分數(shù)并不一樣，因為每一題在整張試卷中所占的比例不一樣，這個比例考生無法具體得知。

　　對照表只能起到一個參考的作用。也就是說，自己計算出來的成績，高分考生會和最后的成績基本相當，但處于“資格線”邊緣的考生，這個分數(shù)就毫無用處了，究竟能不能過還是個未知數(shù)。

　　四級“資格線”仍是425分嗎?

　　四六級計分體制改革后不設固定的六級報考資格線，考委會根據(jù)前一次四級考試的總體情況確定一個分值。07年6月，考委會公布的資格線是425分。

　　新的四六級考試結(jié)束后，全國考委會也會定出一個可報考六級的資格線，有可能是425分，但具體的分數(shù)還是要綜合考試結(jié)果后定出一個分數(shù)。

　　聽力及閱讀的標準分換算法

　　標準分=得分*10*0.35

　　聽力： 短對話～短文聽力，每題算1個，共25個;

　　聽寫共11題，單詞2題算1個，句子每題算2個，共10個; 閱讀： 快速閱讀每題算一個，簡答閱讀每2題算1個，共15個;

　　篇章閱讀每題算2個，共20個。

　　 綜合測試的標準分換算法

　　標準分=得分*10*0.15

　　cloze： 每2題算1個，共10個; 翻譯： 每題算1個，共5個;

　　寫作的標準

　　標準分=得分*10*0.15

　　33分：條理不清，思路紊亂，語言支離破碎或大部分句子均有錯誤，且多數(shù)為來重錯誤。

　　39分：基本切題，表達思想不清楚連貫性差，有較多嚴重的語言錯誤。

　　45分：基本切題，有些地方表達思想不夠清楚，文字勉強連貫;語言錯誤相當多，其中有一些是嚴重錯誤。

　　……

　　67分：切題，表達思想清楚，文字通順，連貫性較好，基本上無語言錯誤，僅有個別小錯。

　　71分：最高分數(shù)。

　　自2005年6月考試起，大學英語四、六級考試的原始分數(shù)在經(jīng)過加權、等值處理后，參照常模轉(zhuǎn)換為均值為500、標準差為70的常模正態(tài)分數(shù)。同時，四、六級考試不設及格線，考試合格證書

　　改為成績報告單。四、六級考試報道總分計算公式為：

　　式中X表示每個考生加權、等值處理后的原始分數(shù)，Mean

　　表示常模均值，SD表示常模標準差。

　　目前，四、六級的分數(shù)常模群體由1987年的全國若干所重點大學的近萬名本科生組成。四、六級考試委員會計劃在2006年對

　　常模進行第一次修訂。

　　常模正態(tài)分數(shù)的特點是能夠報道考生在常模群體中所處的百

　　分位置。舉例如下(參見表1和表2)：

　　某考生四級報道總分是450分，則其在常模群體中的百分位是24%，表示這名考生的英語成績優(yōu)于常模群體中24%的人。 某考生六級報道總分是500分，則其在常模群體中的百分位在48%～57%之間，表示這名考生的英語成績至少優(yōu)于常模群體

　　中48%的人，但不會優(yōu)于57%的人。

　　四、六級考試單項分的報道分為四個部分，這四個部分以及各部分所占的分值比例分別為：聽力(20%)、閱讀(40%)、綜合(25%)、作文(15%)。各單項報道分的滿分分別為：聽力142分;

　　閱讀284分;綜合178分;作文106分。各單項報道分相加之

　　和等于報道總分。

　　四、六級的單項報道分也是常模正態(tài)分數(shù)，但參照的常模是相應的單項常模。因此，單項報道分能夠報道考生在各單項常模群體

　　中所處的百分位置。舉例如下(參見表1和表2)： 某考生四級作文報道分數(shù)是62分，則其在常模群體中的百分位是在77%～86%之間，表示這名考生的英語成績至少要優(yōu)于常

　　模群體中77%的人，但不會優(yōu)于86%的人。

　　某考生六級聽力報道分數(shù)是100分，則其在常模群體中的百分位是54%，表示這名考生的英語聽力成績優(yōu)于常模群體中54%

　　的人。