高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)要訣
高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)要訣
學(xué)習(xí)英語前，先好好問一下自己：“你為什么要學(xué)英語?”下面是學(xué)習(xí)啦小編給大家整理的高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)要訣，供大家參閱!
高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)要訣：高考備考策略
1、難度合理，符合考綱的要求
縱觀2013年全國各地高考英語卷，總體來說試卷難度適中，接近歷年平均水平，符合“大綱”和“課標(biāo)”的要求?？碱}整體比較靈活，同時選材廣泛、貼近生活，具有較強(qiáng)的時代感。預(yù)測2014年高考英語在難度上不會有大的變化，可能會略作微調(diào)，難度基本與2013年保持一致，力求“穩(wěn)中求變，變中求新”。同時，試卷的題型結(jié)構(gòu)基本保持穩(wěn)定，題量適中，梯度明顯，選材更豐富、更富時代感，具有較高的區(qū)分度、可信度和有效度。
2、點(diǎn)面結(jié)合，注重雙基的考查
高考作為一種選拔性考試，雖然有一定的難度，但主要考查的仍是基礎(chǔ)知識和基本技能，這一點(diǎn)從2013年各地高考英語卷中就能得到很好的印證。從詞匯的覆蓋率、考查的語法點(diǎn)、完型填空的排除干擾項(xiàng)能力、閱讀理解獲取信息和簡單推斷的能力等，考到的內(nèi)容既全面又突出主干，點(diǎn)面結(jié)合，能夠較好地體現(xiàn)考生的水平。因此，2014年高考英語卷將繼續(xù)把基礎(chǔ)知識和基本技能作為考查的重點(diǎn)。
3、突出語篇，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用與能力
從2013年全國各地高考英語卷中，我們不難發(fā)現(xiàn)，很多考題更傾向于把考點(diǎn)放在充分的語境當(dāng)中，更重視實(shí)際生活中的語言運(yùn)用。在詞匯上，更注重常用詞在生活中存在語境的實(shí)際應(yīng)用;在句法上，更關(guān)注常用句型所適用的具體場合、語境和話題;在語篇上，更重視語篇的整體理解能力，增強(qiáng)語篇的聚合能力，特別重視語言的情感因素，強(qiáng)調(diào)對特定語境的情感接受力，強(qiáng)調(diào)對不同的語篇有不同的情感體驗(yàn)。不難預(yù)測，2014年高考英語卷也必將強(qiáng)化語境，突出語篇，以更好地考查學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
4、適度開放性命題，滲透新課改精神
隨著新課改的逐年推進(jìn)，高考在考查學(xué)生語言知識的同時，也注重考生創(chuàng)新思維能力和價值觀的體現(xiàn)。例如2013年各地高考英語卷中的作文命題，越來越傾向于半開放式作文和開放式作文，能夠讓考生置身于真實(shí)和開放的語言情境之中，更自由、更充分地展示他們的表達(dá)能力，同時這樣的命題也更具有選拔功能。相信2014年高考英語卷將更充分地體現(xiàn)新課改的精神，通過適度開放性的命題，注重對考生價值觀的滲透，引導(dǎo)考生關(guān)注人文，養(yǎng)成積極向上的品格，形成健康健全的人生觀。
高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)要訣：高考沖刺階段建議
一、學(xué)會歸納，學(xué)會解題
高三學(xué)生有許多知識需要?dú)w納，如動詞是英語學(xué)習(xí)的核心，也是復(fù)習(xí)的重點(diǎn)，可以分類歸納為連系動詞、感官使役動詞等23類，單項(xiàng)選擇題復(fù)習(xí)應(yīng)該突出重點(diǎn)，主要把短語動詞辨析、謂語動詞、非謂語動詞、狀語從句、定語從句、名詞性從句、特殊句型結(jié)構(gòu)等內(nèi)容梳理一遍。要學(xué)會一種思維方式、解題方法，如：題目是疑問句，可先變?yōu)殛愂鼍湓倥袛?題目是被動結(jié)構(gòu)，可先變?yōu)橹鲃邮皆倥袛?省略句可先還原成完整結(jié)構(gòu);代詞先找準(zhǔn)所代替的人或物等。完形填空答題時一是通讀全文;二是初填;三是帶著選擇的單詞或短語通讀，從語法、邏輯關(guān)系上找錯。閱讀理解可以集中分類練習(xí)，每次練習(xí)5篇，如高考題一樣。短文改錯主要是從比例上、從操作上、從內(nèi)容上分類突破。書面表達(dá)可以結(jié)合高考原題答案進(jìn)行理解，積累一定的句型、范文，用好過渡詞和個別主從復(fù)合句，在提高檔次上下功夫。
