從頭學英語的要點
從頭學英語的要點
單詞是英語學習的基礎，對于一些零基礎的英語學習者來說更是如此。下面是學習啦小編給大家整理的從頭學英語的要點，供大家參閱!
從頭學英語的要點：音標
基礎怎么學英語 英語初學者如何開始學習英語?對于英語初學者來說，學習音標是非常有必要的。
首先，學會了48個國際音標可以使自己發(fā)音純正，為以后的學習打好基礎;
其次，學會了音標就可以主動地自己學習發(fā)音和單詞的讀法;
第三，學會了音標可以用來背單詞，檢驗單詞拼寫，同時學習新詞也會更快;
第四，學會了音標可以輕松練習單詞發(fā)音，改掉不必要或者錯誤的學習方法等。
總之，音標對英語初學者學習英語來說是非常重要的，但是音標的學習也是個循序漸進的過程。音標是英語發(fā)音的基礎，如果音標沒學好，發(fā)音不標準，以后的英語口語學習會走很多彎路。建議英語初學者找專業(yè)的英語培訓機構，跟專業(yè)的英語母語外教學習，更能保證發(fā)音的純正。英語初學者在找外教時，一定要選擇適合自己的。樂知英語在這一方面就做得不錯，因為學生可以自由選擇外教和課程，個性化的教學更能有效提高英語能力。而且，他們所有的課程是免費公開的，只需要注冊一個賬號，就可以隨時進入課堂旁聽。英語初學者可以先聽課，了解上課模式、外教、內容和氛圍等等，再選擇合適的課程學習。
學習英語音標，還應注意以下幾個方面：
1、 字典的注音不是很準確的。注音讓你知道這個單詞是發(fā)這個音的，但不能告訴你怎樣發(fā)音。要靠自己的發(fā)音實踐補充這個不足。還有是查什么字典的問題。在此不推薦國內的字典。這沒有什么好解釋的，學美語的用Webster的字典或Random的吧。
2、 國際音標并不準確。這是真的，對美國英語來說更是如此。比較準確的音標是Webster的，即韋氏音標，或者KK音標，個人而言，我更喜歡韋氏音標，這是能夠比較好反映美國人的實際發(fā)音的。
3、 初學音標并不需要一定準確無比。記得就是了，你會在以后慢慢把自己的音糾正的，很多人在學音標時就泄氣了，那就先放放，學寫能讓你興奮的其他東西吧。我在初學日語時，只用一天就不再理會日語的假名發(fā)音問題了。雖然日語的發(fā)音比英語的簡單得多。
4、 個別的東西：
美音hot, pot, mop里面的[o]更像是hard, laugh中的短的[a];
going to會變成gonna;
want to 會變成wanna;
him等等前面的h通常不發(fā)音，meet him會讀成meedim;
congradulate等等后面的t連讀時很多時候是發(fā)d音，如上面的meedim;
What are you doing?實際可能是Wha tu doing?
You更多是讀輕音ye，類似的your也有輕讀的，其實代詞一般都可以輕讀;
And會是輕讀的en，或者就省略成輕讀的a;
Military, secretary, 后面的ary美語音標是marry的[eri];相應的ory經常是讀重音的。
美語的half等等中間的音可能都成hat, mat等等中間的音。
可以連讀的就連讀。
從頭學英語的要點：單詞
單詞是英語學習的基礎，對于一些零基礎的英語學習者來說更是如此，所謂萬丈高樓平地起，英語學習也是一樣。但是英語單詞的學習需要大量的時間和精力，零基礎的學習者更是如此，甚至感覺自己花了許多時間但是收效甚微，往往導致無法堅持。其實單詞的學習并不難，關鍵是要找對方法。下面vipabc來告訴大家零基礎英語單詞如何快速掌握。
零基礎英語單詞怎么學：
音標拼讀法：
這個方法對于音標有一定的要求，指通過拼讀來記憶單詞，也可以把一個單詞分開幾個部分進行拼讀，再連起來組合成一個單詞進行記憶?？梢哉f是最基本的單詞記憶法之一，但也是最有效的單詞記憶法之一，熟練之后可以做到會讀就會拼。這里舉一個例子：“Congratulations” 恭喜 這個單詞 可以分開來拼讀： “con” 音標讀“kən”，“gratu” 音標讀“grætjʊ”，“la”音標讀“leɪ”，“tions” 音標讀 “ʃənz”，
這樣子連起來讀就可以拼寫一個單詞來。
理解記憶法：
單詞的記憶一定要建立在理解單詞的詞義上，不然就算記憶再多的單詞也是白費功夫。理解記憶法就是通過對于記憶材料有了深刻理解的基礎上再進行記憶的方法。通過把理解的內容與需要記憶的材料同過對比等方法整理出兩者之間的邏輯關系，有了這種邏輯關系后記憶起來就會更加迅速。
歸類記憶法：
歸類記憶法通過把有關聯或是較為類似的單詞，歸為一類，然后進行集中記憶，但是需要注意單詞和單詞本身不要混淆。相比其他記憶法，歸類記憶法更加容易掌握，往往在一類的詞中記住了一個就能記住另一個，不但記憶牢固，在以后這類詞匯的使用時也會更加得心應手。
以上就是為大家介紹的幾種零基礎英語單詞高效學習法。單詞的學習需要零基礎的英語學習者們腳踏實地，一步一個腳印的慢慢積累。對于零基礎的英語學習者而言，只有打好基礎，做到堅持每天都記憶一些單詞，無論多少，積少成多，總有一天你會發(fā)現你的英語水平將會達到新的高度。
從頭學英語的要點：學習步驟
第一，學任何一門語言的基礎都是從最基本的開始，就像學走路，首先要能穩(wěn)穩(wěn)的站起來才能學會一步一步的往前走，當你能走穩(wěn)的時候才可以開始奔跑，學英語也是一樣，基礎的掌握好了以后，學起來就會得心應手。
第二，一步一個腳印，從簡單詞句的入手，我們從小學說話的時候，都是從最簡單的詞句開始，然后慢慢的才學會說一句完整的話。
第三，要學以致用，經常說經常寫。
第四，循序漸進，制定一個長期的學習計劃和目標，每天要學多少個單詞，要學會多少個句子，這些可以不用明確的規(guī)定，因為自學不像在學校課堂上，書本里都有章節(jié)，但我們可以給自己制定學習英語后達到一個什么樣的程度.