二、重視遷移，提高效率
在復(fù)習(xí)中要重視知識遷移，復(fù)習(xí)語法時，可以聯(lián)系短文改錯題，感受學(xué)習(xí)內(nèi)容是相關(guān)的，學(xué)習(xí)語法是有用的。在復(fù)習(xí)單詞、短語用法時，可以關(guān)注一下完型填空，因?yàn)橥晷吞羁罩饕疾閷W(xué)生利用上下文運(yùn)用詞語的能力，主要是各種實(shí)詞的辨別能力。事物是普遍聯(lián)系的，知識點(diǎn)之間是聯(lián)系的，考點(diǎn)之間是聯(lián)系的，背景知識與閱讀材料是聯(lián)系的，外語學(xué)科與其他學(xué)科(中文)是聯(lián)系的，為了整體把握，重點(diǎn)掌握，可以建立一些連接，如：名詞、動名詞、名詞性物主代詞、名詞性從句、名詞性用法等都是相關(guān)的，語文課中的作文訓(xùn)練(謀篇布局)與英語書面表達(dá)也是相關(guān)的。英語學(xué)習(xí)中的思維定勢有時會誤導(dǎo)學(xué)生對于一些比較特殊的句子或語言現(xiàn)象，想當(dāng)然地套用已形成的思維定勢，從而得出錯誤的結(jié)論。命題者常利用考生思維定勢這一特點(diǎn)，來測試考生對某一知識點(diǎn)的靈活處理技巧和深層理解能力。在單項(xiàng)選擇題方面，學(xué)生要多思考，用英語思維對干擾項(xiàng)進(jìn)行排除，在閱讀理解方面，要重視文化背景知識，在書面表達(dá)方面，要符合英語表達(dá)習(xí)慣，寫出正確的英語句子。
高中英語相關(guān)的學(xué)習(xí)要訣：高考備考要點(diǎn)
有人形象地把高考第二輪復(fù)習(xí)英語備考比喻戰(zhàn)爭的相持階段，這個階段也是同學(xué)們學(xué)習(xí)水平的分水嶺，成績在這個時候就開始逐漸拉開差距。要贏得這個階段的勝利，關(guān)鍵是心中有目標(biāo)，解題有方法，堅持不懈地努力。
一、詞匯。第二輪復(fù)習(xí)中，考生可將詞匯按照功能分類，高級冗長的閱讀詞匯只需認(rèn)讀，寫作詞匯則要求拼寫正確，靈活運(yùn)用，聽力詞匯要反復(fù)朗讀。該階段詞匯復(fù)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)是常用詞匯和短語搭配。同時還要注意一詞多類、習(xí)語搭配、一詞多義和舊詞新義。
二、聽力。聽力的提高需要厚積而薄發(fā)，因此要長期堅持，最好每天堅持15至20分鐘。內(nèi)容的選擇要涵蓋課標(biāo)、考試大綱和考試說明中規(guī)定的各種話題，交際場景要真實(shí)，語言表達(dá)要地道、難易題的分配比例需適度。
三、語法。合理調(diào)配時間，賦予語法訓(xùn)練的時間不宜過多，大膽刪除新課標(biāo)和考綱中沒有規(guī)定的語法項(xiàng)目?？忌阱e題簿上及時整理錯題，對于歷年各個語法項(xiàng)目中的中高考(微博)熱點(diǎn)和難點(diǎn)，進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練。
四、閱讀理解。閱讀篇章需選用地道的英文原版資料，內(nèi)容廣泛，富涵英美文化，反映時代特征，包含哲理，具有教育意義。平時的訓(xùn)練中，首先要以意群為單位快速閱讀，注意首尾段的總領(lǐng)和歸納作用，把握上下文的邏輯關(guān)系，注意語篇的整體理解，不必糾結(jié)于某個生詞;其次，根據(jù)閱讀篇章后命題的不同，及時調(diào)節(jié)閱讀策略，進(jìn)行有目的的變速閱讀;最后一定注意，對于閱讀部分的七選五新題型有必要單獨(dú)進(jìn)行小專題練，認(rèn)知其命題特點(diǎn)，巧妙運(yùn)用邏輯主線的導(dǎo)向作用和主題控篇的特點(diǎn)來完成選擇，提高準(zhǔn)確率。
五、寫作。研究高考寫作命題話題范圍，根據(jù)測試的頻度和交際場景的生活化程度進(jìn)行分類。然后就不同的話題進(jìn)行多樣寫作訓(xùn)練。寫作的第二部分是短文改錯。同大綱卷相比較，新課標(biāo)卷中的短文改錯的形式發(fā)生了變化，難度提升了。在平時訓(xùn)練中，一定要注意改錯規(guī)范，而改錯能力的提升取決于整體基礎(chǔ)知識水平和語言運(yùn)用能力的提升。
六、完形填空。完型填空專題的選材要求體裁和題材全面，以夾敘夾議文章為主題。要把握主題、掌控全篇的能力，除了以傳統(tǒng)的附選項(xiàng)類完型填空訓(xùn)練為主，還可適當(dāng)增添一些無選項(xiàng)類完型填空訓(xùn)練。
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