第五，要記筆記，人的大腦記憶東西是有一定局限性的，尤其是英語，入門容易，精通起來就難了，越到高深的地方，不但單詞難懂，連語法句子結構都很難懂，如果沒有良好的做筆記的習慣，學起來都會很遲緩了。
第六，堅持就是勝利，常用才能持久。
第七，英語能為你創(chuàng)造財富，語言沒有國家之分，在職場學好英語能勝任很多高級的職位，在生活中學好英語能更好的融入新社會，不懂英文的話，就非常難懂了。
從頭學英語的要點：心得體會
1、 心理素質影響學習效果
首先，要對外語保持長時間穩(wěn)定而積極的態(tài)度。這可以歸結為“恒心”兩個字。有了它，才能像蠶吃桑葉一樣，一口又一口，堅持不懈地去啃，直到預定目標順利攻克。
其次，還需要一定的自律能力。該復習時不復習，遺忘規(guī)律就會無情地吞噬著你的一部分記憶成果;該補漏時不補漏，漏洞就會不斷積累擴大。所以需要有自律能力，約束自己按科學原則去運轉。
2、 看寫讀聽背——多管齊下效率高難度
一般來說，大家學英語都有各自的一套辦法：有的只愛大聲讀個不停，有的只愛悶頭看個不休，有的不寫就記不住，有的不聽心里就沒有底。這些方法，雖然都有一定的作用，但記憶科學通過大量的實驗，無可辯駁地證明：眼手口舌腦的綜合運用，才能更快更深地在大腦皮層上留下不易磨滅的印象。
學外語尤其需要多種感官的綜合運用。否則，搞不好學成“殘疾外語”，或一聽就發(fā)慌兩耳一抹黑的“聾子外語”。
3、 “活”單詞與“死”單詞
經常聽說某某發(fā)下宏愿：要一口氣背下一本幾千甚至幾萬詞的字典，認為這樣可以一勞永逸地解決單詞量的問題。不幸的是，這樣做的人，大部分都失敗了。背了若干遍的單詞，仍很難在腦子里生根，不是很快忘掉，就是攪成一團亂麻。
因為他們背的都是脫離了句子和課文的“死”單詞，大腦對這類東西格外難以留下印象。著名的心理學家艾賓浩斯曾拿自己做過對比實驗，結果：記住18個有意義的音節(jié)，只需要9遍，而記住18個無意義的音節(jié)，卻用了80遍。不僅如此，孤立地背“死”詞，還難以掌握它在句子中的靈活用法。因此，即使記住了一部分“死”詞，它們也多屬“殘障人士”罷了。
如何使單詞“起死回生”呢?我的辦法是——背課文!
課文不局限于教科書，也可以是講演稿，新聞評論，散文……總之，就是能把一個個冰冷的單詞變成生機勃勃的故事的文章。在大量的整段的背誦中，多次的重復不斷激活記憶的單詞，其用法自然而然就深入骨髓了。實際上，這種“深入骨髓”就形成了學語言最重要的“語感”!
4、 復習間隔合理，可以省時高效
英語是一門記憶量很大的學科，有效的記憶就成了一個關鍵。著名科學家茅以升先生，是個記憶力超群的人。人們問到他的記憶秘訣，他的回答是：重復!重復!再重復!重復被人們稱為學習之母。不重復，記住的知識就會在遺忘率的支配下，不多久就只剩下一點兒“殘湯剩飯”。心理學家發(fā)現：兩次復習的時間間隔至少應大于是30分鐘，但應小于是16小時。因為，在已經記清了一批單詞的情況下，如果在職30分鐘內就開始復習，不僅不能提高記憶的效果，反而會對大腦鞏固原有的記憶內容的生理過程形成干擾，是弊大于利;而且16小時以后再復習，被遺忘的單詞就比較多，白花了精力。
5、 把英語作為一門文化來學
正如不懂中國文化就不能理解“中庸之道”、“墨守成規(guī)”一樣，缺乏西方文化常識就難以理解什么叫“This is my Waterloo!”(“這是我的滑鐵盧!”指一次失敗。)
因此，要想把英語學深學透，必須把英語不僅僅作為語言，而且作為文化去感悟!而這，在我看來，也許是英語學習最有魅力的地方。